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1、练习使用显微镜教学目标1. 知识与能力:（1）说明显微镜的构造和各部件的作用。（2）能独立使用显微镜，并观察到清晰的图像。2. 过程与方法:通过多媒体展示的构造图以及教材中提供的使用显微镜的方法和步骤，了解显微镜各部分的结构及使用方法。3.情感态度与价值观:在学习的过程中初步形成实事求是的科学态度。并初步形成利用辨证的观点分析问题的习惯。教学重点 显微镜的使用方法教学难点规范使用显微镜，并观察到物象教学方法实验法、归纳法板书设计 一显微镜的构造： 1显微镜的构造： 2各部分的作用： 二练习使用显微镜： 1使用显微镜的方法步骤：（1）取镜与安放（2）对光 （3）观察 2注意事项： 教学过程与内容
2、教法学法与补记一、创设情境导入新课：师引导：如果比较构成花的细胞和构成大树的细胞有哪些异同点，就需要进行观察，那么，我们需要利用什么仪器进行观察呢？这节课我们学习显微镜的相关内容二、 自主探究合作交流：。学习目标一：显微镜的构造显微镜是生物科学研究中了解微观世界不可缺少的工具，要学会使用显微镜，必须先了解显微镜的构造和各部分的功能。1.显微镜的构造： 学生分组预习教材中“普通光学显微镜”构造图，然后对照实验台上的显微镜，完成下列问题： （1）你知道显微镜是由哪些部件组成的？各个部件分别具有哪些作用？（2）一架显微镜的放大倍数是怎样计算的？学习目标二：练习使用显微镜1预习并检查材料是否齐全：利用
3、多媒体展示本次实验的目的要求和材料用具，并根据预习提纲预习实验的方法步骤：（1）显微镜的使用步骤有哪些？（2）对光过程中，应该注意哪些问题？ （3）利用显微镜观察的材料具有什么特点？显微镜的使用分三步进行：1取镜与安放：（1）右手握镜臂，左手托住镜座。（2）把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。2对光：（3）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（4）把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 3观察： （5）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
4、 （6）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。 （7）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。教师进一步强调：在使用显微镜的过程中，观察的材料必须是薄而透明的，这样有利于光线透过。并利用多媒体展示正确的操作步骤和方法：2学生进行实验：学生分组进行实验，同组的同学相互监督指导，教师进行巡视，并进行恰当的点拨，通过实验完成下列的问题：（1）使用显微镜进行观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？（2）如果观察到的物像不在视野的中央，应该怎样把它移动到视野的中央呢？（3）
5、当你使用低倍显微镜观察到物像后，要想观察得更细致一些，应该怎样调节显微镜？学生分组试验后进行交流、讨论，最后达成共识。学生质疑：（1）在观察的过程中，发现视野中有黑点，如何判断黑点的位置？ （2）如果确定黑点的位置，应该怎样清除掉？学生讨论、并通过实验进行验证，最后达成共识：如果在显微镜的视野中发现黑点，黑点最有可能存在于目镜、物镜和玻片标本上，先转动目镜，再移动标本，如果黑点都不动就一定位于物镜上。学生质疑：实验完毕后，我们应该怎样将显微镜放入镜箱呢？教师指导学生讨论，并尝试整理： （1）实验完毕后先升高镜筒将玻片标本取下。（2）用纱布将显微镜的外表先擦拭干净。 （3）转动转换器将两个物镜偏
6、到通光孔的两侧，并将镜筒缓缓下降到最低处。将显微镜放进镜箱里。 （4）将实验台上的用具整理整齐。三、知识梳理归纳整合：1显微镜结构中放大物像的结构及调节焦距的结构分别是什么？2显微镜使用过程中分几步完成？四、当堂达标题： 见学案利用多媒体展示图片资料师生共同观察利用多媒体展示普通光学显微镜的结构图学生分组预习，并在小组内展示预习的结果学生观察、分析、讨论、并在小组内进行展示，最后达成共识师引导生说生独立完成教后反思 学生第一次接触显微镜，既好奇又陌生，教师要创设恰当的情境引导学生认识显微镜的组成以及各部件的作用。这样在实验的过程中学生就会感觉得心应手。使用显微镜是本节课的重点，也是难点，也是以
7、后许多观察实验的基础，所以，一定要引导学生熟练掌握显微镜的操作方法和步骤。在实验前设置恰当的预习提纲引导学生预习，然后分组实验，组长调控本组的实验情况，教师在巡视的过程中进行指导。420XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组
8、建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强
9、教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
10、 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工
11、作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XXXX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我
12、组的力量。 二主要工作及活动： 1加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3加强课题研究，提升
13、教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区
14、级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开
