《中班结构游戏活动教案--公园一角教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班结构游戏活动教案--公园一角教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班结构游戏活动教案：公园一角教案 （ 附教学反思 ）中班结构游戏活动公园一角教案 （ 附教学反思 ）主要 包含了活动目标， 活动准备，活动指导，活动反思等内容， 引导幼儿回忆自己的生活经验， 在此基础上加强对各种物 体外形特征的认识， 鼓励幼儿大胆想象创造， 建构新形体， 培养其想象力与创造性思维， 适合幼儿园老师们上中班游 戏活动课，快来看看公园一角教案吧。 活动目标1 、引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强 对各种物体外形特征的认识， 鼓励幼儿大胆想象创造， 建 构新形体，培养其想象力与创造性思维。2 、指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己 的创造，建立新旧经验之间的联系。3
2、 、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励 幼儿主动寻求同伴合作， 与同伴友好相处游戏， 协商游戏。4 、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5 、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备大型结构材料、 若干辅助材料 （树木、花草、绳子等）活动指导第一阶段1 、引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪； 师：你 们到过公园吗？你最喜欢公园里什么东西呢？请幼儿大 胆发言，说出自己的想法，师进行小结。2 、引导想象，鼓励创造； 师：你希望公园里还有哪 些器械吗？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？ 鼓励幼儿发挥自己的想象， 根据自己的兴趣， 来讨论一下： 公园里可以多些什么呢？3 、布
3、置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或 器械进行建构， 可以是见过的健身器械、 娱乐器械， 也可 以是自己想象的东西， 可以是亭子或桌椅等， 要求幼儿不 串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。4 、幼儿结构游戏， 师指导； 鼓励幼儿与同伴合作游 戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。5 、结束，展示幼儿建构成果，组织评价。活动反思：幼儿的活动常规较好， 能在本组内进行建构， 可幼儿 建构的东西和平常的游乐场一样， 都是一些大型器械， 一 个大围墙围起来就算完成了， 公园很休闲、 很轻松的特征 没有得到体现。 第一组和第四组的幼儿建构的技能较好， 搭建的东西较牢固，较稳。 第二、三两组的技能还不是 很熟练，搭建出来的东西常常站不稳。
