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1、-精品合同推荐 -乡镇 2019 年上半年工作总结新编以下是为大家整理的关于乡镇 2019 年上半年工作总结新编的文章，希望大家能够喜欢！半年来，在县教育局的正确领导下，在乡党委、政府关爱、支持下，乡中心校带领全乡教职工积极进取、锐意改革，全面落实科学发展观， 圆满完成了上级部署的各项工作任务。同时，结合本乡实际创造性的开展工一些工作已取得了一定的成效。 为进一步全面做好工作，现将上半年工作总结如下：一、完善机制，创造性开展工作。面对教师紧缺，办学条件差，教学设施简陋等困难条件下，我们积极采取有效措施，创造性的开展“教研赛考评”工程。（一）、建立例会校长、学区校长听课记录审查制度。作为校长要经
2、常深入第一线， 听课、查验教师的随堂教案、 作业批改情况，每两周检查一次，每周听课不少于 2 节，中心校人员也是如此，每周一例会校长、中心校人员将听课记录交中心校相关人员审查，中心校通报上周听课情况。 （二）、实行教职工全员承诺制。 2019 年 2 月份，每位教职工在全体教职工大会上公开承诺，包括校长承诺完成目标， 提出发展思路， 分管领导承诺所分管业务，班主任承诺班级管理质量、 位次，任课教师承诺所担学科成绩等，并在醒目位置张贴。学期末人人述职，对照学期初的承诺，谈自己工作完成情况。（三）、完善教育质量目标责任制。自2019 年-精品合同推荐 -秋季新学期始，中心校每年都要以上学年质量抽测
3、成绩为基数，对各学校合格率、 优秀率提出新的增长目标， 并签约目标责任书，每年秋季初测，春季总测，对抽测结果进行公布。 （四）、建立学生目标激励机制。 要求全乡每个学生也要为自己定目标， 不论是从学习、纪律，还是良好行为习惯的养成等，都得要求他们以不足为起点，写出激励文字，并把目标警示标志贴在课桌的左上角，时常对照。学期末，加以对比，这样就建立了一套完善的目标激励机制和评价体系。（五）、推行学生评教制度。各学校要根据学生评教细则及标准采用开小型座谈会、 问卷调查等形式对教师进行评教，学期末将评教结果汇总分析， 根据结果与相关教师座谈，并将结果记入教师个人业务成长档案，作为年终考核的依据之一。（
4、六）、扎实开展优质课、 观摩课评选、 “教师板书设计大赛”和说课比赛。每学期以中学、学区为单位组织一次优质课、观摩课评选和说课比赛，每学年举办一次“教师板书设计大赛” , 为教师搭建一个相互交流、相互切磋、共同提高、表现自我、展示才华的舞台，让教师在活动中受锻炼、有长进，全面提升教师教学水平和授学课习能网力。二、以现场会促发展，赛出办学水平改变以往什么会议都在中心校开的做法，把现场会开到学校，学校在某一方面做的比较有特色我们就把某方面的现场会设在那里。 2019 年 3 月份以来，我们相继在德育成效显著乡一中召开德育工作研讨会，在管理出成效的程寨小学召开校长论坛，-精品合同推荐 -在安全工作扎
5、实的张寨小学召开安全工作现场会， 在教学质量显著提高的侯寨小学召开教育教学工作现场会， 在普通话规范的东街小学召开语言文字工作现场会， 现场会不仅领导讲话， 而且要有某方面做得有特色的校长做经验介绍， 我们组织中小学校长对举办现场会的学校进行参观、学习。校长之间相互交流，相互切磋，取长不断，共同提高，并把每次会议发言稿整理装订成册。每次现场会都对全乡中小学校长有所触动， 有所感悟， 校长暗下决心，别人能做到的我一定能做到，回去后积极行动，向先进学习，形成了全乡中小学校长比管理、比办学水平的浓厚氛围。三、加强教师队伍建设，积极开展“双五一”工程教师承担着教书育人的责任，不但要求教师有过硬的基本功
6、，坚实的基础知识和现代教育技术能力外，作为教师还要有良好的师德师风。 在全乡教师队伍中深入开展“双五一”工程，即在教育理论方面： 每位教师每年读一本教育专著或一份教育教学刊物 ( 并读书笔记一本 ) ，参加一项教育科研课题的研究工作，每月写一篇有价值的教学反思，每学期写一篇课堂教学案例，每学期写一篇教学论文。 在教学技能方面： 每位教师每一学期上好一堂教学公开课， 每学期在校本教研活动中都有一次高水平的主题发言或评课发言，每学期制一份试题，每学期制作一个课件，每周提出一条教学中存在的问题和一条教学建议。中心校采取定时检查与不定时检查相结合，每次检查都要下发简报，表扬先进，鞭策落后，并督促学校整改， 直到整改好为止， 让“双五一工程”-精品合同推荐 -得到扎实开展。 通过“双五一”工程的实施，促进教师专业理论水平提升和课堂教学能力的全面提高。四、创新集体备课方式，提高备课水平学校集体备课一直是一个难以操作，效果不理想的活动， 大部分学校集体备课流于形式，没有实质性进展。今年，县教研室推广“联片教研”活动，我们在深思怎样让活动教师能接受，成效显著。如果让教师每个星期六或星期日，以中学、学区为单位集中在一起备1 小时的课然后回家，教师肯定意
