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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 宝安小学六年级语文下册第一次月考测试卷班次： 姓名： 出卷人：蒋嶷灵一、看拼音，写词语。（10分） Zhng rng yu y nu y ji rn ch yng （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） Dun lin sun bn bin po fi cu z bn （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）二、把下面的词语补充完整。（9分）张（ ）结（ ） 蜂拥（ ）（ ） 无（ ）无（ ）（ ）（ ）生机 专心（ ）（ ） 惊（ ）动（ ）师传（ ）（ ） （ ）无（ ）席 养（ ）处（ ）三、课文内容回顾（14分）1弈秋，通国之 也。使弈秋诲二人弈，其
2、一人 。2 .春风送暖入屠苏。出自 。3.种树者 ，种德者 。出自 。4.不同的地方有不同的艺术样式，比如：安徽的 ， 的豫剧，浙江的 ，藏族的传统剧种是 。5用一句名言或谚语写出匆匆一课给你的启示： 。（2分）6一儿曰：“ ,及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”四、下列词语填在句中适当的括号里。（5分）激动 激烈 激发 激励 激情前线将士在报告中充满（ ）地讲述了战斗的（ ）和我军的英勇。大家听 了报告，心情十分（ ）。报告（ ）了我们的学习热情，前线战士（ ）着我们前进。五、写出下列各句的的修辞手法及说明方法。（5分）1.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（ ）2.谁是最可爱的人呢
3、？是我们的部队，我们的战士。（ ）3.那棵玉兰花的香味千里之外都能闻到！（ ）4.它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）5.“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我们应该记住这一真理。（ ）六、按要求改写句子。（10分）1.面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）_2.老师告诉王芳：“你去大队部找李老师领少年文艺。（改为第三人称陈述句） _3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）_4.那是我们记忆仓库里的一颗流光溢彩的珍珠啊！（缩句）_5.我非常怀念顶碗少年的精彩表演。（改为双重否定句）_七、阅读短文，回答问题。（17分）母爱的力量那年，小妹因为受伤住
4、进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人
5、抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1、联系上下文写出下列词语的近义词。（2分）手足无措（ ） 拯救（ ）2、给文中标有的地方选择最恰当的词。（3分） A、恳求 B、哀求 C、要求 （ ） A、希望 B、期望 C、渴望 ( ) A、抓住 B、攥紧 C、牵着 ( )3、这位女护士做了一件什么事呢？ (2分) 4、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分） 5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 （2分） 6、“少顷”的意思是 ，请你再写出三个表示时间短的三字词： 。（4分）7读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（2分） 。八、作文。 题目：难忘的“第一次”提示：要把“第一次”的经历写清楚，还要写出有经历“第一次”之后获得的启示。 /
