《袋鼠跳跳教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《袋鼠跳跳教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、袋鼠跳跳活动名称：袋鼠跳跳活动目标：1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。2、发展少儿初步的合作能力，感觉与伙伴合作游戏的快乐。活动准备：1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4 5个挂在场所周围。活动过程：1、教师扮袋鼠妈妈，少儿扮小袋鼠进入场所。2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。3、袋鼠跳跳(1 )袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分别练习。(2 )讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同样样的跳跃行 进。(3 )小袋鼠进行游戏，重复进行4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”(1 )请一少儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。(2)少儿自由
2、结对，练习双人跳跃行进。(3) “妈妈”和“宝宝”站在场所中央，随音乐跳跃行进至一个 动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。活动延伸：可在户外活动中连续游戏，可进行比赛。安安全全玩滑梯活动目标：1 .少儿学会用正确的方法玩滑梯。2 .帮助少儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养少儿的安全意识 活动准备：1 .小兔、小狗胸饰若干，照相机2 .编排情境表演。活动过程：1 .导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今每天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2 .观看情境表演，向少儿介绍滑梯及其玩法。（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ （2）人多的时
3、候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上 爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。若是不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3 .少儿练习玩滑梯， 教师指导少儿按正确的方法玩滑梯。（1）兔妈妈：方才我们 看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？此次， 你们玩的时候， 妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正少儿不正确的动作，激励少儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：1 .此活动宜安排在开学初进行，让少儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。2
4、.平常生活中少儿玩大型运动器具时必然要有成人保护，引导少儿正确地玩各种运动器械，渐渐在活动中培养少儿的安全意识。活动区活动：1 .用在此活动中拍摄的少儿相片部署成 我会玩游戏角，对所用正确方法玩大型运 动器械的少儿的在其相片周围贴五角星。2 .引导少儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。池宝宝（科学）活目：1、通弄 玩具，少儿 池有初步的 认识。2、激少儿参加活 的趣，并意用短句 行表达活准：每个少儿一个 玩具，内有池；另池若干。活流程:玩玩具-找 池-认识 池-延伸。重点提：池宝宝臧在什么地方？池宝宝 得怎么游一、情况剖析一个段的游，在“理”的角色意，并能和客行 的“再”及
5、介惠品。些表示分械鞫栽椒19.浴？筋”游中少儿已有了 “收”、。如：“迎光、D# 慕巧 吨郊浚“娃娃家”是小班少儿最喜的游,少儿的生活 能在游 中获取表。段常少儿自“我去菜”、“宝宝来洗浴”。但常出“一蜂”象，一个少儿去菜，一家子都跟着一起去；一个少儿 料，一家子都去；有人人在 菜，有人人者娃娃？上周我和一少儿都理了一个新 型，少儿 着我 ，有的 “娃 娃”剪。少儿理有了必然的 趣，我班的角色游 又生成了一个新主 “理店”。二、游戏目标：1、让少儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。2、惹起少儿愿意在集体眼前英勇表达。三、游戏准备：1、资料供应(1 )、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。(2)、观察、捕捉少儿游戏动向，依照少儿游戏行为、发展和需要供应资料。2、 知识准备带领少儿参观理发店，认识相关的人、事、物，并获取家长的配合，帮助少儿积累相关主题的语言、行为。以 “做客”、“理发”等内容张开议论，启示少儿分清不同样样角色、不同样样职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。四、重点观察“娃娃家”、“理发店”中少儿游戏情况。
