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1、扬州市施桥镇第二小学教学设计纸 教学内容语文园地一 第 3 课时教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌咏鹅。2. 和大人一起读儿歌小兔子乖乖。教学重难点重点：1.学生能够自主识字。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌。难点：养成自主识字兴趣。教学准备教学课件教学设计个性化修改一、日积月累(1)、猜谜语，说说是什么动物？（鹅）1.出示“鹅”的演变过程，学生认真观察。2.指名说说“鹅”与实物的相似之处。3.教师引导：“咏鹅”就是赞美鹅的意思。让我们看看诗人骆宾王是如何赞美鹅的。4、介绍骆宾王写这首诗的小故事。(2)、课件播放古诗咏鹅，学生认真听。引导学生想象鹅在水中快乐的样子。1.教师范读咏鹅
2、，学生跟读。2.指名读，分男女读，小组赛读，齐读。3.学生尝试背诵古诗咏鹅，全班试背古诗咏鹅。二、和大人一起读1、猜谜语-小白兔2、学生观看插图，用自己的话说说插图的内容。3、听学生讲完图片中的故事，师留下问题：大灰狼来时，兔宝宝们能不能把门打开？如果兔宝宝们把门打开，会发生什么？如果小朋友们一个人在家时，不认识的人来敲门，我们应该开门吗？4、教学小结：小兔子做得对，当陌生人敲门时，一个人在家千万别开门。5、听范读小兔子乖乖。6、指生分角色读，男女生和老师一起分角色配合读、唱。7、学生上台扮演角色表演。8、学生评议哪一组表演得最好，说出原因。9、齐读儿歌。作业设计背诵咏鹅；把小兔子乖乖读给爸爸妈妈听板书设计语文园地一咏鹅小兔子乖乖
