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1、第三单元第一节?空气的成分?一、学习目标：1、了解空气的主要成分、结合社会生活了解空气是一种重要的资源。 2、了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途 3、认识空气的污染及防治方法4、通过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关爱自然的意识和责任。5、初步学习科学实验的方法、进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。二、重点和难点：1.探究空气中氧气的含量 2. 空气的污染防治三、课前预习：1、 得出了空气是由 和 组成，其中氧气约占空气总体积的 的结论。后来陆续发现了 ，才认识到空气中除了氧气和氮气之外，还有其他成分。2、实验证明：空气的成分按计算，大约是：氮气 、
2、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质。3、观察课本62页空气中各种气体的沸点，答复以下问题：在工业上怎样将空气中的各成分别离出来？空气液化由气体转变为液体时首先液化的气体是 汽化由液体转变为气体时首先汽化的气体是 。4、熟知氧气、氮气、稀有气体的各种用途。成分主要性质主要用途氧气物理性质：无色、无味、不易溶于水化学性质：助燃性、氧化性供应呼吸、医疗、炼钢、宇宙航行、气焊等氮气物理性质：无色、无味、不易溶于水化学性质：不活泼、不能燃烧、不支持燃烧超导实验、化工原料、保护气、食品充氮做防腐剂稀有气体物理性质：无色无味、通电会发光化学性质：很不活泼作保护气、制多种用途的光电源、激光、液氦制冷机四
3、、学习过程：一测定空气里氧气含量的实验：该实验的原理是：用燃烧法燃烧掉集气瓶里的氧气，瓶内压强减小，水沿导管进入集气瓶内。思考：1、进入集气瓶中的水的体积与什么物质的体积相关？2、剩余的气体是否都是氮气？你认为还包括那些物质？3、实验时是否可以选用硫、碳、石蜡或铁丝做可燃物？资料：红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，可溶解于水；硫燃烧生成二氧化硫气体，无色有刺激性气味，易溶解于水；铁丝只能在纯氧气中燃烧，生成四氧化三铁是黑色固体，难溶解于水。二实验小结：实验成功的关键是：1、检查装置的气密性；2、燃烧匙内应该放过量的红磷；3、要恢复到室温再读数；4、点燃红磷，立即伸入集气瓶，并塞紧；5、冷却后
4、再翻开止水夹。三自学65页的资料?认识空气质量报告?，了解相关知识。练习：1、一个成年人每分钟大约要吸收8升的氧气，大约需要吸收的空气是 。A、50升 B、40升C、30升D、20升2、以下事实说明空气中含有哪些成分；红磷在空气中燃烧 ，空气是制造氮肥的原料 ，酥脆的饼干在空气中放置逐渐变软 ，长期放置在空气中的澄清石灰水边面有一层白色固体 。3.以下说法不正确的选项是：A、氧气是化工生产和宇宙航行中的重要燃料B、氮气不能燃烧，不能支持燃烧，且不溶于水C、稀有气体的化学性质很不活泼，但已发现一些稀有气体在一定条件下与某些物质发生化学反响D、食品包装中常充入氮气以防腐败4、学生阅读课本64页“通
5、风不畅环境中的空气与新鲜空气的区别答复1 从某地取空气样品的方法是 。2 能使澄清石灰水变浑浊。检验二氧化碳的方法是什么？5、阅读课本65页答复。1空气污染指数的工程为 、 、 、 。2空气污染指数与空气的质量的关系。小结：1、空气的污染源主要是煤和石油等燃料燃烧产生的尾气和工厂排放的废气及粉尘。2、空气中的污染物主要有：有害气体二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和烟尘。3、空气污染的主要危害：、严重损害人体健康 、影响作物的生长 、破坏生态平衡 、导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等4、空气污染的防治措施：、加强大气质量监测 、工厂废气治理达标后再排放、使用清洁能源 、植树造林、大搞绿化。五、课堂
6、检测：1、在我国的许多城市，空气质量监测的指标主要包括、悬浮颗粒 、氧气 、二氧化碳、一氧化碳 、氮气 、二氧化硫 、稀有气体 、氮的氧化物二氧化氮 ( A、 B C D 2、许多城市禁止燃放烟花爆竹，主要原因是防止 、污染空气 、噪音污染 、酿成火灾 、产生粉尘A B C D 3、现代人正进入以“室内空气污染为标志的第三个污染时期。以下不会造成室内空气污染的是 A、烹饪时产生的油烟 B、水果散发的香味 C、石材释放出的有害放射性气体氡D、劣质粘合剂释放出的甲醛、苯等有害气体4、不属于空气污染造成的后果的是 A、温室效应 B、酸雨 C、臭氧空洞 D、沙尘暴5、空气质量监测报告提醒人们要关心环境
7、，保护环境。以下提供了两组数据，请按要求分析：1、2022年元月某一天，首都北京、全国重工业基地兰州、海滨城市威海空气质量监测数据如下悬浮物TSP氮氧化物NO2二氧化硫(SO2空气质量标准北京25020884四级兰州30125176五级威海354037一级注：各成分值与污染指数之间的关系：一级 50，二级50100，三级100200，四级200300，五级300-400，六级400-500。空气质量最差的城市是 ；空气质量标准确定依据是填序号 三项数据综合考虑 看最大的数据 看最小的数据。六、稳固提高：1、汽车的平安气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10秒内生成一种空气里含量最多的气体，该气体是
8、 。A、氧气 B、稀有气体C、氮气 D、二氧化碳2、2022年7月1日，青藏铁路正式通车，虚度旅客乘车穿越青藏高原时，回发生高原反响，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里 A、氧气的体积分数大大低于21%B、氮气的体积分数大大超过78%C气的体积分数仍然为21%，但空气稀薄D、二氧化碳气体含量大大增多3、2022年苏州市政府对公共交通的财政支持力度不断增加，对购置低污染排放公共车辆的补贴预计达1600万元。以下说法与改善空气质量关系最为密切的是 A、抑制过快增长的私家车拥有量B、减缓城市交通拥堵压力C、减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量D、供市民乘公交车出行的便利4、以下物质中属于纯洁物的是 A、食用醋 B、蒸馏水 C、冰红茶 D、 加碘盐5以下关于稀有气体的表达中，错误的选项是 A、曾被称为惰性气体 B、都是无色、无味气体C、 不与其他物质发生反响 D、稀有气体有广泛用途6、关于课本中测定空气中氧气含量的实验，认识不正确的选项是 0A、红磷的量缺乏回影响实验结论 B、装置不漏气是实验成功的重要原因C、将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D、钟罩内其他压强的减少会导致水面的上升
