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1、小学晨检制度例文晨检、午检制度（_学年）一、严格遵守传染病防治法及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检、午检工作。二、晨检工作由班主任负责实施，午检工作由下午第一节授课教师负责实施。坚持每日晨检、午检，防止患病学生或带菌（毒）者进入学校，保证集体儿童身体健康。三、晨检时间为早晨学生入校时间，地点在教室门口。午检在下午第一节上课前三分钟，地点：教室。四、晨检、午检工作的基本内容包括：（一）摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温;（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等;（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;（四）查：根据传染病流行情况对易感儿童进行
2、检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、晨检、午检人员发现可疑者，应立即向学校报告。六、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。七、晨检、午检后，检查人员应将晨检、午检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。八、值周行政负责晨检、午检记录的检查工作。每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。西南第十二小学_年_月小学晨检、午检制度（_学年）一、严格遵守传染病防治法及相关卫生法律法规，认真做好学生晨
3、检、午检工作。二、晨检工作由班主任负责实施，午检工作由下午第一节授课教师负责实施。坚持每日晨检、午检，防止患病学生或带菌（毒）者进入学校，保证集体儿童身体健康。三、晨检时间为早晨学生入校时间，地点在教室门口。午检在下午第一节上课前三分钟，地点：教室。四、晨检、午检工作的基本内容包括：（一）摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温;（二）看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等;（三）问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状;（四）查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。五、晨检、午检人员发现可疑者，应立即向学校报告
4、。六、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。七、晨检、午检后，检查人员应将晨检、午检中发现的异常情况进行登记，并关注当日情况，如有异常情况，通知家长带患儿去医院诊治。八、值周行政负责晨检、午检记录的检查工作。每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。西南第十二小学_年_月小学晨检制度例文（二）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。一、晨午检人员：
5、班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8;40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（_度以上），马上通知其家长送医院就诊。5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生
6、的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等
7、。8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻学校卫生工作条例、传染病防治法，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。小学晨检制度例文（三）为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校
8、晨午检制度。一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导二、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8;40前（重大情况第一时间直报校长）送校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由德育处安排。4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（_度以上），马上通知其家长送医院就诊。5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。6、晨检时应认真、
9、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系;二听：听患病学生、其家长和同学的阐述;三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报;四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。7、每日晨检情况要做好记载，班主任要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住
10、址、联系电话，异常情况纪要等。8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三不”即不上班、不上课、不外出。9、做好各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻学校卫生工作条例、传染病防治法，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。小学晨检制度例文（四）一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、
11、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工
12、作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。小学晨检制度例文（五）一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时
13、,立即通知主管校长及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、每日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈方可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、高度重视教师晨检工作，由学校办公室承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
14、3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。小学晨检制度例文（六）小学学生晨午检制度根据中华人民共和国传染病法和学校卫生工作条例传染病防治法及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照省、市、县教育主管理部门的工作部署及文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，
15、结合我校实际情况，修订学校晨检制度。一、晨午检人员班主任（任课老师）、值周校领导、安全管理人员二、晨午检等级我校每日晨午检等级分橙色（常规）和红色（疫情流行期）两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。1、橙色：常规每日晨午检，各班级必须切实开展并做好晨午检记录;有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校值班室，也可报分管学校安全、卫生工作的副校长（未报告视为报告正常状态）。2、红色：疫情流行期每日晨午检，实行零报告制度（无病例也要报告值班室或学校分管安全、卫生的副校长，以便统计上报）。三、晨检报告操作细则1、实行责任追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。2、常规晨午检、“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任（或任课教师）统计，没有异常情况的，每两个星期一次将晨午表将到学校值班室（或学校分管安全、卫生的副校长）;如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系值班室并送医院，实际情况汇报校领导、并按照“鲁甸县第一小学突发卫生事件处置应急预案”应急处理。3、班主任出差或请假时，晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理（具体由教导处安排）。4、师生发现学生身体不适，班主任必须及时通知其到医院检查，并立即通知其家长送
