《人教版小学音乐一年级上册《草原就是我的家》教案(电子备课)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学音乐一年级上册《草原就是我的家》教案(电子备课)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时计划第周星期第节年 月 日课题1、欣赏我爱北京天安门 2、唱歌草原就是我的家教学目标知识与技能学会歌曲草原就是我的家，能用打击乐器为歌曲伴奏过程与方法在领听歌曲、节奏念读、小组合作的氛围中，学会唱歌草 原就是我的家。情感情感态度价值观能自信、大方地参加歌表演教学重点学会歌曲草原就是我的家教学难点能用打击乐器为歌曲伴奏教具钢琴 图片 ppt 音频资源音响设备教学方法音乐欣赏法 演示法 小组合作法 创作教学法教学过程一、导入新课：师：你们看那是谁？在哪里？说了些什么？（播放：开 国大典录像）生：毛主席在天安门城楼上宣告：“中华人民共和国、中央 人民政府在今天成立了。”二、欣赏我爱北京天安门1、
2、初听全曲：师：歌曲中歌唱了什么内容？生：歌曲中歌唱了爱北京、爱天安门、爱毛主席。 师：有些同学已经迫不及待的唱上了，你们在哪里学过？今天我们再唱时，长大的你们应该用什么样的情绪来演唱呢？ 生：活泼、跳跃、赞美、天真、热情师：歌曲都是活泼、欢快的情绪吗？教师与学生共同分析乐曲的情绪变化：一、三两个乐段活 泼跳跃，表现少年儿童欢快的心情。二乐段则是舒展、流畅， 充分抒发了孩子们对祖国、对领袖的爱戴之情。2、全班跟录音齐唱歌曲：（1）唱后让学生说出歌曲中突出了什么主题？（爱的主题） （2）歌曲为什么要叫我爱北京天安门呢？因为北京是我 国的首都，是政治经济文化的中心，是每个中国人都向往的地 方。歌曲中
3、的“天安门上太阳升”，这是把伟大领袖毛主席比做 像东方的太阳，给我们伟大的祖国带来了光明。3、再次跟录音有感情地唱歌曲三、学唱草原就是我的家（一）导入律动：学生跟着教师边听挤奶舞边做律动，插腰踏步 向前走、耸肩停一停。师：同学们你们知道刚才听到的音乐是哪个民族的音乐？跳的是哪个民族的舞蹈呀？（教师引导，提示）生：内蒙古师：对了！今天，老师要带领同学们走进大草原，一起去 欣赏那里的美丽风光！（播放图片）师：同学们在图片中都看到了什么啊？生：草原、骑马、射箭、摔跤（二）、学唱歌曲。1、记忆歌词、旋律线师：同学们表演的真棒！下面我们来做一个小游戏。老 师这里有四条打乱的句子，老师先弹第一条，同学们看
4、一看是 哪一条，想一想为什么？生：学生轻声用 LA 哼唱，分辨第一条师：很好，为什么呢？生：音高不同，音不同等等师：那我们第一条的歌词唱一遍。师：弹第二条，看一看是哪一条生：学生轻声用 LA 哼唱，分辨第二条师：那我们把第二条的歌词唱一遍。师: 弹第三条旋律生：模唱、歌词记忆师：(按照顺序把歌词排序)，老师这边还有最后一条，大 家来哼唱一下。生：唱第四条旋律师：展示 4 条旋律的正确顺序（出示黑板）师：我们这首歌曲还没有题目，同学们说我们用什么题目 最合适呢？生：师引导学生引出课题草原就是我的家（出示黑板）师：现在大家一起来整体哼唱一遍。2、教师钢琴慢慢弹奏主旋律，学生唱歌词（即兴加入动 作、解决难点）3、 教师钢琴伴奏（加快速度），让学生说说歌曲的情绪。 4、播放音乐，带欢快地情绪演唱，5、即兴表演歌曲（天空、骑马、挥鞭子等）（三）小结，下课同学们有机会可以走遍祖国的大好河山，看看我们美丽 的家园。布置作业板书设计成功之处教学反思不足之处整改措施
