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1、小学语文第八册电子教案课题: 语文活动3 第 一 课时 总序第 33 个教案课型: 新课 编写时间: 2016年 3月 24日 执行时间: 2016 年 3 月 25 日教学目标: 进行语言文字训练,积累好词佳句。批注教学重点: 进行口语交际训练。教学难点: 进行口语交际训练。教学用具:课件教学方法:导析法教学过程: 一、启发谈话1.同学们,你们有过快乐的时候吗?在这些快乐的事情中,哪一次的快乐最与众不同呢？(学生自由交流)2.今天,我们就来说一说自己这与众不同的快乐,让大家一起分享吧! 二、指导学生进行口语交际1.想一想,在平时的生活、学习中,你有过怎样的快乐? 2.选择自己认为最与众不同的
2、一次,与小组同学交流。3.当别人讲述的时候,其他同学要认真地听,看看她(他)有没有把事情说清楚、说具体。4.同桌之间互相评说,教师相机指导。(1)要用具体的事例来说明自己这与众不同的快乐。(2)说的时候要有感情。(3)要正确地认识自己的快乐,快乐不能建立在别人的痛苦之上5.推荐学生代表全班交流。6.评一评:哪些同学说得好?哪些同学有进步?三、教师总结是啊,做个快乐的人吧!并学着把自己的快乐带给身边的人哦!课件出示口语交际例文让快乐与众不同我的生日马上就快到了。老师常说,我们生日的那天,正是妈妈受苦的日子，我决定让自己的生曰过得有意义,让自己的快乐与众不同。那天早晨,我特地起了个大早,煮了一碗鸡
3、蛋面。当我端着热腾腾的面条来到妈妈床前时.妈妈那惊喜的神情让我感到快乐无比。我笑着对妈妈说妈妈,女儿感谢您,让我来到了这个美丽的世界！妈妈把我紧紧的搂在怀里,激动地说今天是你的生日,我祝你生日快乐!永远快乐! 今天,我的生日,我真的很快乐。教学(后记)后思:小学语文第八册电子教案课题: 语文活动3 第 二 课时 总序第 34 个教案课型: 新课 编写时间: 2016年 3月 24日 执行时间: 2016 年 3 月 25 日教学目标: 积累语言文字，给学生一个大舞台,让学生充分展示自己批注教学重点: 积累语言文字教学难点: 积累语言文字教学用具:课件教学方法:导析法教学过程: 一、学习万花筒1
4、.出示生字,让学生认读。 2.比较字形,在小组内交流。3.学生试着用这些字组词c4.指导学生在田宇格里描写这几个字。二、学习我能写1.学生先自己独立练习写。 2.学生以小组为单位交流。3.全班汇报、归纳。(1)表示看的词语还有:凝视环视扫视仰视俯视等。 (2)表示说的词语还有:谈论议论聊天谈话交谈等。 4.指导学生平时养成积累的好习惯。三、学习我能猜1.课件出示谜面。指名读。 2.帮助学生分析谜面特点。3.学生交流自己的谜底。看看谁猜得又快又准。(爱) 4.学生以小组为单位举行猜字谜比赛。也可以自己编个字谜哦! 四、学习百宝箱1.投影出示这些名言佳句。2.学生齐读这些句子。3.学生交流对这些句子的理解。4.学生试着在理解的基础上,背一背这些句子。 5.学生交流自己收集的一些名言佳句。 五、学习大舞台 1.明确本次活动的要求一一介绍自己知道的一些花草的名称。 2.引导学生做好活动前的准备。(1)可以请教周围种有花草的邻居,问问他们阳台上那些花草的名称。(2)可以请教自己的爸爸、妈妈。(3)也可以到图书室或网上查阅。3.把自己知道的花草的名称一一记载下来。 4.与小组同学交流,再在全班交流。
