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新型玻璃教学设计七(1) 教学课时:课时 第一课时 一、教学目标 (一）初读课文，初步了解课文内容。理解词语。 (二）理清文章思路。 二、教学过程 1、揭题导入 玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解（学生交流） 你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题新型玻璃）,理解新型 这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同同学们想不想知道 2、确定方法 先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长),介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体的记者,对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗3、自学课文。 1)教师提出读书要求：1、认真自读课文，要求读通顺，读流利，读懂； 、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分，深入思考,变成自己的理解，在发布会上宣讲。2）学生自学 、课堂交流发布会 教师随机穿插提问学生遗漏疏忽之处，随机理解重点词语。引导学生从特点和作用两方面宣传产品。1
