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1、城 关 小 学 备 课 卡课 题统计图的选择课时安排1课时（总第 课时）主备人赵 瑛审 核 人赵 丽 华教 学目 标1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息。2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图表示数据。重 点了解三种统计图的不同特点。难 点能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。课前准备课件学习过程：一、板书课题师：这节课，我们一起去看看近几届奥运会我国运动健儿获得奖牌的情况。（板书：统计图的选择）二、出示目标师：本节课的学习目标是：1、我能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息。2、我能根据需要选择适当的统计图表示数据。
2、三、出示自学指导认真看课本59页三幅统计图的数学信息。想一想：1、从哪幅图能更加清楚地看出我国在第2430届奥运会获金牌的变化情况？从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？2、比较三种统计图，你能说说它们的特点吗？（同桌交流）四、先学（看一看）1、生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。2、同桌交流自己的想法。五、后教（议一议）1、学生交流自己的看法。2、小结：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况；扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比。六、练一练完成课本60页的练一练1、2题。七
3、、作业见作业设计。板书设计统计图的选择条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况；扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比。教学反思作业设计：一、判断题、1、扇形统计图能清楚地看出整体与部分的关系。 （ ）2、条形统计图能清楚地反映出数据的变化趋势。 （ ）3、要理解各类图书的册数占图书总册数的百分比，应绘制折线统计图。（ ）4、用折线统计图分析股票的行情走势比较恰当。 （ ）二、下列数据分别选用哪种统计图表示比较合适？说明你的理由。1、某地2014年上半年每月平均气温如下表。月份123456平均气温/35101622282、某农行去年的收入情况如下：粮食作物收入占总收入的40%，经济作物收入占总收入的50%，养殖业收入占总收入的10%。1
