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1、word可编辑上学期学期工作方案【热门】上学期学期工作方案范文集合6篇上学期学期工作方案 篇1 一、班级情况分析p :本班现有幼儿25名,男孩12名,女孩13名。其中有4名幼儿是大班读过一年,因为年龄没到复读一年。本班幼儿经过一年的中班生活,都有了不同程度的进步和进步。幼儿的自理才能有了一定的进步。通过短短几天的观察理解,他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的才能也很强,我们还观察到,我们班级的孩子思维活泼,个别幼儿知识承受才能强,性格开朗、活泼、自主,富有个性,具有一定的语言表现力。但是同时我们还发现,他们倾听的习惯和动手操作才能需要加强,孩子们之间互相学习、自主性、决策才能等方面有待
2、进一步培养,注意力及互相间的情感教育需要重点指导。愉快的暑假快要过去了,我们迎来了新的学期、新的小朋友、新的每一天。在九月这个充满希望的日子里,我们制定了崭新的方案:(一)身体保健1、养成良好的卫生习惯,进一步注重加强幼儿自理才能的训练。2、饮食习惯的培养,初步理解不同食物含有不同的营养。3、理解预防龋齿与换牙的相关知识。4、初步养成自觉参加体育锻炼的良好习惯。(二)社会1、自觉遵守一日生活各项行为规那么。2、能主动与同伴进展有效交往,合作与分享。3、能明确表达自己的思想,注意倾听别人的愿望与意见。4、形成初步的集体意识,愿意关心集体。5、具有热爱祖国,热爱家乡的情感。(三)语言1、能积极、主
3、动、专心地倾听别人说话,理解别人讲话的主要内容。2、能用流畅、完好、准确的语言表达自己的感情。3、掌握正确的看、听、读、写姿势。4、初步理解汉字的由来及同类汉字的认字规律。5、理解汉字根本构造和书写规律。(四)艺术1、对美术活动感兴趣,对周围环境中的美妙事物有一定的灵感。2、对色彩有自己的见解,能大胆用色,着色均匀。3、能适度发挥想象力,拓展思维空间,画出对将来的展望。(五)科学1、对周围事物的变化敏感,对大自然的现象有兴趣。2、对想不明白的问题,有进一步考虑、探究的愿望。(六)数学1、掌握十以内序数、单、双数、相邻数等根本概念,学会顺数、倒数。2、十的组合与分解,及各数与数之间的关系。3、认
4、识加、减运算符号,掌握十以内加减。4、能理解根本符号的含义并学会用符号表示数量关系。5、学习对物体进展分类。二、工作重点及具财务管理实习报告体措施:(一)、教育教学工作:1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏气氛,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与时机,让幼儿井然有序地愉快学习。2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。3、开展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的才能,发现他们自己的兴趣,开展其个性。详细措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一
5、同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿做出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(教师与幼儿一同动手制作的),可以引发幼儿兴趣,方便他们单独取放,独立使用。当活动完毕后,教师需指导幼儿独立拾掇自己玩过的玩具,使他们为自己可以独立收放而感到自豪。4、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、等活动,不断进步幼儿的学习才能,有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设良好的学习环境,营造学习气氛,培养幼儿对学习兴趣。5、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,
6、并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助别人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从教师劝告,做错了事,能成认,并愿意改正。(二)、卫生保健及平安教育工作:卫生工作是我班的一项重要工作,我们两位教师将全力配合,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。除此之外,我们还要对幼儿进展平安防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经历进展平安、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和才能,尽量防止事故的发生。
7、在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理才能,学会拾掇、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。(三)、家长工作:1、教师在效劳质量上下功夫,理解每个家长的特点,与家长多进展接触理解,进步效劳质量,对幼儿家长的态度要和蔼。2、定期召开家长会,听取家长意见。平时做好与家长联络工作。3、认真填写好每名幼儿的“家园联络册”,做到各有特色,及时听取家长意见。新的学期,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,可以到达最好的沟通效果,促进孩子的全面开展,我们一定会和孩子们
8、一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。上学期学期工作方案 篇2 本学期本班幼儿26名，其中，男孩子12名，女孩子14名。其中，新入园的孩子有8名、我班有三名教师和一名保育员。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理才能有了一定的进步，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达才能也有了进步，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于如今的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期
9、我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，进步幼儿的社会交往才能。一、保教工作1、保育工作：本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别才能较差的幼儿仍须给予帮助。喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。入厕：会告诉教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。睡觉：能自己动手脱简单的衣裤鞋，听完故事能自己安静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便，起床能穿简单的衣裤鞋。着装：根据天气变化随时增减衣服，要查看内衣有没有湿，并立即交换，随时注意幼儿的着装是否整齐。平安：杜绝不平安
10、隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。2、教育教学工作本班采用托班教材，针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进展教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学如语言：故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等，让幼儿全方面的理解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从而到达幼儿爱学习、想学习的好习惯。为幼儿创设与季节、主题相结合的班级环境，随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交
11、流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。区域活动材料的整理和投放，结合教学主题及幼儿现有开展程度，增设适宜的操作活动。材料在本学期初，先进展一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。使幼儿喜欢幼儿园的环境，能高快乐兴上幼儿园，愉快地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。上学期学期工作方案 篇3 一、指导思想：着眼于学生的开展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进展探究性学习，倡导教师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学理论活动，营造良好的教学
12、环境。二、教学目的：通过学习，使学生理解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史开展的根本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会搜集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析p 、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和参与社会理论活动的才能。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的根本国情，坚决建立中国特色社会的共同理想，树立为实现共产而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会事业的建立者和接班人。进一步培养学生运用知识分析p 解决问题的才能，培养学生的创新才能和自主学习的才能，进步学生的各方面素养。三、学生根本情况分
13、析p ：初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨才能正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常理解、分析p 学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要实在理解学生的知识构造，认真分析p 其学习状况，发现其长短处，在此根底上制定实在可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。四、教材分析p ：本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸
14、”，梳理根本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。五、教学措施：1.注重学科间知识的交融与浸透在把握教材时，教师应从总体上打破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合构造；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理浸透、互相交融和必要联络。2.注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生开展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些可以带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上可以切入并丰富学生经历系统的教学；通过那些可以使学生获得
15、积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的时机的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求开展”的教学，有效地促进学生的开展。3.突出才能目的的主导即强调学生考虑才能、创造精神和自主探究才能的培养。以才能目的为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕才能目的的实现，努力讨论用才能目的主导教学的途径和方式，真正地把知识、才能和人格培养有机结合起来。六、教学进度安排：初一历史课程设置为2课时/周，全学期约36课时，现将教学进度安排如下：九月份：第一、二单元十月份：第二单元十一月份：第三单元十二月份：第四单元上学期学期工作方案 篇4 一、指导思想：本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的开展创设一个良好的环境。同时，深化挖掘家长教育资，使家长也成为幼儿园课程的参与者和施行者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地进步教育质量，开展幼儿的社会交往才能。二、班级情况分析p ：家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是进步教学工作程度和促进幼儿安康、协调开展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长
