专项计划模板汇编7篇

《专项计划模板汇编7篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专项计划模板汇编7篇（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、专项计划模板汇编7篇 专项计划 篇1（600字）一、工作目标在镇范围内，集中开展环境空气质量专项整治行动，加强建筑施工、扬尘管理，加强路面扬尘管理。禁止在禁燃区内燃烧秸秆、垃圾。进一步改善城市环境空气质量，确保年环境空气质量优良率达到96%。二、组织领导城市环境空气质量专项整治行动由镇创模领导小组牵头，各相关人员参与，领导小组办公室负责专项行动的具体组织实施。三、工作安排（一）时间安排1、调查摸底阶段（1月）对影响空气质量因素进行调查摸底，并制定专项整治行动计划实施方案。2、集中整治阶段（2月8月）开展集中整治行动，在本阶段整治效果应满足创模验收需要。3、巩固提高阶段（9月以后）建立长效管理机

2、制，巩固集中整治成果。（二）工作安排领导小组办公室要详细摸排可能影响环境质量的因素，制定专项整治行动计划实施方案并组织实施。进一步落实责任、增添措施，针对群众反映强烈的施工扬尘等问题予以重点整治，切实解决问题，务求工作实效。专项计划 篇2（3111字）一、目的任务：为活跃我校的文体生活，发挥学生的特长和个性。使队员的身体、心理素质以及篮球运动技术水平有大幅度提高；养成良好的心理状态和较高的篮球技战术水平。通过训练张扬运动队员个性，培养队员的集体意识和集体荣誉感，力争比赛取得优异成绩。二、开展有计划有步骤的科学训练。1、加大身体素质的体能训练，包括上下肢、腰腹的力量，移动速度，移动耐力，弹跳能力

3、等的素质。目的是提高各单个素质水平和在场上综合素质的整体发挥，为技术战术的正常运用奠定坚实的基础。2、在加强综合素质的同时，注重队员个人的技术动作训练。目的是使技术动作更娴熟，能在比赛中自由灵活发挥，达到熟练运用，为战术默契配合铺路。主要是通过对队员的各种运球、急停急起、突破、投篮、抢篮板球、传球等技术的学习，并对所有技术的灵活连贯运用。3、战术的有针对性学习，加强队员的合作精神训练。通过对战术中的徒手移动练习、无对抗性的配合练习，到攻防对抗或模拟比赛条件下的配合练习等，使队员达到一个较高的进攻和防守水平。包括个人防守；进攻配合（传切配合、突分配合、策应配合、掩护配合）、防守配合（挤过配合、穿

4、过配合、绕过配合、交换防守配合、关门配合、夹击配合、补防配合）。4、全队进攻战术和全队防守战术的训练。包括快攻与防守快攻、半场人盯人防守和进攻半场人盯人防守、区域联防与进攻区域联防、混合防守与进攻混合防守以及攻守转换和阵地进攻战术的设计运用。5、重视心理、临场水平发挥等训练。通过模拟训练、自我暗示训练、注意力集中训练和放松训练等，主要解决队员的意志品质问题和个人情绪问题，包括坚定的目的性、顽强性、果断性、主动性、自制力和勇敢精神。通过以上各方面的严格科学训练，克服各种外来的困难，以饱满的热情和最高的竞技状态迎接的丹凤县中学生篮球比赛，正常发挥，力争比赛取得优异成绩。三、队员名单：男篮教练：张勋

5、男篮名单：张 金 李 刚 田尚坤 雷臣盼 赵钰铭 张 磊李国晟 王 冲 张鹏杰 雷一德 李朝阳陈玺瑶 李佳琦女篮教练：胡昌君女篮：李 潇 姜莉婷 刘佳蒙 孙 萌 姜雨溪韩利如刘依晴 李 佳 何雨露 陈续情四、训练时间：每周一至周五上午6：307:20点（体能训练）每周一至周四下午5：306：10（技战术训练）五、训练计划：1. 热身：在热身运动跑步之前,先做伸展操再慢跑1000米或是篮球场20圈以上,然后依照篮球运动需要伸展的部位确实做好伸展活动。2. 体能训练：折返跑（全场3次），30米50米冲刺（5次），鸭行走（100米2次），蛙跳（30米2次），俯卧撑（30个3次）3. 技战术训练：脚步

6、：1.交叉步:左右脚前后交叉,用于攻击接应或是防守之用。2.滑轮步:以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动,是防守步伐基础训练。3.前进后退步伐:向前快速冲刺,在中场时改变步伐向后退前进,注意要求球员必须提起后脚根,避免向后摔倒。4.前后移动步伐:在低位与45度之间作前后来回移动防守,必须趋前举手,3趟之后,由低位沿低线向另一边45度作 趋前压迫防守,再沿三分线下端线。5.后退防守步:以后退步伐做出之字型防守动作。6.摆脱向前接应步伐:以之字型向前摆脱伸手做出接应动作。7.后转身步伐:以之字型前进作转身伸手要球接应动作。8.切断步伐:两人一组,一人切入、一人做出撞墙接触防守,这种切断以双手护

7、胸阻断对手顺利移动接应。传球：1.面对面200对传:4人一组作胸前、弹地、传球。2.跨下8字型绕球:分成两排,由跨下到腰部、头部绕球。3.四角传球:分成四组作四角移动传接球。4.四方位传球:以四角方式做四方位传球。5.面对面传接球:以各式传球为主。6.打板长传:以双手长传前场或是单手长传前场。7.五点切传:训练球员切传战术。8.中锋接应传球:由5位球员以m字型两球相互传给中锋策应。9.半场或全场不运球进攻:必须以传球及移动接应进攻。上篮：1.全场8字型传球上篮。2.车轮式上篮。3.全场7_5_3上篮。4.三线上篮。5.全场长传罚球线接应上篮。6.二人一组上篮。7.三人一组上篮。8.直线运球上篮

8、。9.半场三角上篮。投篮：1.定点投篮。2.两组对角线接应投篮。3.移动投篮。4.三角底线擦板投篮。5.全场来回急停跳投。6.高位接应转身投篮(假动作配合左右切投)7.三角擦板投篮。8.五点投篮。9.全场2-3人传球急停跳投。10.半场接应挑篮。11.半场前进接应跳投或切投。防守：1.全场1vs1背手防守。2.半场对角线切断攻守(教练持球、一攻一切断)。3.一守二攻防守训练。4.举手防守(外围)、在前防守训练(禁区)、趋前防守。5.一线、二线、三线协助防守训练。6.全场陷阱包夹(1-2-2、2-2-1、1-1-2-1)7.半场包夹(1-2-2、2-1-2瞬间包夹)8.半场盯人防守训练。9.全场

9、盯人防守。10.区域防守移动训练(配合以多打少)。11.三明治包夹防守训练(针对中锋)。12.盯人防守让位、补位、交换防守训练。13.禁区三传二守、四传三守。快攻：1.全场五打四、四打三、三打二、二打一。2.五人快攻路线布局来回攻击。3.快速推进交叉突破(45度、下底线、绕底线、上45度接应)4.打板长传接应上篮(2人、3人)。专项计划 篇3（1482字）一、贫困地区定向招生专项计划招生贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划)由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，招生计划数由教育部安排确定。我省国家专项计划招生实施区域为集中连片特殊困难地区县(市)、国家扶贫开发工作重点县，共计40个

10、县(市)(见下文)。考生具有我省实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合今年统一高考报名条件、其父母或法定监护人具有当地户籍的，均可报考。符合报考条件预报考贫困专项计划的考生需填写湖南省贫困专项计划招生、农村学生单独招生报名资格审核表(点击阅读原文)。我省国家专项计划中，对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业安排在本科提前批次录取，设置2个学校志愿(分一志愿、二志愿);其他院校、专业安排在本科提前批之后、本科一批自主招生投档前进行，设置5个学校的平行志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。省教育考试院按照承办高校提出的投档比例投档，由高

11、校按照招生章程中公布的录取规则录取。生源不足时(需要政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业除外)，由省教育考试院通过网络和媒体统一向社会公布院校招生缺额，组织符合报考条件的考生填报一次征集志愿。征集志愿栏设10个学校的平行志愿和1个“学校服从”。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按教育部的相关规定，适当降分投档录取(即在投档线下20分以内按志愿从高分到低分录取)，确保完成专项计划招生任务。湖南省贫困地区定向招生专项计划实施区域一、集中连片特殊困难地区(37个)武陵山区(31个)新邵县 邵阳县 隆回县 洞口县 绥宁县 新宁县城步苗族自治县 武冈市 石门县 慈利县 桑植县安化县 中方县

12、 沅陵县 辰溪县 麻阳苗族自治县新晃侗族自治县 溆浦县 芷江侗族自治县通道侗族自治县 会同县 靖州苗族侗族自治县新化县 涟源市 泸溪县 凤凰县 保靖县 古丈县永顺县 龙山县 花垣县罗霄山区(6个)茶陵县 炎陵县 宜章县 汝城县 桂东县 安仁县二、集中连片特殊困难地区外国家扶贫开发工作重点地区(3个)平江县 新田县 江华瑶族自治县二、农村学生专项计划招生农村学生专项计划(简称地方专项计划)招生由我省所属本科一批高等院校(湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南中医药大学、南华大学、湖南科技大学等8所)负责实施。省教育厅商有关部门和高校后编制分专业招生计划，招生计

13、划原则上不低于各承担高校本科一批招生规模的3%。在我省户籍制度改革实施之前(12月31日前，下同)，具有我省农业户口且符合今年统一高考报名条件的考生均可报考。我省农村学生专项计划录取安排在本科一批平行志愿录退结束之后、本科一批征集志愿前进行，设5个学校的平行志愿和1个“学校服从”志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按我省高校招生政策相关规定，适当降分投档录取(最多降20分，降分投档以考生第一次填报的志愿为依据)。专项计划 篇4（1384字）“三区”教师专项计划支教协议书选派学校： (以下简称甲方)受援学校： (以下简称乙方)

14、支教教师： (以下简称丙方)为全面提高_省贫困地区、民族地区和革命老区(简称“三区”)教师的整体素质和教学水平，提升学校教育教学质量，根据中央和省有关要求，经 教育厅(局)选派， 学校 老师将在 从事支教工作。支教期为X 学年，自 _年X 月起至_ 年 X月止。为切实做好支教工作，规范三方在支教期间的权利和义务，根据_省贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案，结合实际，三方签订本协议并共同遵照执行。一、甲方权利及义务1.严格按照选派标准，按规定将丙方选派到乙方支教。对丙方信息(职称或职务、学历、年龄)的真实性和在校期间的政治表现负责。2.及时安排人员接交丙方工作，并保障丙方在支教期间原有的各项待遇不变。3.在丙方支教期间，力所能及帮助解决丙方家庭生活遇到的实际困难。4.丙方支教一学年，且考核合格的，支教经历视同城镇教师到农村教育工作经历，应在工资、职务(职称)晋升、计算基层工作经历、表彰奖励等按现有倾斜政策执行。二、乙方权利及义务1.做好接送工作，确保丙方及时、顺利到岗开始工作;丙方圆满完成支教工作任务后，为其出具客观、公正、合