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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_ 深入调研 破解难题 扎实稳步推进讨论调研工作 在解放思想大讨论活动一阶段总结暨二阶段工作部署大会上的讲话院长 何大同同志们： 根据学院开展解放思想大讨论活动的总体安排，从今天开始，我院解放思想大讨论活动将从学习动员阶段转入讨论调研阶段。今天我们召开这次会议，主要目的就是总结学习动员阶段的工作，安排部署讨论调研阶段的任务，动员全院领导干部和教职员工进一步提高认识，强化责任，认真做好讨论调研阶段的各项工作，推动大讨论活动深入开展。 下面，我代表学院党委讲几点意见。 一、学习动员阶段工作回顾 刚才，几个部门就学习动员阶段的工作进行了较好的总结，也取得了较
2、好的成绩。近一个月来，学院党委认真落实市委市府和市教委的统一部署，结合学院发展需要，以科学发展观为统领，以中层以上领导干部为重点，在全院范围内积极开展解放思想大讨论活动，通过抓好组织发动，加强学习和宣传，使广大教职员工思想认识有了新的提高，精神面貌有了新的改观，营造了“解放思想、凝聚力量、深化改革”的较好氛围，为整个活动奠定了一定的思想基础。 从综合组、宣传组和督查组反馈的情况来看，这次学习动员阶段主要呈现出五个特点： 1、高度重视，加强领导 学院党委以高度的政治责任感和使命感，站在战略和全局的高度，把解放思想大讨论活动作为事关学院当前和长远发展的一项重要工作，精心安排，狠抓落实，扎实推进学习
3、动员阶段的各项工作。学院党委挂帅，成立了解放思想大讨论活动领导小组，领导小组办公室下设综合组、宣传组、督查组，负责全院大讨论活动的组织领导、协调和督促。各系各部门实行书记、处长负责制，按照学院要求，把活动中的每项任务、每个环节抓紧抓好，初步建立了逐级负责，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的领导体制，初步形成了认识、思想、责任、工作“四到位”，目标、任务、措施、要求“四落实”的工作运行机制。 2、层层动员，覆盖面广5月5日下午，学院党委召开了由全体领导、中层干部、教研室主任等参加的解放思想大讨论活动动员大会。这次学习形式多样，载体丰富，一是通过动员会、中心组学习、中层干部和教研室主任集中学习、
4、部门会议、讲座等形式重点学习；二是5月814日，各部门结合实际采取集中和自学方式对指定的学习编目进行学习；三是设立了书记、院长意见箱，广泛征求意见和建议。第一阶段学习动员扎实开展，5月 15日和23日，集中组织了两次院级领导及中层干部扩大学习会。会上，何大同院长对评估专家指出学院存在的一些问题进行了通报，包华林副院长作了题为从示范院校建设与教育教学改革看思想大解放、李传义顾问作了题为抓住机遇解放思想，努力创建国家示范高职学院和李权教授作了题为科学发展 提升执行能力的报告，增强了大家的紧迫感和责任感。第一阶段学习动员扎实开展，取得了良好的效果，解放思想、科学发展的氛围基本形成，为顺利进入第二阶段
5、打下了坚实的基础。 3、制定方案，部署周密 在启动活动之前，院党委主要领导多次强调：在时间紧任务重的情况下，要开展好我院解放思想大讨论活动，就必须要有一个科学合理的活动总体方案和各阶段的具体实施方案，总体活动方案统筹抓总，具体实施方案抓落实；在方案制定上，要坚持把市委市府和市教委的统一要求与学院的实际相结合，要立足院情，力求创新，增强实效性，使整个活动过程的各个环节环环相扣，整体推进。活动领导小组对活动总体方案和学习动员阶段的实施方案进行了多次修改，进一步明确了活动的指导思想、主要任务、措施要求、方法步骤、时间安排。从督查的情况来看，全院各部门都能根据学院的方案要求制定了本部门的活动方案，并在
6、方案的牵引下按照规定的程序、方法、步骤和时间要求，精心策划，精心组织，周密安排，通过过细的工作、严格的要求，一步一步抓落实，一项一项抓落实，一环扣一环，环环相紧扣。4、舆论引导，营造宣传氛围在学习动员阶段，学院注意充分利用各种形式，围绕大讨论的主题，开辟各种专栏专题，大力宣传学院开展学习讨论活动的重大意义，及时反映学习讨论活动的进展情况，形成了较浓厚的舆论氛围。一是充分利用网络平台，开辟解放思想大讨论的专题网页，上载有关报道和资料18篇，在动态新闻中3次报道学院开展大讨论活动的情况。二是利用各种宣传手段，将大讨论作为重要内容加以宣传。如用大量篇幅，近2个版面在院报上加以报道，制作大讨论的专题宣
7、传展板进行展出；在北校区 “校园之声” 广播站开设大讨论的专题广播，广播了多篇关于大讨论的稿件；悬挂了布幅标语营造氛围。三是编印大讨论的学习资料400本，发到各部门作为学习的材料。营造了一定的宣传氛围。 5、督查指导，拾遗补缺 学院切实加强对解放思想大讨论活动的指导和检查，及时掌握进展情况，督促各项工作的落实。大讨论活动领导小组下设督查组，对活动开展情况进行督查。督查组制定了学习动员阶段考核细则，派专人对各部门进行督查，认真检查了解活动开展情况，及时发现问题，督促解决问题，防止形式主义和走过场。从督查的情况来看，各部门基本能按照学院的统一部署进行组织动员。总的来说，学习动员阶段活动进展顺利，达
8、到了预期的目的。但也应当看到，在活动开展中还存在一些问题和薄弱环节：一是进展不平衡。各部门都进行了学习动员，但动员的程度不一样，有的部门只是泛泛讲，要求教职工自己学习，或者还停留在读读文件而已，职工参与面还不够广，存在迟到早退，甚至缺勤现象；有的部门开展大讨论活动走过场、搞形式，学习不扎实，对本部门学习计划实施力度不够；有的部门与联系院领导沟通不够，院领导参与面较小。二是思想认识不到位。有的同志、有的部门对开展大讨论活动认识不足，对开展学习有情绪、有怨言；一些部门或职工在组织讨论过程中，不把自己摆进去，认为解放思想是空谈。有的部门认为学习影响了工作，组织不得力；有的领导干部以干代学，认为工作忙
9、，没有时间组织学习讨论，或者认为学习安排过多，影响工作。三是宣传工作还不到够浓，各部门宣传意识还不够。在这次学习动员活动中，有的部门本来做得很不错，但是没有及时地宣传好的做法以及取得的成效。这些问题虽然出现在个别部门和个别同志身上，但是影响着整个活动的开展，必须下决心切实加以解决。 二、周密组织，精心安排，扎扎实实做好讨论调研阶段的工作 讨论调研阶段是解放思想大讨论活动的第二阶段，从今天开始到9月30日结束。关于这个阶段的工作，学院解放思想大讨论活动领导小组了提出实施方案，党委陈洁副书记刚才已作出具体的部署。在此，我着重谈一谈对第二阶段活动的几点要求。 （一）提高认识，精心组织 这次大讨论活动
10、共分为学习动员、讨论调研、整改提高三个阶段，其中讨论调研阶段是整个活动的关键环节，在整个大讨论活动中起着承上启下、牵动全局的关键作用，不仅关系到下一步完善措施阶段能否顺利实施，而且关系到整个大讨论活动能否达到预期目的。这个阶段既是对学习动员阶段活动效果进行检验，又为下一阶段完善措施奠定基础，工作做得好不好，问题找得准不准，调研得深不深，剖析得透不透，决定着完善措施的方向和力度，直接影响到完善措施的深度和质量，决定着整个大讨论活动的成效。这一阶段如果走了过场，整个大讨论活动就会前功尽弃。我们要充分认识讨论调研阶段的重要性，高度重视这一阶段的工作，准确把握好这一阶段工作的要求，全面估计这一阶段工作
11、的推进难度，从一开始就要扎扎实实、一丝不苟、严肃认真，严防形式主义和走过场。要把讨论调研的过程，作为加强领导班子和干部队伍建设、提高教职员工特别是党员干部素质的过程，作为密切党群、干群关系，增强凝聚力和向心力的过程，认真组织实施，周密谋划部署，积极稳妥推进，扎扎实实开展，确保取得实际效果。 （二）明确任务要求，突出重点 讨论调研阶段的总体要求是：紧紧围绕学院在开展解放思想大讨论所要解决“三个问题”、“三个明显”目标和“四个创新”任务，抓住这一阶段的“四个活动”和11个调研专题，就影响和制约学院科学发展的制度、政策、思想等深层次问题，在全院开展深入的讨论和调查研究，在讨论调研中凝聚群众智慧，提出
12、破解学院发展难题的新思路新办法新举措，建立健全推动学院发展的制度机制，以创新精神实践思想解放，为学院科学决策奠定基础。1、开展好“大家谈”活动 各部门要紧密结合学院发展实际、本部门本岗位的工作实际、师生员工的思想实际，结合11个调研专题，搭建好平台，组织教职工深入开展集中大讨论，集思广益，认真查找工作中存在的差距和不足，进行分析梳理，提出对策建议，形成有利于本部门和学院改革发展的调研报告。2、开展好“科学发展”调研工作学院党委在“讨论调研阶段工作安排”中明确了由院领导牵头调研的11个专题，这11个专题立足我院实际，是我院发展中需要破解的难题，调研得全不全、深不深、透不透、实不实关系到这次大讨论
13、活动的成败，关系到学院改革发展的前进步伐。因此，希望各部门要根据学院制定的11个调研专题，结合本部门实际情况，找准重点和难点，制定本部门的调研方案，围绕学院和本部门的调研重点，深入开展调查研究，组织交流讨论，广泛征求教职工对学院和部门的意见和建议，仔细查找本部门工作中不符合科学发展，不符合师生要求的突出问题，深入剖析产生问题的根源，认真总结干部群众在实践中创造的好经验好做法，在凝聚群众智慧中解放思想，形成调研成果。希望负责11个调研专题的牵头领导和牵头部门，找准各自的着力点，进行深度调研。一方面要坚持走群众路线，深入基层、深入群众，畅通渠道、广开言路，细之又细、深之又深、实之又实地开展调查研究
14、，积极为教职工参与创造条件；二是要加强成果总结，每一个领导干部和负责调研工作的同志，必须在全面调查的基础上，从个别到一般，从现象到本质，去粗取精，去伪存真，从纷繁复杂的现象中提炼出对实际工作具有指导作用的调研成果，提出切实管用的对策建议，形成调研报告或理论文章，提交到解放思想大讨论领导小组办公室。 3、举办好“我为学院科学发展建言献策”活动宣传部门要结合学院实际，充分利用网络平台，开设“我为学院科学发展建言献策”网上论坛，搭建“你谈、我谈、大家谈”的交流平台，并梳理出好的建设性意见和措施。工会要举办一些建言献策活动，通过活动载体，收集整理职工的建设性意见和措施。 （三）周密组织部署，切实加强领
15、导 我们要进一步增强责任感，加强对讨论调研阶段活动的领导，统筹协调、科学安排，在更高层次、更深程度、更广范围上扎实推进解放思想大讨论活动，确保讨论调研阶段活动有序开展、富有特色、取得实效。 1、要统筹兼顾 目前，学院的工作比较繁重，各部门要统筹考虑，合理安排时间，正确处理好讨论调研活动与当前工作的关系，切实把讨论调研活动落实到转变观念、转变作风、加快发展上来，确保讨论调研与日常工作“两促进、两不误”。要认真贯彻落实学院党委的决策部署，结合本部门工作实际，积极探索，大胆实践，创新运用行之有效的活动方式和载体，丰富讨论调研活动的内容。对活动中好的经验做法进行认真总结提炼，努力探索解决问题的长效机制，以实际工作展现讨论调研活动的成效，凝聚人心，鼓舞士气。 2、要切实加强组织领导 各部门中层干部要切实负起领导责任，按照学院的统一部署和要求，精心组织实施，加强调查研究，及时发现和解决问题，确保第二阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。主要负责同志要亲自抓、负总责，要认真履行第一责任人的职责，对重要环节、重点工作、重大问题亲自抓部署、抓督查、抓落实，亲自协调解决问题。分管领导和联系领导要切实承担起直接责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，切实把第二阶段的各项工作真正落到实处。牵头领导和牵头部门要组织好对调研专题的调研
