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1、范进中举 【学习目标】1、积累字词。2、积累儒林外史相关文学常识。3、理清故事情节。4、分析范进和胡屠户的人物形象。5、体悟对比和夸张对刻画人物形象的作用。【学习重点】理清情节，分析人物。【学习难点】体悟对比和夸张对刻画人物形象的作用。【课前自学】一、课前导入回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！这幅对子，很巧妙的说明了封建社会中举前后不同的生活状态，今天就让我们一起走进范进中举。二、了解作品本文选自_，是我国清代一部长篇_小说，主要描写封建社
2、会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。儒林外史是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，这部书由许多故事连缀而成。贯穿全书的主题是反对科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。作者是_，是_（朝代）小说家。生于豪门巨族，却厌恶科举，不慕荣利。他的一生，经历了由富裕而贫穷的过程。他受尽冷遇，体察到炎凉世态，看到官吏徇私舞弊，土豪劣绅横行乡里，膏粱纨绔平庸无能，举子利欲熏心，他便在儒林外史中对这些作了淋漓尽致的揭露和批判。三、了解科举科举考试第一个就是乡试。由省里组织，每三
3、年考一次，在秋季举行。这是一次很重要的考试，如果考中，就叫中举，中举后称为“举人”，就获得了做官的资格，就可以做县太爷了。本文中的“范进中举”就是指他获得了做官的资格，这才真正叫进入了仕途。如果还继续考就是会试，在京城由吏部主持的考试，是在乡试后的第二天的春天举行，所以又叫春闱，只有举人才有资格来考，考取后就可以叫“贡生”，但是要通过复试。考到这一步就很不简单了。第三就是殿设，是由皇帝亲自主持的考试，来考的人必然是贡生，如果考取就可以称为“进士”了。殿试的第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花，有这些专属的名称。四、积累字词1、根据拼音写汉字或写出加点字的拼音（1）作( )（2）带i( )
4、(3)相公( )（4）行事( )（5）长亲( )（6）tin着( )（7）啐( )（8）绾( )（9）锭子( )（10）zun( )（11）不省人事( )2、写出下列词语的意思（1）唯唯连声：（2）不省人事：（3）相公：（4）桑梓：五、理清情节1、范进中举前发生了哪些事情？请用四个字概括。_、_、_2、范进中举后又发生了哪些事情？请用四个字概括。_、_、_3、请根据以上题目概括出这篇小说的主要内容。（50字左右）六、细读情节：1、读全文，完成以下表格范进中举前范进中举后范进的家境范进的地位胡屠户对范进的称呼胡屠户对范进的态度邻居对范进的态度张乡绅对范进的态度2、你觉得以上表格反映出当时怎样的社
5、会现实？七、分析人物1、你觉得本文当中哪个人最可笑？请结合人物描写方法分析其人物形象。（至少两点，重点研读第2段、第5节。）2、这个可笑的人为什么会对科举考试如此痴迷？3、这个可笑的人中了举人后为什么会喜极而疯？4、这个最可笑的人中举以后喜极而疯，反映出当时怎样的社会现实？5、你觉得本文当中哪个人最可恶？请结合人物描写方法分析其人物形象。（至少两点，重点研读第1段、第2段、第7段、第9段、第12段）【课后巩固】1、下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。（1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（ ）（2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下
6、半盆猪油来！”（ ）（3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（ ）（4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（ ）2、对下面各句表现的人物性格有误的一项是（ ）A“娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。B“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。C“老太太哭道：怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。D“张乡绅急了，道：你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。3、下列说法有误的一项是（ ）A.范进中举选自儒林外史，作者是明代小说家吴敬梓。B.儒林外史是一部章回体长篇小说。C.儒林外史是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。D .夸张是讽刺常用的手法。
