《中班语言《长长的花袜子》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言《长长的花袜子》教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言长长的花袜子教案3. 实物花袜一只，大小不同的袜子若干。三 . 指导要点 ：活动重难点 : 理解故事情节，能随故事情节展开想象并体会老鼠们玩袜子的愉快心情。四. 活动过程：1. 出示实物袜子，导入活动。 提问 : 这是什么？这是一只什么样的袜子？（长长的花袜子）你们平时是怎么用它的？我们穿它时需要几只？（两只一双）有一只大老鼠（出示大老鼠图片） ，发现了一只花袜子，它会拿来做什么呢 ?师：请小朋友仔细听听以下故事就知道了。2. 教师完整的讲述一遍故事，幼儿初步感知故事内容。提问：故事的名称是什么？ 故事里说了一件什么事?师：故事的名称叫长长的花袜子 ，故事里主要讲了一只大老鼠发现一只袜
2、子把它当做车子带着小老鼠们到大树下玩耍。 现在就让我们再去仔细听一听看一看，小床下面的花袜子是被谁拖走了？3. 结合教学挂图长长的花袜子教师再次讲述故事。提问：小床下面的花袜子是被谁拖走的？它把花袜子当做什么？大老鼠用花袜子当车子做了什么事？它们是怎么开车的？老鼠们在花袜子里的心情怎么样？你是怎么知道的？天亮了，花袜子去那里了？花袜子上的洞洞是怎么回事？师：请小朋友再次和老师一起来欣赏这个有趣的故事。4. ：播放故事录音，幼儿再次欣赏故事，体会小老鼠们玩袜子的快乐心情。提问：一只花袜子，小老鼠们把它当成什么？如果给你们花袜子， 你们会怎么玩呢？ （鼓励幼儿大胆想象和表达）5. 幼儿分组讲故事长
3、长的花袜子请一位小朋友到前面来讲给大家听。6. 结合生活经验谈话，知道自己的东西要收拾整齐。讨论 : 如果你是袜子的主人，你会怎样爱护自己的袜子呢？我们应该怎么整理自己用过的东西？师：小朋友自己的东西自己收拾好，做个爱整洁的好孩子。附： 【故事】长长的花袜子小床下面，扔着一只花袜子。 夜里， 花袜子给一只大老鼠拖走了。 大老鼠回到家里，对小老鼠们招招手，大声喊： “快来看呀，我捡到一只漂亮的大布袋 ! ” “我要 ! 我要 ! ”小老鼠们呼啦一下，全跑来抢花袜子。拉呀，拉呀，花袜子给拉得长长的，一直拖到了门边边。 “别吵 ! 别闹 ! ”大老鼠说， “拿它当车子，我送你们到大树下去玩，好吗？“
4、好呀，好呀 ! ”小老鼠一只跟着一 只，钻进了长长的花袜子里。 大老鼠背起花袜子就跑，嘴里喊着： “呜呜 ! 长长的花车子开啦！ 大老鼠一边跑一边唱：“呜呜呜，呜呜呜.车子跑得快又快。呜呜呜，呜呜呜！过了一站又一站。“司机，司机！ ”小老鼠们问，“大树到了吗 ?” “没到， 没到。 ” 大老鼠一边跑， 一边回答。 “到了吗，到了吗? ”小老鼠们又问。 “没到呀，没到呀！ ”大老鼠一边跑，一边回答。 “怎么还没到?这么远！ ”小老鼠们伸了伸腰，打起哈欠来， “车子没有窗，黑洞洞的，看不见外面。 ” “开窗，开窗 ！ ”小老鼠们用尖尖的牙齿，咬破了花袜子。哈哈，哈哈！ 一扇扇窗子开了，小老鼠一只一只伸出了小脑袋，一双双小眼睛眨啊眨，瞧啊瞧： “呵，大树快到了！ ” “呜呜 ！ 到站了 ！ ”大老鼠放下了花袜子，喊， “大家快下车吧 ！ ” 啊 ！ 小老鼠们从花袜子上的洞洞里钻了出来，一只跟着一只，跑到大树下去玩了。天亮了，不知是谁拾起了花袜子， 把它挂在大树的树枝上。 大家见了都很奇怪： 咦 ！一只多新的花袜子，怎么会有这么多洞洞呢 ?
