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1、幼儿园大班教案风的力量 大班教案?风的力量适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿动手制造风，感受风的力量和等级，了解风产生的原因、风的特征和风的种类，在活动中，引导幼儿仔细察看发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园大班?风的力量教案吧。【活动目标】1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类。2、动手制造风，感受风的力量和等级。3、在活动中，引导幼儿仔细察看发现现象，并能以实证研究科学现象。4、培养幼儿的尝试精神。【活动准备】1、课件-可以产生风的物品2、注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等。【活动过程】一、动手实验，了解风产生的原因。1、教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。
2、在吹气球的过程中，与幼儿互动。教师：气球有什么变化？变大了。为什么变大了？因为有气进入气球。气;从哪儿来？从针筒中来。针筒中的气;从哪儿来？从空气中来。小结：我们周围都是空气为下面认识风产生的原因打下根底。2、教师翻开电风扇，让幼儿感受到风。教师：现在将风扇关闭，你还能感觉到风吗没有风了。小结：当翻开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。因此，风是由于空气流动产生的。二、幼儿实验，加深对风产生原因的认识1、小朋友选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的各组选出代表。2、教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将
3、气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。3、分组讨论：你在日常生活中，还能在什么时候发现风或制造风。骑车，汽车开动，快跑的时候。三、归纳总结，分析风的种类。1、根据活动准备，寻找生活中不同的风。现在就请大家来说一说，你们都找到了哪些风。空调吹凉风；刮大风时很冷；翻开冰箱有凉风；台风；妈妈洒完香水后有香风；电吹风里的风很热。教师小结：生活中有许多不同的风，小朋友用不同的办法在不同的地方找到了这些风。风是一个大家族，大自然中还有许多类型的风可以按等级分，按季节分，按风向分。如一级炊烟随风偏，二级风来吹脸面，三级风吹叶动彩旗飘，四级风吹飞纸片夏季的风和煦潮湿，冬季的风寒冷枯燥。请幼儿根据儿歌判断现在室外风的等级。2、实验风的干湿、风向。用风扇将喷出的水雾吹向孩子，让大家感受风潮湿的感觉，并引导孩子回顾下雨时风的特点有点凉，吹在身上有湿的感觉。再用电吹风吹向幼儿的头，感觉风很热很枯燥点燃蜡烛，让孩子拿着站在窗口、门口和走廊上，察看火苗的方向，并说出风是从哪儿吹来的。教师总结：小朋友了解了判断风的等级、风向和风的干湿的办法，这都是人们在日常生活中总结出来的经验，这些经验对你们以后的生活有重要的作用。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球外表上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往回升。【幼儿园大班教案?风的力量】
