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1、高品质文档2023年备课组工作计划六年级 老师是训练问题的直接讨论者和解决者，他们的工作与教材的进展、课堂的教学、学生的学习、学生学习的评价等方面紧密相连。下面是为您细心整理的备课组工作方案六班级。 备课组工作方案六班级1 一、 指导思想 仔细学习贯彻学校工作要点，在校教育处工作方案的指导下，连续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好组内讨论课，本着“以学生进展为本”的原则，老师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟，充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培育学生的分析力量和计算力量，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的进展。加强老师之间的互助、
2、互帮的合作精神，以此达到共同进步的目的。在教学中有意识的渗透环保学问的训练，培育学生的良好的习惯。 二、工作目标 (1)连续学习新课程标准和现代训练理论和技术，提高课堂实践和管理的力量，学以致用，通过学习弥补自身的不足。全面落实新课程标准，乐观进行课堂教学教研方式变革，努力提高课堂教学水平，提高教学质量。 (2)组织老师围绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法，不断优化数学课堂教学，培育和进展老师的新教学技能。 (3)丰富教研活动内容，协作学校做好校内的教研活动，同时组织本组老师进行仔细备课，充分利用现代化教学手段，提高训练教学效率。 (4)注意于培育学生的环境意识、环境态度、环境价值观以及
3、运用数学学问解决环境问题的方法和技能，同时进一步扩大和加深思想训练范围，使学生受到国情训练，提高学生对数学学问与实际生活相联系的熟悉。 三、措施 1、乐观开展集体备课活动，参加好每周三科组的集体备课，仔细钻研教材，体现课改理念。 2、乐观协作教研组的工作，督促本科组各成员做好电子教案及作业的批改，乐观提倡老师间的合作沟通，加强课堂教学后的反思、教后记的撰写。 3、提倡“科学、严谨”的教学风气，仔细备课、上课、做好课后反思。在每一节课之前做好充分预备，切实提高40分钟的课堂效益，不超时、超前、超难，充分有效地应用多媒体。 4、本科组将每位老师都上一节研讨课，做好“一说一上一评”的教学竞赛开展。
4、5、做好培优的月测工作以及辅差的工作。 备课组工作方案六班级2 一、指导思想 以三个代表的先进思想为指导，发掘每一个学生的潜能，使之人格渐渐完善。改进教学方法，教学中渗透新教改的先进教学理念，充分利用网络资源，提高老师的训练教学力量，不断强化学生的“主体性、探究性、实践性、制造性”，努力使我六班级的英语教学向科研型进展。运用现代信息科学，加强教研力度，以学校质量监控为目标，提高教学质量。 二、主要工作和要求： 1.加强学习新课改的精神，树立起现代训练的理念。 (1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织备课组老师学习新课改等现代训练理念，使老师进一步端正训练思想，转变训练观念，促进课题
5、讨论和训练、教学的进展。 (2)通过理论学习和训练实践，反思训练、教学和教研中存在的不足，准时弥补和改进，把各项工作做得更好。 2.加强教学常规的管理检查。 (1) 仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。 (2)要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位老师听课达15节。 (3)做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。 (4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 (5)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。 3.抓好备课组的建设，
6、充分发挥备课组的整体功能。 (1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。 a.备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，准时做好签到和活动记录(活动记录要具体)。 b.备课组要加强学习，准时了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学讨论供应科学依据。 c.加强实践，组织老师人人上好专题讨论课 d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题讨论、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。 e.鼓舞老师在“教学有法，教无定法”的原则下，乐观改进教学方
7、法和形式，充分利用现代教学技术，采纳启发式、争论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。 f.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育学生的创新精神和主动探究精神。 g.乐观实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的讨论，促进教学质量的限时提高。 (2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。 4.组织开展好丰富多彩的英语爱好活动。 要努力为学生制造学习英语的条件，加强对学生进行英语学习的指导和关心，为学生供应施展英语才能的各种机会。如：对话表演，短剧表演，英语角，
8、脱口秀等活动。 三、详细工作支配 三月份： 1、讨论制定教学方案，分工备课。 2、集体备课 unit 1，2，3。 3、学习新课标及教学常规。 四月份： 1、理论学习。 2、集体备课unit4，5，6。 3、开展教研活动，开课、听课、评课。 4、老师基本功训练，开展一次单词竞赛。 五月份： 1、理论学习。 2、集体备课 unit7，8。 3、开展教研活动，开课、听课、评课。 4、争论期中复习，总结分析。 六月份： 1、理论学习。 2、集体备课方案。 3、开展教研活动，开课、听课、评课。 4、“七仔细”自查。 七月份： 1、集体备课。 2、开展教研活动，开课、听课、评课。 3、“七仔细”互查。
9、4、组织复习，迎接考试。 5期末总结分析。 备课组工作方案六班级3 一、工作态度 本组同志工作态度乐观、仔细，工作作风一贯雷厉风行。只要是学校布置的工作任务，我们六班级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。工作之余，每人都仔细研读教研刊物，上网扫瞄相关资料，做到资源共享，互通有无。针对六班级学生管理过程中消失的问题，各位老师能够仔细分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，人人争当优秀毕业生。 二、学习状况 我们六班级教研组是一个擅长学习的教研组。我们深知身处学习型社会的人，要适应这个时
10、代，就要做个擅长挤出时间来学习的人。本学期，我们共进行教研组活动8次。开展全校性的观摩课三次，乐观参与赛课、听评课。每次活动，有方案，巧支配，既有理论学问的学习，同时也有教学实践的讨论探讨。开学初，我们在学习新教材的同时，辅之以新课标的理论学习，用最新的理论去指导自己的教学实践，在详细的实践中践行新课标、新理念，在实践中悟透新理念，使教学实践成为有目的、有意义的教学行为，更让自己在实践中吃透了新理念。面对每一课的教学实施，我们在集体备课上下功夫。明确每一课时的目标、任务，关注到每一个教学细节，考虑到详细的学情，大家畅所欲言、集思广益，使课堂教学有了生气、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课堂
11、变成了实现教学抱负的沃土，最终学生受益、老师受益。与此同时，老师们乐观查找好的课例、课件，本学期我们对每一次学校派送的外出学习的机会，都不放过，无论是周日还是教学繁忙时间，都能去仔细学习。除此之外，我们还乐观的参加读书活动，在学习中，我们体会到了进步的乐趣，体会到了工作带给我们的享受，体会到开心工作的真谛! 三、完成任务状况 “精诚所至，金石为开”。从开学至现在，我们六班级组在每位老师的共同努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有协商，有方案，有总结，群策群力，不论是长期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚至提前，超额完成。每位组内老师不论是教学工作
12、，还是班主任工作，自我学习等都努力想方法，动脑筋，力求做到最好。全组老师仔细完成了本职工作。对待学生，倾注爱心;对待作业，全批全改;对待家长，温柔热忱;对待研讨，乐观参加;对待会议，仔细记录等等。我们乐观响应学校号召，我们把写好字纳入教研方案，教研组把对学生写字、朗读、口算的指导纳入了教研组工作之中，除了每周每天写字指导外，学生的作业、试卷、作文均实行“等级制”。 四、团结与分散力 人们常说：“团结就是力气”、“团结出分散力”、“团结出战斗力”。团结的重要性人人皆知。不管是哪个单位，都离不开团结，离开了团结，就不能成为集体，单位就将是一盘散沙，力气就不能分散起来，事业也就不会胜利。我们六班级组
13、就是一个团结、分散力强、热心公益事业的教研组，组内每位老师都深知团结的重要性。因此，每位老师面对工作，总是心往一处想，劲往一处使，团结一心，力争把每一次工作都做到最好。尤其在平常的教学工作中更能凸显合作精神。我们教研组三位老师，都是老老师，在教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种乐观上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，大家都把教好所带的班级作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很开心。在常规教学中我们相互探究教学中的问题，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成果。比如，我们组的老师能自己
14、制作课件，娴熟操作多媒体平台，充分开发网络空间的潜能，利用现代信息技术制造有利于学生学习的情境。大家常常把上网下载的课件加以修改后进行利用，或自制课件，把细心制作的课件无私地奉献出来，在组内实行资源共享。大家遇到问题齐心协力共同解决。 五、存在的问题 1、教研方面：我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更多地阅读训练刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的道路上越走越好。 2、训练方面：六班级学生进入青春期，生理和
15、心理都发生了很大的变化，思想波动大，变得急躁、易怒、逆反等等，给我们的班级管理工作带来一系列的困难。本学期我们组织学生开展了许多活动：周末书市、六一运动会、演讲竞赛、用这些生动活泼的活动丰富了学生的生活，增加了班级分散力，收到了肯定的成效。但仍旧存在不少问题，如：学生中还存在任凭、废话多、不爱学习、不遵守纪律、打架等问题。如何训练好每一个孩子，使他们每一个都成为合格的学校毕业生，是我们下一步努力的方向。 六、今后努力的方向 在接下来的几周乃至下个学期，我们教研组的老师将乐观尝试阅读教学中的“共性化阅读”教学，努力打造阅读品牌课，努力锻造风格老师、品牌老师。下学期我们还将教研活动再提升一个高度，让老师和学生在深厚的教研活动
