大班优秀游戏教案《小老虎找朋友》含反思

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2、感受游戏的乐趣。活动准备：录音机，故事中小动物头饰。活动过程：1、回忆上周故事内容，使幼儿对各角色进一步认识。师：出示手偶，你们看这是谁啊，小老虎你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗？幼：?小老虎找朋友师：今天小老虎又要来找朋友了,小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊？小羊,小猴,小象刚开始时候有没有和他们做朋友啊？没有为什么啊因为它态度不好很凶后来遇到谁了啊？大象妈妈和小象大象妈妈怎样和它说的啊？交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些小老虎终于明白了。后来小象容许和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起做起了游戏。忽然发生了一件什么事啊？出来一只饥饿的大灰狼大灰狼要吃掉小

3、象。小老虎怎么样做的啊？勇敢的和大灰狼格斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊(快乐)说了一句什么话啊？有朋友真高兴2、与生活老师一起示范表演，让幼儿仔细察看情节的开展。分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小朋友扮演所有小动物和老师对话练习。3、戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。4、让小朋友一起听录音进行角色对话练习。5、对幼儿角色对话的练习进行评价并结束活动。活动反思：通过表演游戏可以激发幼儿对作品的兴趣并加深理解，表演游戏具有情感渲染和直观体验的特点，有利于激发幼儿对作品的兴趣，加深他们对作品的理解。小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是pngyou，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，合乎双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮忙。【大班优秀游戏教案?小老虎找朋友含反思】