三年级主题班会4篇

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1、三年级主题班会4 篇三年级主题班会第 1 篇教学目标：1 、使学生了解相关法律学问，树立法制观念。2 、使每一位同学远离未成年人的不良行为 ;3 、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。教学过程：一、导入新课。1 、案例叙述，学生争论发言导入本课：学生杨某， 15 岁。学习较好，但贪慕虚荣， 片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午 12 点左右，他到某市 201 中学后巷， 见该校某男生一人回家， 就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300 元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天。2、争论明确：少年违法也判刑二、理论讲解，

2、法律是治国的工具。以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必定要求。三、联系生活1 、你知道的法律有哪些(宪法 刑法 民法通则 刑事诉讼法 民事诉讼法 婚姻法 继承法 兵役法 经济合同法 环境保护法 义务教育法 未成年人保护法 治安管理惩罚条例 交通管理法规 )2、常见的违法行为有哪些(1)违反治安管理惩罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵扰公私财物妨害社会管理秩序(2)违反交通管理法规的行为(3)违反义务教育法的行为(4)违反环境保护法的行为(5) 民事侵权的行为3 、现身说法，谈谈自己的一件违

3、法小事。四，学法用法1 、小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。 王丽： 哦， 太棒了 ! 自由了 !她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人挡住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢 (争论 )情景二：近几天，王威感到特别苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生挡住他，向他索要钱物，并且威逼说，假如交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告知了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，潜伏在路上，把那几个小 路霸 狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上全部的钱。王威错在哪里报复心理怎样产生

4、的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些状况简单使人萌发报复心理情景三：王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场预备回家时，被几位店员挡住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，遇到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题。 (争论 )2、看谁机智一天早上， 在你去找同学玩的路上， 有一伙人挡住去路，威逼你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么应付这一场面呢(争论)3 ，想一想：电话号码应在什么状况下使用正确的使用方法110 匪警报告案发地点及险情 119 火警报告火灾地点及险情 120 医疗急救报告病

5、人地点及病情122 交通事故报警报告事故现场及原因4、总结：怎样增加自我保护的意识(1)要依法自律。 (2) 、正确对待父母和学校的教育。(3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。五，课堂小结：请每位同学用一句话，概括今日所学的内容或说出你的感受。我想告知大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正值利益。期望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民 !三年级主题班会第 2 篇一、班会目的1 、使学生懂得我们中华民族是世界著名的 礼仪之邦 ，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是

6、做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2 、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3 、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。二、时间和地点时间:xxx 年 3 月 7 日地点:三年级教室三、活动过程:(一)班会开头主持人 :文明，使人举止文静;礼仪，使人风度翩翩。现在， 我宣布三年级 争做文明学生 主题班会现在开头 ! 同学们，这次班会的主题是 - 文明礼仪。或许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以

7、这次的班会我期望同学们能够专心对待。（二）小品表演首先我们来观赏小品上课 ，请大家边看边思索 :他们存在哪些不文明的行为和语言 ?第一部分1）老师进入教室上课，学生a、 b、 c 三人在谈天2）上课后， a 趴在桌子上睡觉， b、 c 连续谈天3）d 自行进入教室与老师争吵， d 离开教室4）连续上课， b、 c 开头争吵， a 参与其中5）老师生气而去主持人 :好， 小品看完了， 他们有哪些不文明的行为和语言 ,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论 ）（三）礼仪学问学习主持人 :上面这些同学有这么多的不文明行为 ,那么我们应当怎么做呢 ?现在我们随着礼仪学问学习小组，进

8、入礼仪学问学习大课堂。礼仪学问学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗 ?1 、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?（介绍者 -）: 升国旗时我们应当立正站好， 向国旗行队礼，我们要敬重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子 - 目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄重的事， 我们不应当当作儿戏， 不应当说话打闹而要敬重它、爱惜它。2 、我们在学校内要做到哪些 ?（高雅 ）:我们作为现代化新人，应当讲究文明礼仪。我个人认为要做到校

9、园文明礼仪有三大点 :首先， 在学校要敬重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。3 、那我们在公共场合呢 ?（贾一鸣 ）说 :不去游玩厅、网吧。徐瑞:观察垃圾顺手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危急的游玩。童艳丽:不去危急的地方玩。刘恋:尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。高万越:不铺张水资源，讲卫生。王凯;不吃生疏人的东西，不和生疏人说话。宋文武:不在教室里乱跑，不拿别人的东西。在不同的公共场所对我们有不同的要求: 比如说在乘车时应遵守乘车秩序， 敬重司售人员， 尊老爱幼 ;在影剧院时不大声喧哗，

10、 不乱扔废弃物 ;在参与大型活动时要听从现场支配，入场时不要拥挤，进场后不任凭走动，不乱扔垃圾等。他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。（四）讲故事下课主持人:下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个 下课的故事。（主持人和故事大王- 共同合作把问题和故事穿插其中 ）同学们听后依据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。（五）现场采访主持人 :今日有一位小记者听说咱班进行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参与我们的这次活动，大家热情鼓掌欢迎小记者的到来。小记者 :1 、做自我介绍 2 、现场采访（六）小品回放上课大家还记得刚开头的那个小品吗

11、 ?他们通过学习之后，有什么转变吗 ?大家一起来看。第二部分 :开头上课，同学们都很专心地记笔记， 积极读课文，老师很满足。 （过程略 ）主持人:说说这些同学有了哪些变化?（ 同学们自由发言）（七）唱拍手歌礼貌用语歌主持人：看到他们现在的表现，我们很快乐，这正是我们这次班会的目的。 现在让我们一起拍手歌 礼貌用语歌 ，让礼貌用语牢记心间。（八）结束语主持人： 是啊， 你给别人一个微笑， 别人给你一个春天。你给别人一份暖和， 别人给你欢乐无限。 你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，三年级争

12、做文明使者主题班会圆满结束 !三年级主题班会第 3 篇活动目标：1 、通过赞美同伴的积极评价，培育和增加学生的自信念。2 、通过赞美他人，学会观赏他人，同时也感受被同伴观赏的欢乐。3 、增加班级凝聚力。活动过程：尺有所短寸有所长取长不短相得益彰取人之长补己之短一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就犹如一朵朵盛开的童子面茶花，假如你肯笑一笑，相信这朵花会开得更绚烂、绚丽，不信，你试试看!好美 !真心期望你们每天欢乐，笑口常开 !可是， 在咱班的日常生活中， 有不少同学内心也有苦恼，而这些苦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间毕竟应当如何相处，才能消退苦恼，使自

13、己欢乐起来呢 ?这正是我们今日要来解决的问题。二、故事启发，学习观赏下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊遇到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，傲岸地对小羊说： “小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本事大吧” 。小羊说： “比就比，谁怕谁呀” 。长颈鹿说：“看，那棵树上有很多果子，我们看谁能吃到果子” 。小羊说： “好的” 。结果长颈鹿个子高，很简单就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站又过了几天，小羊和长颈鹿又遇到一起。小羊说： “我们再比比谁的本事大吧” 。长颈鹿又傲岸的说： “手下败将，比就比

14、，这次由你定” 。小羊说： “前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花” 。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很简单就采到了花，而长颈鹿个子高，没方法进到花园，也就采不到花。提问： 听了刚才的故事， 你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢 ?主持人： 是呀， 每个人身上都有闪光点， 值得别人学习。美好与自信，都源于你对人生一往情深的观赏。观赏是一种心境，观赏是一种发觉。我们应当学会观赏他人。今日我们就以学会观赏为题开一次主题班会。三、实例争论，学会观赏老师期望我们学会观赏他人，那究竟应当如何观赏一个人呢 ?这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样观赏他们。(1) 小刚趁同桌不留意， 静静地取走了她放在书包里的十元钱。点评：观赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德， 我们不能观赏 ;小刚通过自我教育， 知错改错，这一点值得我们观赏。(2) 考试卷发下来了，欣欣得了“优” ，他非常快乐，而丽丽呢，只得了个“良” ，她非常难受，难过地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思考，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。 (请问你们怎样观赏他们 ?)学生交流现实生活中的观赏。学生表演!四、优点“轰炸” ，实践观赏主持人：看来同学们的熟悉也