《小班歌唱好听的铃声优秀教案及教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班歌唱好听的铃声优秀教案及教学反思（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班歌唱好听的铃声优秀教案及教学反思活动目标：1. 在打的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。2. 对生活中各类各样的铃声产生爱好。3. 鼓舞幼儿喜爱唱歌，欢乐歌唱。活动预备：1. 有主题“好听的铃声”体会背景。2. 幼儿和家长一路制作的各类有趣的电话。3. 多媒体课件：感动画。4. 活动前，成心识地让幼儿多听电话里的各类铃声和不同风格的电话音乐。活动进程：1. 欢乐歌唱“宝宝打”，再现打的生活体会。【1】第一遍歌唱，教师给幼儿打。【2】第二遍歌唱，幼儿给同伴打。2. 给小动物打，学唱歌曲“谁找我呀”。【 1】给小猫打，感受歌曲旋律。 “小猫的铃声和咱们的铃声有什么不同？”“
2、你们感觉那个铃声好听吗？【2】给小狗打，让幼儿对歌词感爱好。【3】给小鸭打，欢乐哼唱歌曲。“适才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？”猜谜语：身穿黄黄衣，嘴儿扁又扁，走路摇又摆，爱吃鱼和虾。我是谁？【4】给小老鼠打，试着转变声音地歌唱。3. 自己设计的铃声。【 1】 教师的铃声：教师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的铃声即兴歌唱。【2】幼儿自己设计铃声。“小动物们的铃声会唱歌，真好听，咱们也来给自己的设计一个音乐铃声，好吗？”说说、唱唱咱们自己设计的歌曲铃声。活动延伸：1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后，让幼儿多听电话里的各类铃声。活动目标：1. 在打的游戏
3、情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。2. 对生活中各类各样的铃声产生爱好。3. 鼓舞幼儿喜爱唱歌，欢乐歌唱。活动预备：1. 有主题“好听的铃声”体会背景。2. 幼儿和家长一路制作的各类有趣的电话。3. 多媒体课件：感动画。4. 活动前，成心识地让幼儿多听电话里的各类铃声和不同风格的电话音乐。活动进程：1. 欢乐歌唱“宝宝打”，再现打的生活体会。【1】第一遍歌唱，教师给幼儿打。【2】第二遍歌唱，幼儿给同伴打。2. 给小动物打，学唱歌曲“谁找我呀”。【 1】给小猫打，感受歌曲旋律。 “小猫的铃声和咱们的铃声有什么不同？”“你们感觉那个铃声好听吗？【2】给小狗打，让幼儿对歌词感爱好。【
4、3】给小鸭打，欢乐哼唱歌曲。“适才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？”猜谜语：身穿黄黄衣，嘴儿扁又扁，走路摇又摆，爱吃鱼和虾。我是谁？【4】给小老鼠打，试着转变声音地歌唱。3. 自己设计的铃声。1】教师的铃声：教师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的铃声即兴歌唱。【 2】 幼儿自己设计铃声。“小动物们的铃声会唱歌，真好听，咱们也来给自己的设计一个音乐铃声，好吗？”说说、唱唱咱们自己设计的歌曲铃声。活动延伸：1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后，让幼儿多听电话里的各类铃声。活动目标：1. 在打的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲“谁找我呀”。2. 对生活中
5、各类各样的铃声产生爱好。3. 鼓舞幼儿喜爱唱歌，欢乐歌唱。活动预备：1. 有主题“好听的铃声”体会背景。2. 幼儿和家长一路制作的各类有趣的电话。3. 多媒体课件：感动画。4. 活动前，成心识地让幼儿多听电话里的各类铃声和不同风格的电话音乐。活动进程：1. 欢乐歌唱“宝宝打”，再现打的生活体会。【1】第一遍歌唱，教师给幼儿打。【2】第二遍歌唱，幼儿给同伴打。2. 给小动物打，学唱歌曲“谁找我呀”。【 1】给小猫打，感受歌曲旋律。 “小猫的铃声和咱们的铃声有什么不同？”“你们感觉那个铃声好听吗？【2】给小狗打，让幼儿对歌词感爱好。【3】给小鸭打，欢乐哼唱歌曲。“适才你们打给了自己的好朋友，我也想打给我的动物朋友，猜猜我打给谁？”猜谜语：身穿黄黄衣，嘴儿扁又扁，走路摇又摆，爱吃鱼和虾。我是谁？【 4】给小老鼠打，试着转变声音地歌唱。3. 自己设计的铃声。【 1】 教师的铃声：教师将幼儿熟悉的歌曲作为自己的铃声即兴歌唱。【 2】幼儿自己设计铃声。“小动物们的铃声会唱歌，真好听，咱们也来给自己的设计一个音乐铃声，好吗？”说说、 唱唱咱们自己设计的歌曲铃声。活动延伸：1. 引导幼儿搜集更多好听的歌曲做铃声。2. 活动后，让幼儿多听电话里的各类铃声。
