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1、北京师范大学21秋教育统计学在线作业二答案参考1. 学校社会工作对学生网络成瘾的介入应遵循( )的理念和原则。A、认知理论B、优势视角C、需要取向D、增权参考答案：BCD2. The credit card is now providing such great convenience and opportunities _ people.A.toB.withC.onD.at正确答案：B3. _年，中央人民政府政务院颁布了关于改革学制的决定，这是新中国成立以来国家颁布的第一个学制。A.1949B.1950C.1951D.1952参考答案：C4. ( )是消除自卑、建立自信的关键。A、成功体验B
2、、学业优异C、快乐童年D、积极情绪参考答案:A5. 我国各民族分布的格局是( )A小杂居，大聚居 ;B小杂居，小聚居 ;C大杂居，小聚居 ;D大杂居，大聚居参考答案:C6. 关于中华人民共和国教育法，以下说法错误的是( )。A.国家实行九年义务教育制度。B.国家实行职业教育制度和成人教育制度。C.国家实行教育考核制度。D.国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。正确答案：C7. 下列说法中哪一个是正确的?( )下列说法中哪一个是正确的?( )A.若r1=0.40，r2=0.20，那么r1就是r2的2倍B.如果r=0.80，那么就表明两个变量之间的关联程度达到80C.相关系数不可能
3、是2D.相关系数不可能是-1参考答案：C8. 从自变量的一个取值去估计因变量的相应取值的完整分析与计算过程称为( )从自变量的一个取值去估计因变量的相应取值的完整分析与计算过程称为( )A.多元分析B.回归分析C.方差分析D.区间分析参考答案：B9. 在染纸活动的指导中，首先，教师要给儿童提供充分的接触和尝试材料的机会，让他们了解材料的性质和特点。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确10. 默顿提出了哪几种失范类型( )。A、发明创新B、形式主义C、退却主义D、反抗参考答案：ABCD11. 并行处理的并行执行效率，取决于数据的分布和并行算法的实现。( )并行处理的并行执行效率，取决于数
4、据的分布和并行算法的实现。( )正确答案：对12. “喊破嗓子不如做出样子”说的是教师职业道德规范中( )的重要性。A、廉洁从教B、尊重家长C、团结协作D、为人师表参考答案：D13. 幼儿园生活活动应该遵循哪些原则?参考答案：我国幼儿园生活活动的基本原则有：主动性原则、渗透性原则、一致性和灵活性原则、教养结合性原则、实践性原则。14. 早在古罗马时期，( )就提出了“寓教于乐”的主张。A、柏拉图B、休谟C、贺拉斯D、亚里斯多德参考答案：C15. ( )是班级的核心组织。A、值日班长B、小组C、班级学生会议D、班委会参考答案：D16. 为了提高he的命中率，he预取算法可以有( )两种。A、恒预
5、取B、不命中才预取C、段式预取D、页式预取为了提高he的命中率，he预取算法可以有( )两种。A、恒预取B、不命中才预取C、段式预取D、页式预取正确答案：AB17. ( )以性格女性化倾向者居多。A、偏整体性风格者B、偏部分性风格者C、整体加部分性风格者D、混合型风格者参考答案:B18. 一些思想家、教育家也认识到美术教育具有发展智能，培养创造意识和形象思维的教育功能。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：19. 成效评估可采用定量的方法设计问卷，对实施前后的情况进行对比。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：20. ( )是在学习兴趣基础上产生的。A、学习动机B、求知欲C、学习热情D、
6、上进心参考答案:C21. 杜威的教育目的论是以他的五种道德观念为基础，努力形成学生“完美”、 “善良”的道德品质。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：22. ( )是探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它总是伴随着良好的情感体验。A、动机B、需求C、注意D、兴趣参考答案:D23. 浓郁的幼儿生活情趣是生活故事赖以生存的基础，是它最本质的特征。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：24. 下列哪种类型的师生关系中，学生的心理情绪往往处于紧张之中( )。A、民主型B、放任型C、专制型D、综合型参考答案：C25. 教育进化的基本特征有哪些教育进化的基本特征有哪些正确答案：教育进化的基本特征
7、1.教育进化具有整合性2.教育进化是多种社会力互动合力的产物3.教育进化与人类社会发展相一致26. 泥塑的题材，应是幼儿熟悉的、感兴趣的，物体结构要简单，形象特征要明显，塑造的技能要简易，使幼儿一学就会，一做就( )。A.喜欢B.成功C.厌倦D.开心参考答案：B27. 请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。请说出平均数差异的显著性检验的基本原理。参考答案：首先对两个样本相应的总体平均数之间提出没有差异的零假设和备择假设；然后以两个样本平均数之差的抽样分布为理论依据(该抽样分布为以零为中心的正态分布)，来考察两个样本平均数之差是否来自于两个总体平均数之差为零的总体。也就是看样本平均数之差在其抽
8、样分布上出现的概率如何。当样本平均数之差较大，大到在其抽样分布上出现的概率足够小时，就可以从实际可能性上否定零假设，于是应当接受备择假设。这就意味着，样本平均数之差不是来自于两个总体平均数之差为零的总体。也就是说，两个总体平均数之间确实有本质差异，两个样本平均数之差是由两个相应总体平均数不同所致。如果样本平均数之差较小，在其抽样分布上出现的概率较大，那么，应保留零假设而拒绝备择假设。这意味着，两个样本平均数是来自同一个总体或来自平均数相同的两个总体，而样本平均数之差是由抽样误差所造成的。28. 对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：( )对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：( )A.
9、F值B.t值C.2值D.Z值参考答案：A29. 九叶诗派是中国 40 年代后期在上海以诗创造、 中国新诗为中心而形成的一个诗歌流派。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：正确30. 适应性咨询强调的原则是( )A：教育的原则B：发展的原则C：预防与发展相结合的原则D：教育与发展相结合的原则正确答案：A31. 布斯感兴趣的是儿童( )的样式。A.形状B.图形C.图案D.色彩参考答案：C32. 2005 年，全国首个生命教育实训基地在成都落成。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：33. 简述课程文本的涵义及特征简述课程文本的涵义及特征标准答案：对课程文本的解读是课程实施的基础，不同的解读使
10、课程实施显现不同的特点。课程文本即因循不同的课程理念对课程进行设计而产生的相应的符号表现形式，最常见的课程文本包括课程标准、教科书、教师用书和练习册等。传统意义上的课程文本具有权威性、理性的至上性、设计者意图的原始性等基本特征。34. 幼儿在变现物体的深度上有一个渐进发展的过程，可以分为( )。A、统为一形B、正侧面同在C、单一面D、多面变形正确答案：ABCD35. 喜剧的美学特征是寓庄于谐，此二者处于辨证统一的关系之中。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：36. 福禄培尔幼儿园教育理论述评。参考答案：一、幼儿园作用与任务：幼儿园教育应当作为家庭教育的补充而非代替幼儿园工作任务：保护儿童
11、身体和精神的健康成长。包括：发展幼儿的体格，促进幼儿的各种感官和语言的发展，培养儿童的社会态度和民族美德，认识自然和人类，使儿童在游戏娱乐和天真活泼的活动中，去做好升入小学的准备;培养训练有素的幼儿教育;推广幼儿教育经验。二、幼儿园教育方法福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或自动性。自我活动帮助个体认识自然，认识人类，最终认识上帝的统一。因此重视儿童的亲身观察，并把游戏看做儿童内在本质向外的自发表现(游戏不等于儿童外部活动，而更多地是指儿童的心理态度)。基于认识人性的需要福禄培尔把社会合作、互助参与作为重要的幼儿园教育方法，要求儿童充分适应小组生活，并重视家庭和邻里生活的复演。三、
12、幼儿园课程：游戏与歌谣;恩物(福禄培尔创造的一套供儿童使用的教学用品);作业(将恩物知识运用于实践);运动游戏;自然研究37. 比较不同单位资料的差异程度，可以采用何种差异量?( )比较不同单位资料的差异程度，可以采用何种差异量?( )A.差异系数B.方差C.全距D.标准差参考答案：A38. 检验某个频数分布是否服从正态分布时需采用：( )检验某个频数分布是否服从正态分布时需采用：( )A.Z检验B.t检验C.2检验D.F检验参考答案：C39. 儿童焦虑症多具有家族聚集性。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案:40. 以下写思妇闺怨的作品是( )。A、三秋草B、烙印C、泥土的歌D、错误参考
13、答案：D41. 福禄培尔的女弟子_在推广普及幼儿园方面做出了很大贡献，曾担任福禄培尔幼儿园运动的领袖。A.巴乌利美侯爵夫人B.别劳夫人C.弗利托娜D.伊丽莎白皮博迪参考答案：B42. 儿童需要掌握的绘画基本技能包括_。A、手的动作，手眼协调能力，手的控制能力B、对工具和材料的理解和运用C、对外界信息的掌握及对色彩，形状和空间的认识与使用正确答案：ABC43. 人根据新任务的要求，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为( )。A.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的范围正确答案：A44. Mary doesnt like going to parties and meeting new people. She is very _.A.shyB.socialC.outgoing参考答案：A45. ( )是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。A、关心工作B、依法执教C、为人师表D、自我监督参考答案：B46. 按照布卢姆等人的认知教育目标分类代表着最高水平的认知学习目标是( )?A.综合B.运用C.领会D.评价正确答案：D
