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1、课改大舞台 我来展风采小学语文S版四年级上册导学案主备人：曹娟 审核人： 复核人： 小主人姓名： 组名：课题28*. “0”的突破课型预习展示课时第1课时学习目标：1、我能学会6个生字，理解重点词语的意思。2、我能认真阅读课文，体会许海峰不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义，增强民族自豪感。学习重难点：我能认真阅读课文，了解许海峰勇夺冠军的经过，体会许海峰沉着冷静，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义。学法提示：自主合作学习，分类划出相关语句，边读边思考，把自己的理解和感悟简单标注在课文的空白处，并尝试有感情地读一读，完成下列任务。小
2、主 人 挑 战 擂 台擂台一：自主学习 1、 我能给生字注音。辱（ ） 憋（ ） 券（ ） 牌（ ） 徐（ ） 颁（ ）2、 我能弄懂这些词语的意思。屈辱 延伸 示弱 夺魁 胜券在握 徐徐 3、 朗读课文后，我能说说课文主要讲了一件什么事。擂台二：合作探究我能和同组同学合作学习。讨论如下问题：1、课文中两次描写了许海峰射击时的情景，分别画出来读一读，体会他当时的心情。第一次射击时的情景在第（ ）自然段，哪些重点词可看出他的心情？（朗读）第二次射击时的情景在第（ ）自然段，哪些重点词可看出他的心情？（朗读）2、为什么说“这是中国体育史上伟大的一天”？擂台三：交流展示11 1、小组按照自主学习、合
3、作探究中的问题汇报交流，教师相机点拨。 2、汇报：“我所知道的我国奥运冠军及参加的项目”。擂台四：课堂检测1、词语检测站。填上合适的词语。（ ）地站着 （ ）地发挥 （ ）地升起 （ ）地坐着（ ）地举起 （ ）的光芒 （ ）地扣动 （ ）的圆圈填合适的关联词。A、（ ）许海峰前三枪打的不错，（ ）第四、第五枪只打了两个“8”环。B、（ ）许海峰在关键时候非常镇定，（ ）最后夺得了冠军。2、句子加工厂。众多的世界名将都参加了这次比赛。（缩句）鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的国歌声中徐徐升上了体育馆的上空。（缩句） 身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪，神色庄严地站在40号靶位上。（缩句）擂
4、台五：课外阅读刘翔：横空出世2004年5月9日，国际田联大奖赛日本大阪站比赛中，刘翔不仅打败了世界冠军阿兰约翰逊，同时还改写了由他自己保持的亚洲纪录。 当媒体将这个令西方体育界震惊的消息传遍全世界时，亚洲也在宣告：中国的刘翔来了！今年雅典奥运的田径跑道，很可能属于一个21岁的上海男人。从去年夏天到今年春天，刘翔慢慢地把世界的目光吸引到了自己身上。 5月9日的东京，国际田联大奖赛日本大阪站，刘翔终于可以在冲线之后骄傲地回头看一下美国人阿兰约翰逊：“以前，总是他回头看我，现在轮到我看他了，感觉真爽。” 回头看约翰逊就意味着战胜了这位世锦赛“三冠王”和奥运冠军。这天，刘翔以13秒06的成绩获得冠军，不仅再次改写了自己的13秒12的亚洲纪录，而且第一次在大赛上击败了约翰逊。 这不是一场普通的胜利，而是在男子110米跨栏这个黑色人种占据统治地位的领域内，黄色人种的一次胜利。1、写出下列词语的近义词。震惊（ ） 骄傲（ ） 打败（ ） 宣告（ ）2、这是一篇新闻通讯，报道了刘翔获得 的场景。3、用横线画出写刘翔心理活动的句子，你感受到了什么？请写下来。4、 除了许海峰和刘翔以外，你还知道我国有哪些奥运冠军，他们分别在什么项目中获得了冠军呢？请写下来。教学后记：
