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1、15.2 伏安法测电阻 教学案年级:九年级 学科:物理 课型:新授课 授课人:董浩 时间:2016.10.19一、 教学目标1. 掌握伏安法测电阻的原理、电路图。2.会正确运用伏安法（即电压表、电流表）测量某导体的电阻。 3.在实验探究中，提高实验操作技能，并体会小组合作的精神及交流的意义。二、 教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图导新定向3min有一只阻值不明的电阻器，怎样测出它的电阻呢？思考并回答激发学生兴趣，导出新课。出示学习目标（见上）学生齐读学习目标导学、导教、导测自学课本7min一、出自学提纲：引导学生自学课本，并要求划、批、注实验目的：测量RX的阻值实验原理：R=U/I实验器
2、材：电源、开关、电阻RX、电流表、电压表、滑动变阻器、 导线实验步骤：1、根据测量原理，设计电路图。2、连接电路。连接时有哪些需要注意的地方？ 比一比哪个小组知道的多？3、闭合开关，进行实验，收集多组数据。想一想在这里滑动变阻器的作用是什么？1、 自学课本：学生依据尝试题自学课本，并划批注。2、 尝试练习：先独立尝试，有疑问的小组合作解决。3、 小组展示：根据各小组情况，展示自学效果，教师进行适当点评，好的予以鼓励。4、 讨论设疑：互帮互学，解决疑难，加深理解。学生通过自学课本，合作讨论，基本学会本节基本知识点，知道利用伏安法测电阻的原理，并明晰实验步骤。然后再通过交流，教师点拨讲解，使学生更
3、加深对知识的理解，并促进其掌握。议探交流5min组织学生进行交流师友対议 师问友答 师傅补充 组议解疑 解疑探疑展示评讲15min实验次序电压V电流A电阻平均值123进行实验，收集数据。通过科学实验来测量待测电阻，学生亲自动手，能有效激发学生的学习兴趣。当堂检测8min一、出测试题（见右栏）检测本节知识学习效果，要求学生独立完成。二、指导互批：测试后小组间互批互改，鼓励满分学生。三、要求矫正：组内互帮互助矫正四、归纳小结：小结检测情况，强调知识点。1.小明测量照明灯泡的电阻，测得灯泡两端电压为220V，通过灯泡的电流是0.4A，则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是。2.小明用实验测定“小灯泡正常发光时的电阻”。 (1)在电路图中的“”内填上电表符号；(2)闭合开关S，向A端移动滑片P，小灯泡的亮度会变_(填“亮”或“暗”)。(3)小灯泡正常发光时电压为2.5V，电流表示数如图所示，则灯泡的正常工作电流是_A，小灯泡正常发光时的电阻是_。及时检测学生学习效果，当堂检测，当堂批改矫正，做到当堂知识，当堂把握，当堂清。不留问题到课外。同时也减轻了学生的负担，提高了课堂学习效率。课堂小结2min教师引导，学生自行总结，有哪些收获？教师强调本节知识的重难点。学生总结本节课的收获，巩固新知。鼓励学生总结反思，强化认知，强调重难点。
