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1、结识新朋友，做文明小学生“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”一（3）班主题班会 班主任：史蕾杨学生分析刚入学的一年级新生，来自各个不同的学前班，班上大部分学生是互不相识的，很有必要让他们在新环境中结识新朋友、新玩伴，将有助于消除他们的陌生和恐慌感，体验到集体生活的愉快，顺利开始新的学习生活。同时，在这样一堂主题班会课上，贯穿习总书记在六一讲话中的十六字“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的思想。课时目标1、学生消除相互之间的陌生感，结识更多的新朋友，记住新朋友的名字；2、通过交流学习，能够掌握一些自我介绍的方式方法；3、让孩子们在活动中去体验、感悟交友的乐趣。辅导过程一、导入：1、
2、播放找朋友视屏，小朋友们不由自主地跟着唱。提问：你有哪些好朋友？你和好朋友在一起觉得怎么样？（指名学生说说）过渡：是呀！朋友越多，快乐越多，所以，我们要不忘老朋友，结识更多的新朋友。板书课题；结识新朋友二、认识新朋友1、请你记住我（1）教师首先作自我介绍。（2）请自愿上台介绍的同学作介绍。（3）以四人小组为单位互相介绍自己。a、老师说明要求：可以说说自己的名字，年龄，喜欢什么。会做什么等，说的时候，请大家一个一个地说，当别的小朋友在说事，请安静地、专心地听，这表示你很有礼貌，会尊重别人，这样，别人就一定很喜欢和你交朋友的。老师一边巡视了解学情，一边做相应的指导。b、指名同学说说自己四人小组里每
3、个同学的名字。（4）找朋友师：让我们在美妙的音乐声中自由自在地去找新朋友，新伙伴吧！老师希望你们能找到很多的新朋友。这里给小朋友们想了一个记住新朋友的好办法，就是每人准备一张交友卡，找到新朋友后，互相介绍一下自己，然后在新朋友的交友卡上写下自己的名字，同时，让他也在你的交友卡上写一写他的名字，接着你可以再去找新朋友，直到音乐声停为止，回到座位上。（老师示范一次）三、比一比，谁认识的新朋友多1、学生争先恐后地上来说出自己知道的同学的名字。2、请说得好的同学说说自己是用什么方法很快记住新朋友的名字的。过渡：同学们真厉害，这么快就认识这么多新朋友了。其实我们平时还可以通过交换名片的方式结识新朋友。四
4、、学做名片1、师：先出示自己的名片给学生看。师：现在，请大家和我一起来设计一张自己亲手制作的名片吧。先在纸上面画一个名片的轮廓，可以是长方形、正方形，还可以是自己喜欢的形状，然后把它剪下来，再在名片上写上你的名字和年龄，还可以画一些简单的图画。（师生共同制作，师边指导边巡视）2、谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评） 互相交换名片，老师指导交换名片的礼节 。五、总结在朋友的音乐声中，老师总结：一个朋友就是一份快乐，多一个朋友就增添一份快乐，我们都在活动中交到了很多新朋友，收获了许多快乐，希望让我们大家永远是朋友！相信你们以后还会和更多的同学做朋友，还可以和老师做朋友,和父母、邻居做朋友老师祝愿孩子们的朋友越来越多，快乐越来越多！让我们彼此再次握握手、微微笑，从此分享与朋友在一起的快乐生活！板书设计新朋友自我介绍识朋友音乐声中找朋友学做名片交朋友辅导建议在开始之前，教师要对班级的小朋友的性格有些基本的了解。上课初，选择一些比较活泼开朗、大方有礼的小朋友来做示范，创造宽松的课堂气氛，调动其他小朋友的积极性，缓解他们的压力，使他们尽快的进入到课堂主题中来。
