幼儿园小班健康教案

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1、幼儿园小班健康教案幼儿园小班健康教案1 学习活动活动名称：牙刷设计思路： 从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和转变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在小宝宝主题下设计了本次活动，在富有情境的牙刷一家的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。 活动目标： 1、引导幼儿初步把握正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 2、关心幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 重难点：从上到下画短线。 活动预备： 牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。 活动过程：

2、 一、嬉戏导入，引发爱好，导入主题。 师：今日，老师给小伴侣带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？ 小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干洁净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。 二、示范操作、添画刷毛-初步把握正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。 师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。 出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！ 关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么方法来关心牙刷妈妈呢？ 示范：

3、小伴侣仔细看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。 示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。 引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。 2、幼儿操作 三、沟通共享-关心幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 师：小伴侣，选一个你喜爱的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！ 老师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。 幼儿园小班健康教案2 活动目标 1、让幼儿体验胜利的喜悦。 2、熬炼幼儿的反应潜力，增加幼儿手腕关节的敏捷性和幼儿的跳动潜力。 活动预备 1、画好的苍蝇若干(吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽)。 2、苍

4、蝇拍若干。 活动过程 一、情景表演 1、老师拿苍蝇拍，小声跟幼儿说：嘘!那边有只苍蝇，我要去打苍蝇了。 2、老师启发幼儿一齐查找苍蝇。 3、找到苍蝇，老师示意幼儿宁静别把苍蝇吵跑了，之后老师打苍蝇， 并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里。 二、谈话沟通 1、老师：我们为什么要把苍蝇打死? (苍蝇不讲卫生。) 2、老师为幼儿补充(苍蝇会给我们带来病菌和传染病) 三、嬉戏体验 1、老师把苍蝇挂在高处 老师：孩子们，此刻有好多又大又可恶的苍蝇在咱们的头顶上飞来飞去，咱们就应怎样做啊? (我们要打死他们，把他们毁灭掉。) 2、幼儿每人拿一个苍蝇拍，对准悬挂的苍蝇，进行拍苍蝇嬉戏。 (嬉戏过程中，老师要提

5、示幼儿看准了再打，不能乱打，那样就会把苍蝇吓跑。) 幼儿园小班健康教案3 活动目标： 1、通过争论和老师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、把握正确的漱口方法。 活动预备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程：请客吃芝麻糖送礼物照镜子争论清洁牙齿的方法老师总结学习正确漱口的方法尝试漱口让老师看看谁的牙齿最洁净 重点难点：让幼儿把握正确漱口的方法 活动过程： 1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖） 2、送礼物，照镜子：我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今日我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发

6、觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？ 3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 4、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： （1）老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客人老师看看谁的牙齿最洁净。 活动反思： 培育良好的个人卫生应从小抓起，特殊是口腔的卫生，更应当要留意。在幼儿园里不行能让孩子刷

7、牙，只能通过中午午餐后的漱口达到清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进行训练是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是爱护牙齿的一种好方法。 幼儿园小班健康教案4 活动设计背景 设计嬉戏、音乐提高幼儿学习爱好，预备了小贴画来鼓舞幼儿。 活动目标 1. 知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，熟悉五个手指。 2. 学习爱护手的方法。 3.初步了解预防疾病的方法。 4.初步了解健康的小常识。 5.进展幼儿手部动作的敏捷性。 教学重点、难点 这个活动的重点是通过嬉戏的形式关心幼儿熟悉自己的小手，难点是了解五个手指的不同名称。 活动预备 1. 硬纸板做的“大手”。 2. 每人5个可以套在手上

8、的小指偶。 3. 幼儿用书。 活动过程 1. 老师用“大手”做嬉戏，引导幼儿熟悉手。 2. 引导幼儿进行指偶表演，熟悉每个手指的名称。 老师套上指偶进行表演，依次介绍手指的名称。 老师看着自己的手练习说手指的名称。 老师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。 3师生争论：如何爱护我们的手。 4.老师做总结，活动结束。 教学反思 在备课过程中，对活动内容教学等各个方面得到很大的启发，对幼儿进展的反思，通过多元、智能、理论 等观点;设计个领域活动，加强老师幼儿之间的整合与渗透，能够精准了解幼儿学习，个性等各方面，但自己还存在许多的不足之处。假如让我重新上这节课，我会先引导幼儿

9、熟悉手，认知手的一切，让他具有肯定的现实性，让幼儿在情境中进行有效的学习熟悉方法。 幼儿园小班健康教案5 制作意图：健康的孩子，在吃饱睡足之后，总是在不停的玩。玩或者说嬉戏，是小孩子最喜爱的事情，也是他们生活中一件不行缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与健康；玩可以使孩子增长学问。 训练价值：可以使孩子的智力得到进展、可以培育孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培育孩子活泼开朗、英勇机灵的性格，克服胆小可怕的心理。 为了提高幼儿腕指肌群和腕指关节的敏捷性，还能促进手眼协调力量和全身动作的协调力量，特殊是在活动中能提高幼儿的合作交往力量，我们设计了此嬉戏。 选用材料：大泡沫板三个，即时贴，不同外形

10、的积木，弹球若干。 制作方法： 1、分别在板子的上方挖两个洞；其中一个板子在洞下分别挖两个小洞。 2、板子进行装饰。在下方贴两条起始线。 应用年龄和地点：适合36岁幼儿用法。 嬉戏玩法： 1、第一种玩法：在起始线后，用弹球向洞中弹，以进洞为胜。不加任何帮助材料。 2、其次种玩法：用帮助材料积木在板子上任意拼搭轨道，然后在起始线后，延搭好的轨道弹球，使球进洞。 3、第三种玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上弹球，在起始线后，用手里的球击中前方的弹球，使其进入洞中。 幼儿园小班健康教案6 活动名称：健康爸爸的大鞋子 活动目标： 1、能穿着大鞋子协调地行走，进展平衡力量。 2、体验穿大鞋子仿照爸爸

11、的趣味。 活动重点(或难点)： 1、能穿着大鞋子协调地进行走路。 物质预备： 1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式的)。 2、自备一段轻松的音乐。 活动过程： 一、活动身体，进入教学。 1、小伴侣们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体! (幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。) 2、老师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。 二、我们来穿爸爸的大鞋子。 1、老师出示大鞋子，小伴侣这是谁的鞋子呀? 2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉? (幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。) 3、你穿着爸爸的大鞋子走路怎么样?要留意什么? 4、穿着大鞋子，竞赛走路。幼儿

12、分组站在场地的一头，听老师的指令开头竞赛，老师引导幼儿尽量平衡自己的身体。 5、幼儿嬉戏行34次，提示幼儿留意平衡，适当休息。 三、学学爸爸的经典动作、经典语言。 1、小伴侣，你的爸爸最喜爱说的话、最喜爱做的动作是什么?(最好玩的动作和语言。) 2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情，如刮胡子、打电话、看报纸等，并和同伴沟通爸爸的经典话语。 幼儿园小班健康教案7 一、活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的平安行为。 二、活动重难点：学习履行一些简洁的平安行为。 三、活动预备：黄色标记、玩具小象。 四、活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的爱好1、

13、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想 我们来听听究竟发生了什么事？ 二、用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。 1、听故事，理解故事内容。 2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。 三、幼儿认真观看-发觉问题-解决问题1、让幼儿认真观看教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小伴侣要特殊留意，不能随便乱碰2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小伴侣要留意。 三：活动的延长刚才小伴侣说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多需要小伴侣留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？ 四、活动反思： 出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。查找室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。 幼儿园小班健康教案8 活动名称：会说话的身体