《江苏省2019版高中物理学业水平测试复习 第十章 电磁感应 第25讲 电磁感应学案 选修1-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2019版高中物理学业水平测试复习 第十章 电磁感应 第25讲 电磁感应学案 选修1-1（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第25讲电磁感应紧扣考纲 考情再现测试内容测试要求2018年2017年2016年2015年2014年电磁感应现象及其应用A24法拉第电磁感应定律A24考点一电磁感应现象及其应用(1)英国物理学家_经过10年的艰苦探索，终于在1831年发现了电磁感应现象(2)现象：_电路的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中就产生电流物理学把这种现象叫做_，由_产生的电流叫做感应电流(3)条件：只要穿过闭合电路的磁通量发生_，闭合电路中就有感应电流产生或者说：当穿过某一闭合电路的磁感线的条数_，闭合电路就有感应电流产生例1(2017江苏学测)如图1所示，条形磁铁A沿竖直方向插入线圈B的过程中，电流表G的读数_(
2、填“为零”或“不为零”)；若条形磁铁A在线圈B中保持不动，电流表G的读数_(填“为零”或“不为零”)图1例2(2016无锡学测模拟)如图2所示，在范围足够大、垂直纸面向里的匀强磁场中，有一个矩形线圈abcd，线圈平面与磁场垂直，O1O2和O3O4都是线圈的对称轴，应使线圈怎样运动才能使其中产生感应电流()图2A向左平动B平行于纸面向上或向下平动C向右平动D绕O1O2或O3O4转动考点二电磁感应定律(1)内容：闭合电路中由于_的变化，电路中产生了感应电流，也就是产生了_产生感应电动势的那部分电路相当于_，电路中的感应电动势与_成正比，这就是法拉第电磁感应定律(2)公式：E_.(3)法拉第电磁感应
3、定律揭示了电与磁的关系，同时也揭示了_是守恒的特别提醒(1)电磁感应定律En，感应电动势的大小取决于穿过电路的磁通量的变化率，与的大小及的大小无关(2)若恒定，则感应电动势E恒定例3(2017江都中学学测模拟)如图3所示，桌面上放一单匝线圈，线圈中心上方一定高度处有一竖立的条形磁体当磁体竖直向上运动时，穿过线圈的磁通量将_(选填“增大”或“减小”)在上述过程中，穿过线圈的磁通量变化了0.1 Wb，经历的时间为0.5 s，则线圈中的感应电动势为_ V.图3例4(2018南京学测训练样题)如图4所示，使一组匝数为10匝的线圈在拉力作用下从图示位置离开磁场在此过程中，线圈中的磁通量将_(填“增加”“
4、减小”或“不变”)若上述过程所经历的时间为0.2 s，线圈中的磁通量变化了0.08 Wb，则线圈中产生的感应电动势为_ V.图4例5(2016无锡学测模拟)如图5所示，垂直纸面的正方形匀强磁场区域内，有一位于纸面且电阻均匀的正方形导体框abcd，现将导体框分别朝两个方向以v、3v速度匀速拉出磁场，则导体框从两个方向移出磁场的两个过程中磁通量的变化量_(填“相同”或“不相同”)，产生的感应电动势之比为_图51(2015江苏学测)1831年_(选填“奥斯特”或“法拉第”)发现了电磁感应现象大量实验表明，回路中所产生的感应电动势大小与穿过该回路的磁通量的_(选填“变化量”或“变化率”)成正比2(20
5、11江苏学测)如图5所示为探究产生电磁感应现象条件的实验装置，下列情况中不能引起电流计指针转动的是()图5A闭合电键瞬间B断开电键瞬间C闭合电键后拔出铁芯瞬间D断开电键使变阻器的滑动头向右移动3(2008江苏学测)一个闭合线圈放在变化的磁场中，线圈产生的感应电动势为E.若仅将线圈匝数增加为原来的2倍，则线圈产生的感应电动势变为()A2E BE C. D.4(2018南京学测模拟)如图6所示，螺线管的匝数为10匝，在0.1 s内穿过螺线管的磁通量由0.02 Wb均匀变为0.06 Wb，则磁通量的变化率为_ Wb/s，则螺线管两端产生的感应电动势为_ V.图6答案精析考点突破考点一(1)法拉第(2
6、)闭合切割磁感线电磁感应电磁感应(3)变化变化例1不为零为零解析条形磁铁A沿竖直方向插入线圈B的过程中，通过B的磁通量增大，B是闭合的，则电流表G的读数不为零；若条形磁铁A在线圈B中保持不动，通过B的磁通量不变，电流表G读数为零例2D考点二(1)磁通量感应电动势电源磁通量的变化率(2)n(3)能量例3减小0.2例4减小4解析线圈离开磁场磁通量减小，产生感应电动势，En10 V4 V.例5相同13解析导体框从两个方向移出磁场的两个过程中有效面积的变化是一样的，所以磁通量的变化量相同；根据En，磁通量的变化量相同，时间与速度成反比，即时间之比为31，所以产生的感应电动势之比为13.真题演练1法拉第变化率2.D3.A4.0.441
