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1、温馨提示：此题库为 Word版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观 看比例，关闭 Word文档返回原板块。知识点15免疫调节1 .（2015 福建高考 T2）有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种 T细 胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞 死亡而发病。下列叙述正确的是（）A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病【解题指南】（1）题干关键词：“过度激活” “导致胰岛B细胞死亡”等。（2）关键知识：自身免疫病引起的原因、胰
2、岛素与糖尿病的关系。【解析】选A。本题主要考查胰岛B细胞的生理功能、自身免疫病等知识。由题 目信息可知，自身效应T细胞与胰岛B细胞密切接触，致使胰岛B细胞死亡，该类 疾病属于自身免疫病，故A项正确；效应T细胞并没有将抗原传递给胰岛 B细胞， 该细胞死亡与抗原无关，故C项错误。由于胰岛B细胞数量的减少，胰岛素分泌 不足，患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平，故B项错误；这类糖尿病最有效 的治疗手段就是注射胰岛素，促进T细胞增殖的免疫增强剂只会加重病情，而不 能治疗该病，故D项错误。2 .（2015 北京高考 T1）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该 疫苗后，人体会产生相应抗体。该抗体
3、（）A. 由 T 淋巴细胞产生B.可与多种抗原结合C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解【解题指南】 (1) 隐含信息 : 抗体是蛋白质, 病毒没有细胞结构。2 2) 关键知识 : 产生抗体的细胞、抗体的化学本质、抗体的特性、细胞免疫和体液免疫的区分。【解析】选D。本题考查免疫调节。抗体是由效应B细胞(浆细胞)合成分泌的，故 A 项错误 ; 抗体具有特异性 , 只能与一种或一类抗原特异性结合, 故 B 项错误 ;能够裂解靶细胞的是效应 T 细胞 , 病毒没有细胞结构, 抗体可与之结合形成沉淀,被吞噬细胞吞噬水解, 故 C 项错误 ; 抗体的化学本质是蛋白质, 可被蛋白酶水解 ,故 D 项正确。3
4、 .(2015 全国卷H T5)下列与病原体有关的叙述，正确的是()A. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B. 抗体抵抗病毒的机制下溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous 肉瘤病毒不是致癌因子 , 下人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【解题指南】 解答本题的关键知识是:(1) 抗体的作用机理是抗体下病原体结合, 抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。(2)HIV主要攻击人体的T细胞，当HIV浓度逐渐升高时,T细胞数量逐渐减少。【解析】选D。本题考查人体的免疫调节。A项,抗体在血清、组织液与抗原结 合发挥作用，病原体一旦进入宿主细胞，抗体就无法发挥作用，
5、故错误。B项，抗体 下侵入机体的病原体结合形成沉淀或细胞集团 , 依靠吞噬细胞吞噬消化 , 才能清除病原体；溶菌酶能直接使细菌分解，故错误。C项,Rous肉瘤病毒是生物致癌因 子，与人的细胞癌变有关，故错误。D项,HIV主要破坏人的T细胞，随着病毒浓度升高 , 被破坏的 T 细胞数量增加 , 人免疫力下降越明显, 故正确。4.(2015 浙江高考 T1)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是()A. 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B. 艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C.HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响【解题指南】
6、 (1) 关键知识 : 逆转录原理、艾滋病传播途径、体液免疫原理。(2) 隐含信息 : 艾滋病病毒与体液免疫的关系。【解析】选A本题考查艾滋病的流行和预防。艾滋病病毒的遗传物质是RNA,需要逆转录酶将RN颇转录成DNA再插入宿主细胞的染色体DNAk，逆转录酶抑制剂可抑制艾滋病病毒的逆转录过程, 可用来治疗艾滋病, 故 A 项正确。艾滋病的传播途径有性传播、母婴传播、血液传播, 不能通过唾液、食物和昆虫传播,故B项错误。HIV的遗传物质是RNA宿主细胞的遗传物质是 DNA不能直接整合 到宿主细胞的染色体上，故C项错误。艾滋病病毒主要寄生在辅助性 T淋巴细胞中, 辅助性 T 淋巴细胞既参与细胞免疫
7、又参与体液免疫, 患者的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响，故D项错误。5 .(2015 天津高考 T2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射, 意外发现全部鸡存活。再次培养新鲜病原菌 , 并扩大鸡的注射范围 , 结果仅有部分鸡存活。进一步调查发现, 存活鸡均接受过第一次注射。下列分析正确的是()A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应【解题指南(1)隐含信息：再次注射，部分鸡存活，存活鸡均接
8、受过第一次注射， 相当于二次免疫。 关键知识：体内已产生的抗体和记忆细胞起作用，足以消除病原体，鸡得以存 活。【解析】选C。本题考查特异性免疫的相关知识。第一次注射时，所用的鸡霍乱 病原菌相当于抗原，注射后鸡产生了特异性免疫反应，产生了抗体和记忆细胞； 第二次注射后，接受第一次注射时产生的抗体和记忆细胞快速起作用，增强了免疫力，足以消除病原体，鸡得以存活；第二次注射后，死亡鸡体内也发生特异性免 疫反应，只是免疫力较弱，不足以消除病原体。故 A B、D项错误,C项正确。6 .(2015 重庆高考 T7)2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境 外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情。(1
9、)研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不 能暴露该病毒的,以致感染信息不能呈递给,从而无法 正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的 免疫功能下B因此，病毒在体内快速增殖、致病。(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生 的免疫细胞有。(3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过 技术 获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。【解题指南（1）隐含信息：埃博拉病是由病毒引起的，侵入人体会引起特异性免 疫（体液免疫和细胞免疫）。（2）关键知识：体液免疫和细胞免疫过程及单克隆抗体的批量生产。【解析】本题考查体液免疫和细胞免疫
10、相关知识。（1）正常情况下，抗原（病毒或细菌）侵入机体后被吞噬细胞吞噬处理暴露特有抗 原或抗原肽-MHCM合物,再传递给T细胞，继而诱发特异性免疫（体液免疫和细胞 免疫），埃博拉病毒侵入机体后，可靶向感染、破坏吞噬细胞，致使后续免疫过程 不再发生。（2）对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生浆细胞（效应B细胞）， 分泌相应抗体，还能产生的免疫细胞有记忆细胞、效应 T细胞。（3）用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，分离B淋巴细胞，通过细胞融合或细胞杂 交技术与骨髓瘤细胞融合获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。答案：（1）特有抗原或抗原肽-MHC T细胞 特异性（2）记忆细胞、效应T细胞 （3）细胞融合或细胞杂交关闭Word文档返回原板块。
