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案例一：在幼儿园常常看到这样的案例：教师对某个孩子大喊：“别跑了，小心撞到别人，小心摔跤”结果孩子越跑越快。在某个自由活动中，教师大声呵斥孩子“小朋友，别吵了”这声“大吼”在孩子们稍稍安静后重新让音量升级。问题：教师该怎样解释这种现象？碰到这种问题该采取怎样正确的方法和措施？答:我个人觉得这种现象是现在的成人对幼儿缺乏了解。比如，成人叫孩子别跑，不要大声说话，此时孩子听到并接受的往往是“跑”“大声说话”等信息，而忽略了这些字眼前面的否定词“别”“不要”。另外，孩子的情绪很容易受他人影响，大声提醒甚至呵斥，只会让孩子更兴奋。碰到这种问题该采取能正面引导，轻声提醒孩子“请你走着去”“请小声说话”等正确的方法和措施，我想效果一定会更好。
