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1、株洲市外国语学校国学部九年级语文创新教案执笔者：王樱 执教者：课型阅读课学科语文使用时间 月 日内容论语十二章第_2_课时累计_课时学 习 内 容 及 流 程个性化修改课 堂 完 成 目 标1、能够熟练地背诵全文。2、要求能理解课文内容。3、掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。 课 前 自 主 预 习预习 内容1、要求能理解课文内容。2、掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。检测 形式朗读 背诵 默写 课 堂 学 习过程一导入师生互动论语的思想内容博大精深，我国古代有“半部论语治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。
2、 一、检查作业 考查句子的翻译及其重点词语的解释。 二、朗读背诵默写 朗读课文。背诵课文。默写课文 课 堂 学 习过程二掌握学习方法和学习态度师生互动1、按第一课时要求，逐句翻译剩余各段。 教师须重点讲解的：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 饭疏食饮水，曲肱而枕之。 三人行必有我师焉。 博学而笃志，切问而近思。2、概括思想内容 ，指导学生将课文有关内容归纳到如下几点： 学习方法 学习态度 思想修养 归纳成语、格言 提示： 温故知新 三人行，必有我师 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 过程三品味语句，体会情感师生互动学生质疑，小组合作解决。学了这篇课文，你认为
3、哪些内容使你收获最大?谈谈感想。 与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进? “温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义? 拓展延伸： 学生自由朗读，从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句，并说出理由。教师在学生交流后对本文出现的常用成语作归结并板书：温故知新、择善而从、三人行，必有我师课 堂 收获 与 检 测课堂收获1、能够掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。2、从论语十二中学会如何学习。课堂检测背诵、默写经典语句。课堂 总结 归纳（或板书设计）论语十二章 学习态度： 学而时习之，不亦悦乎 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 学习方法： 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行，必有我师 个人修养： 人不知而不愠 吾日三省吾身 博学而笃志，切问而近思。 成 语： 温故知新、择善而从、三人行，必有我师课后 巩固 与作业完成学案。 搜集论语中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背。教师 感悟3
