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1、苏教版五年级上册语文爱滋病小斗士教学设计范文苏教版五年级上册语文爱滋病小斗士教学设计范文教学目的：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语。2默读课文,围绕中心问题认真考虑,科学认识艾滋病,关爱艾滋病患者.3 通过学习详细的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。教学重难点：重点：理解恩科西为什么被人们称作“艾滋病小斗士”？难点：通过学习详细的语言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植战胜“灾难”的信心。教学过程：第一课时一、导入新课：1同学们，什么叫斗士？英勇面对困难的勇士2他们是值得称赞的，是令人敬仰的。那么，小斗士呢？就更伟大了。3今天，我
2、们一起学习第15课-学生齐读艾滋病小斗士， 看到这个题目，你有哪些疑问？4好，下面就让我们带着这些问题，一起来学习这篇课文。二、初读课文：自由读课文，出示要求：1、读准字音。2、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。3、给每个自然段标号。三、检查自学情况：1、检查生字预习情况，出示投影相机解释词义，使学生理解后读出词语的感情A、指名读，其他同学指正。B、齐读生字词。2、请九位同学分别读九段课文，其他同学仔细听，然后给对这九位同学读书的情况做出评价。3、自读并考虑：根据所给的词语提示，说一说这篇课文主要讲了什么？“恩科西”、“艾滋病”、“不是.而是.”，“一边.一边.”4、学生自由发言。主要讲述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面对生活，顽强与病魔做斗争，并且关心其他艾滋病患者的故事。5、交流分段、概括段意。第一段：第一节写恩科西去世，引起世界许多人的关注。第二段：第二-四节写恩科西的遭遇。第三段；第五-七节写恩科西顽强地与病魔作斗争并关心着和他一样患病的儿童。第四段：第八-九节写该怎样面对天灾，恩科西为我们作出了典范。四、学习第一自然段.1、学生自读.2、通过第一段,你知道了什么 ？考虑：为什么一位12岁的，名叫恩科西的南非儿童去世了，会引起世界上许多人的关注？(指导学生结合重点词语理解.)3、指导朗读五、布置作业。第 页 共 页
