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1、济大泉院毕业设计方案济大泉院毕业设计方案毕业设计方案济南大学泉城学院 毕业设计方案 题 目 货物管理系统的设计与开发专业电气工程及其自动化班级电气10Q3学生白云峰学 号20103005003指导教师 邢静 二0一四年三月三十 一日-8 -济南大学泉城学院 学院 泉城学院 专业 电气工 程及其自动化 学生 白云峰 学号20103005003设计题目 货物管理系统的设计与开发一、选题背景与意义 1.随着社 会经济的发展和企业竞争的进一步加剧，货物进行有效的管 理，统计，分析是提高管理效率和增加效益的重要途径之一， 也是企业走向科学化，正规化的重要条件；计算机技术的快 速发展和广泛应用进一步满足了
2、企业的需求。随着科学技术的发展，社会的进步。计算机迅速的发展，货物管理的方法也日新月异，以前全 是有人管理的方法先存在很多缺点：管理效率低下，劳动强度大，信息处理速度低而且准确也不 够满意。为了提高货物管理的效率，减轻劳动强度，信息处理速度 和准确性；为仓库管理提供更方便、科学的服务项目。我们便选择计算机来设计有个货物管理系统的方案。让计算机对货物就行自动管理，管理员可以在计算机上实 现对货物信息的管理，并在一定程度上实现自动化。2.我们进入了新世纪以来，随着信息化的非虽发展和世 界经济的疯狂增长，商业的复兴，货物的管理无意的成为国 际国内的焦点和日程。如何利用新时代的先进技术和把这一传统管理
3、方式现代 化和智能化，已经引起来国际社会的广泛关注、由于这是一 个企业在管理中最重要的一个环节和基础。做好企业的货物管理工作，对于保障企业生产需要、降低 成本、提高工效、减少积压、加快物资周转，杜绝浪费都有 着积极的作用。通过对大中型企业物流管理中的管理方法的探究，以更好 地利用现代化的手段来提高胡欧文管理的水平，挖掘企业的 第三利润，增强企业的国际竞争力。按照2003年国家经贸委、国家计委、财政部、国家统计 局研究定制的中小企业标准暂行规定，我国的大中型工业企业数量占到工业企业数量11% ,但工业产值却占到工业总产值的65% o可见大中型工业企业是社会的主力军，是我国整个经济发 展的重要支柱
4、的基本保证。但自我国改革开放以来，国外跨国企业觊觎我国巨大的市 场潜力，纷纷进入中国市场，以其逐渐实现其占领全球市场 的战略目标，面对实力强进的跨国公司，我国的大中型企业 又该如何修炼内功，提高自身的竞争力，以获得在市场博弈中的胜利呢？随着 物流冰山”理论和第三利润源泉理论的提 由，答案好像很明确的指向了物流管理。货物管理不仅是物流管理工作的重要组成部分，更是企业管理的一个重要环节和基础。其基本工作就是执行货物的由入库动作和记录保管货物 由入库存信息，更重要的是管理系统可以及时提供各种相关 报表，供管理者及时了解存货状况，以及时安排生产和事实 作由合理的采购和存货处理等决策。虽然企业持有一些库
5、存是必要的，适当的库存即可以降 低成本，又不至于影响正常的产品生产和客服服务。针对大中型企业的实际情况，传统简单、静态的仓储管理 已无法保证企业的各种资源的高效利用。负责、多样的仓库作业和库存控制经靠人力和人工记忆。不但费时，而且容易由错，给企业带来损失。二、设计内容 （设计内容研究、预期研究结果等 ，宋体五 号，1.25倍行距）内容探究：针对货物管理这一条，我们首先要做一个整体的框架，我主 要分为这几个模块：货物进由、信息输入、列表查询、统计。1货物进生首先有个货物登陆程序，可以对新货物进行 登记和纪录。货物的进生就是物品数量的加减所以这一模块主要是信息录入、修改、查询等功能。2信息输入 信
6、息的输入，包括溢货信息、缺货信息、货 物入库信息、库存信息、货源信息、货价信息等。3列表查询 根据要求，查询统计符合条件的各类信息。4信息统计 依据实际需要，对重要新信息进行统计。同时附加信息的修改和删除功能。需求现有库存供应管理事物处理设备进货设备入 库 设备由库 设备由货 库存清 单 由货清 单 进货清 单 基本的一个管理框架对各个主要环节信息进行分析：名称生产日期生产单位上下限需求单位货物货 物编号货物单价货物数量入库时间仓库库房编号库 房名称库存量供应单位货物电话地址管理员需求单 位货物名称货物编号本次数量由库信息生产单位由 库时间 货物单价 经办人 生产时间 需求单位名 生产单位 货
7、物名称 本次数量 货物编号 入库信息 生产时间 入库时 间所在单位用户权限用户名称密码操作员修改时间 用户图3.9用户实体E-R图 根据大体的设计，最后附加 一些修饰信息，例如，登陆界面、背景信息、信息提示等各 种人性化的模块。对于模块设计，我们可以设计一个背景，在这个大体背 景下，设计由一个流程图，根据流程图划分各个模块，分别 设计，最后再把各个模块联系在一起。三、设计方案 （设计思路（方法、手段），宋体五号，1.25倍行距）参考平时接触的一下货物管理，在他们的基础上进行修改 四、参考文献 （中文宋体五号，英文 Times New Roman体五号，1.25倍行距）五、指导教师评语（包括学 生对国内外研究现状的了解情况、设计方法、手段、文献综述等评价）指导教师（签字）2014年4月6日 六、审核意见系主任（签字）2014年4月10日
