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1、2016 教师培训学习心得体会专题 6篇第1 篇:东北师范大学学习心得体会2016年7月22日晚12点40分教育局门口坐大巴，2016年7月 23日凌晨2 点32分乘 火车，县中小学校长赴东北师范大学学习一行，终于出发了！此行一共62 人，教育局杨连珍书记亲自带队，彭涛主任、杨传坤科长随行。我们乘坐的车次是k2084次，到长春站的时间大约是24日凌晨5点40分，整个行程大 约 1800 多公里，时长 27 个多小时。夜深人乏，同行的人大概都睡了吧，而我却难以入眠，火车奔驰着，我在思索着。 今年，在教育局的正确领导下，我县教育态势呈现良好发展趋势，各方面工作都上了一 个台阶，尤其是通过各项规章制
2、度的落实，扎扎实实的狠抓教育教学质量的提升，得到 了全县人民的一致认可。有好的过程，必定有好的结果，今年，我县中考，高考双丰收， 一个县，一年考取4个清华北大，全省前50名2个，前100名4个，这在皖北都是首 屈一指的成绩，难能可贵的是，教育局领导深刻认识到我县教育离教育强县还有一定的 距离，局领导，站得高，看得远，认识到我县要想成为教育强县，校长是关键。这几年，我县校长南下上海，北上北京，西到西安，今年又安排我们到东北师范大学学 习。这样的安排就是让我县校长紧跟时代步伐，与时俱进，不断提升校长的业务知识和 管理水平。我想，我县有教育局领导的高瞻远瞩，有这样一批始终站在教育最前沿的校 长队伍，
3、我县一定能成为皖北乃至全国的教育强县。这次东北行，和前几次相比，单就行程而言，这次是最长的，总路程1800多公里，时 长 27 个多小时。在一些同行埋怨旅途太长，太劳累时，我却认为这给了我们在学习之 前已足够时间的思考，如我们如何能够在有限的学习时间内来无限的提高自己的综合水 平，回去后并如何运用之等。火车在奔驰，我睡在铺上，夜深，困了，睡了。凌晨醒来， 7 点多了，几个校长在餐车吃早餐，我们谈论的话题仍然是教育问题，这也 许与我们的职业有关吧。我校今年在教育局正确领导下，全体师生共同努力下，社会各界大力支持下，我校中考 成绩创历史新高，其中许致远同学以753.1 分的好成绩勇夺全县第二名，中
4、考平均分全 县第15名。我校在肯定成绩的同时，更是冷静的在成绩中寻找着不足和差距。我校英 语科目平均分名列全县前茅，而其它科目很不理想，我深知，一枝独秀不是春的道理。 我校文化课裸分平均分偏后，而报考率偏前，这就要求今后我校在落实“防辍堵流”措 施的前提下，要努力提高我校文化课裸分的平均分，从而带动我校总体水平的大幅度提 高。这次东北行，课程安排的很多、很满，时间安排的也很紧，中午没有午休，13 点准时上 课，晚上18点到20点30分。我想这样的安排是对的，我们是来学习的，不是来休闲 的，教育局的心，我们校长懂!高校的先进教育理论知识和我们教育第一线的丰富的教育实践知识相结合，一定会碰撞 出教
5、育思想的火花，而这星星之火必定能燃起教育的燎原之火。经过1800多公里的路程， 27个多小时的颠簸，我们终于在2016年24日凌晨5点40 分到达长春站， 7点到东北师范大学餐厅就餐， 8点30分开始上课。天哪！第一天上课 前连一点休息的时间都没有！非常紧张而充实的学习生活就这样在匆匆忙忙中开始了！ （待续）第2篇:东北师范大学学习心得体会（二）今天虽然我们身心疲惫，但第一天上课的新鲜感，使我们每一位校长都在认真听讲。很 荣幸，今天给我们上课的邓涛老师是六安人，这也许是我们校长认真听课的另外一个原 因吧！今天报告的题目是教师管理与评价。邓涛教授从一认识教师的需要与追求；二教 师管理的现实问题与
6、改进；三如何评价教师这三个方面展开了话题。义务教育学校校长专业标准（2016.12 教育部）中明确讲明校长的五大任务一是规划 学校发展；二是营造育人环境；三是课程与教学；四是引领教师成长；五是协调内外环 境。邓涛教授知识渊博，侃侃而谈，在教师管理方面有许多先进的理论知识和许多好的观点。 其中在教师管理方面，提出的模糊管理，让我耳目一新。模糊管理是在批判吸收科学管理的基础上，以系统科学尤其是模糊科学的成就为理论指 导，吸纳中国传统管理哲学、管理方法论和管理模式而建立起来的一门新的管理学。模 糊管理是在有限的规范、不十分清晰的界限以及复杂的人际关系情况下的一种管理方 法。提到模糊管理，不少人就与糊
7、涂、无序、不作为、经验管理等字眼相联系。其实，模糊 管理不是不管理，不是单纯的经验管理，更不是糊涂管理，而是科学与人文统一、理性 和非理性交融的文化管理。宏观而言，它在综合利用现代科技和管理先进成果的基础上，以系统理论尤其是模糊理 论为指导，吸纳了人本管理、古代朴素管理中有价值的方式、方法和理念。它超越简单、 精确化的科学管理，向系统整合的人本管理复归。微观而言，它在掌握管理对象的基本 情况和发展趋势的前提下，透析不确定或原本清晰的事物的模糊性所在，抓住事物矛盾 的融合点，用考核等常用手段引导管理对象的行为，以实现对某一目标值的软控制。 教育管理的模糊模式产生于20 世纪 70 年代的美国。一
8、些学者不满于原有理论模式对组 织行为的解释，认为原有理论模式对许多组织的管理实践来说缺乏说服力，而对学校来 说，更适于模糊管理。在我国，教师工作是学校工作中的重要环节，要善于用多种思维 方式分析教师的思想现状，分析哪些现象或情况适于精确的量化管理，哪些适于模糊管 理，做到有的放矢。模糊管理模式在学校教师管理工作中的应用是一种尝试、实践，有 其积极的意义。模糊管理这一理论，今后在学校的管理中可以牛刀小试一下。第3 篇:幼儿园语言教育学习心得体会 今天下午是蚌埠市教师进修学校的成艳珍老师给我们做的浅谈幼儿园语言教育活动设 计的问题与实施的报告。在成老师的和风细雨般的声情并茂的讲解中我收获了很多。
9、在以后的从教生涯中，要时刻关注幼儿的成长发展，特别是幼儿语言发展的2-5 岁的关 键期，尽量使每一个幼儿得到充分的锻炼和发展，为他们以后学习、生活、工作打好坚 实的语言基础。故事教学和绘本故事教学的区别与联系，通过周华老师的绘本故事存起来的吻的观 摩教学，和成老师的精彩点评，深深体会到故事教学在幼儿园语言教育很多中的重要作 用。今后的语言教学要多运用故事和绘本故事进行教学：根据确定的目标选择合适的故 事，拟定实施的方案，精心准备，尽量避免模式的单一、带着问题听故事等影响小朋友 愉快学习心情的问题。努力创设一个小朋友想说、敢说、愿说、喜欢说的愉快的学习氛 围。第4 篇:小学音乐教师培训心得体会
10、今年暑假，我有幸参加了怀远教育局组织的中小学音乐教师培训，获益匪浅。通过一周 的认真学习，让我认识很多优秀的音乐教师，他们多才多艺，引领我们走进音乐的殿堂， 使我对音乐教学工作有了新的认识。我并非音乐教师，而是一名小学语文教师，可以说对于音乐，自己就是个门外汉。可我 对音乐教学却向往已久，本着对音乐的热爱参加了这次培训，借此机会提高自己的音乐 水平，让自己更加完善，才能更好地履行音乐教育这神圣的职责。 通过此次学习，我深刻体会到一名教师应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师才 能持续发展，才能更好地履行自己的职责。作为一名合格的音乐教师远非是教孩子唱首 歌那么简单，还有很多值得探究。如何丰富
11、音乐课堂，让课堂充满活力，让学生学到更 多的音乐知识，让他们翱翔于音乐的天空，感受音乐的美好，这是所有音乐教师义不容 辞的责任。为期一周的学习，让我见识到了真正优秀的音乐教师：当我看着宋文武老师用那灵活的 双手，在琴键上弹奏出一首首动听的音乐时，我内心十分激动，对于音乐的学习兴趣更 加浓厚了。当听到宋文武老师用他那嘹亮的嗓音，唱出一首首动听的歌曲时，全场的教 师震住了，是被宋老师那完美的唱功和高超的弹奏技术所震撼。遇到这样一位多才多艺 的音乐导师，怎能不令人欣喜万分呢？我想，大家都爱上音乐教学了。身为农村小学教师，很高兴能有这次“音乐之旅”，在此期间，刘庆良老师给我印象也 十分深刻，他不仅是一
12、位优秀的音乐教师，更是一位优秀的儿童歌曲创作者。从他身上 散发着音乐的光芒，感染着在座的每一位教师。如何让孩子们爱唱儿童歌曲，如何让孩 子们有歌可唱，已成为我们教师不可推卸的责任，也是应尽的义务。短短七天的“音乐之旅”让我这个音乐门外汉已经推开了音乐大门，走进了音乐的海 洋，对于今后的音乐教学也充满自信，我会让孩子们聆听着音乐之声，哼唱着优美动听 的儿歌，谱写着自己心中的乐谱，奏着欢乐的乐章，做个幸福的孩子。让音乐伴随着他 们长大，让他们唱着自己的歌曲长大。现在的我学到了很多音乐知识，以及教学手段， 懂得怎样做一名合格的音乐教师。希望今后这样的培训要多开展，以提高农村教师队伍的综合素质，让农村
13、的孩子也能享 受音乐之旅！第5 篇:教师专项研修培训心得体会我于2016年7 月24日8 月2日参加了在师范高等专科学校举行的2016省农村义务教 育学校小学体育教师专项研修项目培训班的培训。在培训学习期间，我在专家的指导下 认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的发展，人们的教育观念 也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标 准颁布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定 位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦 话题，通过对体育新课标的认真学习和积极实施，颇有些感悟与收获。
14、通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单 的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地 练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通 过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理 念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的 体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学 生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体 育教
15、师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学 生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的让学生在乐中求学，在学中 取乐。在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”、传统 的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实 施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目 的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视 学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识 作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教
16、法，形式多样的教学手段， 使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉 快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢 学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强 体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过 学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习，我更深的认识了体 育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中， 不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力!第6 篇:校长学习心得体会 今天给我们上课的是东北师范大学教育学部曲正伟教授，上课的题目是学校事故的归 责与安全管理。学校安全成为目前社会关注的问题，有多方面的因素，如教育观念的变化、家庭关注度 过高、安
