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1、深入开展做一个有道德的人主题实践活动注重在亲历亲为中养成 “十年树木，百年树人”，良好的道德习惯离不开日常的行为养成。我们切实遵循“贴近未成年人、切实可行、就近就便”的原则，组织开展了符合未成年人身心特点、便于孩子们理解和参与的特色活动。一是广泛开展“孝敬父母、体验亲情”活动，引导未成人学会感恩。通过开展“四个一”（每日向父母问声好、每周做一件家务事、每月给家长洗一次脚、每学期给父母写一封感恩信）、“亲子互动家长会”、“母子同做一盘菜”等活动，从做简单家务入手，培养孩子们的自理能力，从生活细节入手增强孩子们的感恩意识、节俭意识。特别是每月给家长洗一次脚活动，无论是学生本人，还是家长的思想都产生
2、了强烈的震动。很多孩子在他们的作文和日记中深有感触地写道，通过给父母洗脚，懂得了父母抚养我们是多么艰辛，今后我们应该好好学习，应该学会关心父母。有很多家长在写给学校的信中说，孩子们给我们洗脚看起来是件小事，但通过这件小事，孩子们变得懂事、听话了，养成了良好的学习、生活习惯。二是以“创行为规范示范校”为载体，推动“和谐校园”建设。通过在中小学生中广泛开展争做“行为规范小标兵”活动、“争做文明少年十星评选”活动、“继承传统美德、做文明现代人”、“三别、四带、五无”（ 向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会，做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话）等活动，教育和引导未成年人在日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节，培养他们关心集体、乐于助人的品德，通过学生的身心和谐促进校园和谐,涌现了市养正高中等110多所“行为规范示范校”。三是广泛开展了“我是爱心小天使”系列活动，培养未成年人关爱他人、奉献社会的主体意识。组织未成年人走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们解决实际困难、做一些力所能及的事，使他们在关爱他人、奉献社会中，感受真情、提升境界，体验光荣、获得幸福。
