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1、新教材一年级数学教学工作总结甄选 在新教材一年级的数学教师，需要针对数学的教学工作进行相关的工作总结,那么应该如何写好工作总结的内容呢?下面是 分享给大家的新教材一年级数学教学工作总结，希望对大家有帮助。 转眼,一个学期又过去了,时间过得很快，这学期我担任了小学一年级数学教学任务，一个学期下来，收获很多。 一. 基本情况概述. 这学期我担任一年级（1）班的数学课，共有学生20人。虽然学生的年龄偏小,来自不同的家庭,家长的文化水平,道德素质等都存在着较大的差异。但是经过一年的努力，较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学的基本知识:学会并比较熟练的计算100以内加减法、人民币的认识、空间
2、和图形、简单统计、找规律等。但是也有个别学生由于基础差,作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。 二取得的成绩 。 1.认真备课，不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 2.加强上课技能，提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化、生动化，做到线索清晰,层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，在课堂
3、上老师讲的尽量少,学生动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生,学习需求和学生能力,让各个层次的学生都得到提高。 3.认真批改作业,布置作业做到精读精练。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲。 4.做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后对不同层次的学生进行相应的辅导。 三. 存在不足 。 存在的不足是,学生的知识结构还是很不完整，小学的知识系统还存在很多真空，这些都有待以后改进。 四. 改进措施。 1.狠抓学风,我所教的班级,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但是个别的学生,学习上存在的问题，不敢问老师,作业找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。 2.一年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置，着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为。 在总结本学期经验教训的基础上，对二年级数学教学更进一步的了解，为下学期各方面工作做的更好.
