《2023年以学会感恩为主题班会设计方案(3篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年以学会感恩为主题班会设计方案(3篇)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年以学会感恩为主题班会设计方案(3篇)下面是我为大家整理的以学会感恩为主题班会设计方案(3篇),供大家参考。为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。以学会感恩为主题的班会设计方案篇1一、班会背景自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格。然而，目前我们教育教学
2、部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，部分青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。二、班会目的认知目标：通过本班队会的学习，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。能力目标：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感激之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。情感目标：使学生懂得感恩，愿意付出。能够做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。三、前期准备1.制
3、作班会活动设计2.制作多媒体课件3.选取经典感恩视频文件苹果树、 学会感恩 开开心心、手语版歌曲感恩的心;音频文件亲亲我的宝贝4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”5.学生学习演唱感恩的心手语版、背诵唐诗游子吟。6.学生提前准备“如何感恩父母、老师、社会”。收集学生成长经历中的一些感恩事件。四、班会流程(一)导入主持人a：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感激吗?我们
4、能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 “学会感恩 与心同在”主题班会现在开始!(二)品格游戏，玩中感悟1.游戏规则：(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。(3)班主任教师作出评价。2.调查汇报：(1) 第一次游戏感受- 简单、容易、有趣(2) 重复做的感受- 单调、乏味、不喜欢(3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!(4) 对父母最想表达：感谢。(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)主持人b：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由
5、你自由索取、享用，却不需你的任何回报同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!(三)欣赏体会父母师爱1. 观看视频苹果树和我的故事2.分组讨论，回答问题。3. 引出课题:学会感恩 开开心心班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。班主任：我们学过的古诗中，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!5.唐诗游子吟主持人a：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。(四
6、)学会感恩一切1. 观看视频 学会感恩2.回答问题 深层感悟(1)视频中小男孩的生活状态怎样?对照男孩缺吃少穿的童年生活(2)视频中孩子们在什么条件下上课?对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们(3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的?对照在砖块上写字的小女孩(4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔3. 分析总结“我的感受”-感恩行为(1)分析导出感恩行为 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到感到满足 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会不抱怨 得到父母的关爱、老师的教诲、同学及他人的帮助时，我们要及时表达感
7、谢(2) 总结感恩行为1.我们要对拥有的一切感到满足。2.我们要学会不抱怨。3.我们要及时表达感谢。(五) 感恩品格定义:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。(六)品格日常用语 everyday expressions1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”“ mum (dad)， thank you for your hard work!”2. “ 感谢你的关心!”“thank you for your concern!”3. “感谢你的帮助!”“thank you for y
8、our help!”主持人a：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法。(七)小组讨论，如何感恩?1.图片提示2.小组讨论3.小组发言4.班主任总结(八) 英文歌曲:感恩的心(九)我们的收获：1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。2.从今天起做一个感恩的人!(十)班会作业： homework 1. 品格反思： 我离感恩有多远? 2.品格计划： 我怎样做一个感恩的人? 主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同
9、学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间!”让我们在my thankful heart 感恩的心的歌声中结束今天的班会活动。以学会感恩为主题的班会设计方案篇2一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私
10、冷漠，道德水准滑坡。因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要二、班会主题：学会感恩与爱同行三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。四、班会时间：2023年6月10日五、班会地点：新田中学初二2班六、班会对象：初二2班全体学生七、班会形式：讨论、表演1、导入：播放歌曲感恩的心，导入班会主题。(出示幻灯片 5分钟)美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌
11、泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今天就让我们用心来体会如何感恩。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。2、讨论：观看感动中国视频材料，谈谈对感恩的认识 (8分钟
12、)学生1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，因为他们帮助了我们，使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，要为父母多做点家务，因为父母生我养我不容易，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我
13、们;另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。3、小品种瓜得豆(6分钟)“讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”.问题1：这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢? 问题2：再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?4、讨论
14、问题：(5分钟)(1)为什么要感恩父母?(2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?(3)学生先自己考虑，然后再进行小组交流。5、继续讨论：(4分钟)(1)怎样感恩父母?(2)怎样感恩老师?(3)怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。6、观看尊师重道的视频 (7分钟)无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我
15、们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?问题二：你打算今后怎样尊敬老师?学生1：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还
