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1、公司设计技术质量管理制度福建天天建筑设计有限公司设计技术质量管理制度（试行稿）技术是质量的 保证，质量是企业的生命。为适应我公司迅猛发展的形势，贯彻执行国家有关质 量管理法规，公司必须采取有力措施，加强质量管理、保证设计质量、提高设计 水平。特制定本管理制度。一、工程项目分级管理为了有序管理、保证设计质量，根据工程规模、重要 程度，将工程级别划分如下：1、公司级工程（1）3公顷以上综合小区，4公顷以上居住小区。（2）高级规划管理技术规定限定的“特别地区”及“中心地段”的各类建 筑及景观设计。（3）与国际合作或涉外工程设计项目。（4）纪念建筑。（5）建筑面积5000m2以上的办公楼、商务楼、教学
2、楼、实验楼、招待楼、 宾馆、医疗楼、图书馆、商业建筑、博览建筑、1000座以上的影剧院、会堂。（6）19层以上住宅及超过24米的公共建筑。（7）投资在1000万元以上规模的景观设计和室内设计。（8）其他需要确定为公司级工程的项目。2、不属于以上工程级别的，属部门级工程。工程项目承接后，由总经理会同技术室及相关人员确定工程级别。公司级工 程由部门室主任提出设计总负责人人选（原则上由一级注册建筑师担任），报总 经理同意后，进一步由相应部门室主任选任各专业负责人，并主动征求设总意见， 最终报总经理审定批准。部门级工程由部门室主任确定设计总负责人（原则上由 二级以上注册建筑师担任）及各专业负责人，确定
3、专业负责人时应主动征求设总 意见。确定后报公司备案。公司级工程至少分三级技术签署（建筑、结构专业四级签署），部门级工程 分三级技术签署。二、技术管理岗位责任制公司技术管理岗位序列：总建筑（工程）师、副总建 筑（工程）师、主任建筑（工程）师、副主任建筑（工程）师、高级建筑（工程）师、建 筑（工程）师、助理建筑（工程）师。1、正、副总建筑（工程）师对公司技术进步、设计质量负有领导职责，负责 技术协调等工作，解决本专业和专业间技术疑难问题，决定公司级工程方案的制 定与实施，对公司级工程行使审定权，指导主任建筑（工程）师决定部门级工程方 案的制定与实施。2、正、副主任建筑（工程）师对所在部门设计质量负
4、有领导责任，负责技术 协调工作，解决本专业有关技术问题，组织好专业业务学习。决定部门级工程方 案的制定与实施，对各级工程行使审核权。3、高级建筑（工程）师高级建筑（工程）师是担任主任建筑（工程）师以上岗位 的必要条件，对部门级工程行使审核权。4、建筑（工程）师建筑（工程）师是担任副主任建筑（工程）师、专业负责人、 设计总负责人的必要条件，对各级工程行使校对权，受指派可担任助理建筑（工 程）师的指导教师。5、助理建筑（工程）师助理建筑（工程）师必须经总经理特批方能担任专业负 责人工作，助理建筑（工程）师对部门级工程可行使校对权。三、生产管理者技术管理责任公司生产管理应服从于质量管理。要切实贯彻
5、“质量第一”的原则，生产管理者首先是质量管理者。1、部门室主任是生产作业的具体指挥者和组织者，对本部门设计质量负有 重要领导责任。室主任应尽职尽责，时时关注本部门的设计质量。室主任有权否 定影响设计质量的一切活动，有权制定保证设计质量的可行措施，同时组织好本 部门的业务学习技术交流等工作。2、设计总负责人对其所主持的工程设计质量全面负责。（1）对全部设计文件是否贯彻执行了工程建设标准强制性条文，是否满 足国家及当地方针政策要求、有关规范标准，是否符合公司各项技术管理规定， 是否完整清楚地体现了设计方案或初步设计要求，以及在方案或初设审核批准过 程中业主及各方所确定的原则和修改意见负检查督办实施
6、责任。（2）严格按工程设计控制手册控制设计过程。（3）对外协调各专业与业主的联系，使采用的各项工程技术方案取得业主 的认同负有责任。（4）主持各专业综合评审，保证工程设计过程中专业间技术和进度的协调 工作。全部设计文件完成后要认真校核，并认真做好专业间的对图工作。（5）组织各专业作好图纸会审工作，认真做好工程后期服务，并对解决施 工中有关技术问题时工种中的协调一致性负责。（6）对工程文件、资料、图纸的完整性负责，保证按规定及时将资料归档。四、设计过程质量控制点严格三段设计管理，保证设计质量。一般情况下， 工程设计分为方案、初设、施工图三个阶段，应根据各个设计阶段特点，抓住关 键环节，求得最佳效
7、果，达到各阶段设计标准和要求。1、方案设计方案设计是工程设计的灵魂，创意新颖、布局合理、满足使用 的方案设计，是市场竞争中取胜的保证，因此必须加强方案设计的投入，努力创 作具有较高水平的建筑方案。（1）要保证方案上水平，首先要保证方案创作人员的素质。每个方案都要 选好人才、组好班子、集中精力、集中时间、保证方案高水平、高质量（公司级 工程方案，其设计人员由方案组提名报总经理批准）。投标必须确保人力、人才 到位，否则可不参予投标。（2）方案设计开始，创作人员应认真阅读任务书，实地踏勘现场，掌握地 形地貌，在分析已知条件的基础上，准确把握环境、把握业主意图、把握方案主 题，广开思路、大胆设想、潜心
8、构思，力求创作出构思新颖切合实际的优秀方案。（3）方案设计需集思广益。方案初期应提供多方案构思，并由设计人申请、 方案评议组组长召集、至少一半以上组员参加进行方案评议，确定方案发展方向 及要求，由设计人深化完成方案。公司级工程，方案至少进行两次方案评议。（4）在做建筑方案过程中，其它专业亦应积极配合：结构应提出该方案结 构体系的可行性，水、电、煤、风、讯等应确定负荷等级，说明系统概貌，并估 算出最大负荷用量，功能用房位置、面积以及对建筑的要求等。力求方案完整、 全面、可靠、可行。各专业方案构想要用文字和图形表达，作为方案设计的组成 部分一并出图。（5）方案设计无方案评议组组长、副组长或总经理确
9、认不得正式对外发图。（6）严格按照上海市建筑工程设计文件编制深度规定执行，保证设计深度， 同时讲求装帧，精心成品制作。2、初步设计初步设计是工程设计的基础，是工程建设的纲领性文件，也是 确保实施的关键阶段，要做深做细，达到国家规定的初步设计深度，初步设计过 程中，要抓住一个征询，两个评审。（1）一个征询：初步设计前期要进一步征询市政配套部门意见，落实对方 案的修正意见，以使初步设计顺利进行，并保证初步设计文件的可行性、准确性。（2）专业评审：初步设计初期，各专业在深化构思方案的基础上要进行专 业评审，通过专业评审，求得专业方案的合理性、先进性、可行性、可靠性。专 业评审由副主任工程师以上技术负
10、责人主持，召集专业有关人员参加，在深入讨 论的基础上，由主持人综合，确定专业实施方案，由专业负责人具体实施，定案 结果应通报设总，并填写“专业设计评审记录单”。（3）综合评审：初步设计中期，在各专业方案深化和具体落实的基础上， 组织各专业进行综合评审。综合评审由设总主持，各专业技术负责人及专业负责 人参加，协调解决专业间矛盾，确定各专业功能用房布局、竖向管道、井道分配、 横向管道走向、交叉位置、标高、建筑层高、结构承载力等，以及其它相互协作、 相互制约的问题。通过综合评审求得工程整体的合理性、先进性、可行性、可靠 性。综合评审中为达到上述目标，专业间应强调局部服从整体，防止一味强调专 业的特殊
11、性而不顾大局。最后由设总负责填写“综合设计评审记录单”。（4）初步设计无审核（审定）人签字，不得出图。3、施工图设计（1）施工图是工程建设的指导性文件，是工程设计的最终产 品，是施工操作的依据，也是初步设计进一步深化实施的过程。要求施工图设计 严密、周到、合理、可靠、交待清楚、切实可行。施工图设计要在详尽、准确上 下功夫，要在施工可行性上下功夫，反对不负责任和随意性，严禁只求速度不求 质量的粗制滥造。图纸表达要规范，图纸绘制要标准，设计应符合规范规定和公 司统一技术规定。（2）施工图设计要严格实施初步设计意图，如有重大修改（属甲方原因应当 由其出具文字，属设计原因应申明理由）需通过部门室主任、
12、总工、总经理，并 会同各专业讨论后决定。（3）施工图初期和中前期，根据设计调整变化情况，参照初步设计中专业 评审和综合评审报告，重新进行专业评审和综合评审，并认真填写“设计评审记 录单”。（4）加强技术接口管理及专业间配合、加强对图。设计过程中各专业间均应以书面形式互提资料，其内容应符合互提资料深度 的要求，互提资料文件必须经专业主任工进行确认，经专业负责人和校审人签署， 并及时填写“专业间互提资料记录单”。施工图设计过程中，专业间应及时沟通， 设计后期对图要仔细详尽，杜绝漏留洞口、埋件、漏提或漏画专业条件，以及交 叉打架，间距不够等质量问题及违反规范现象。特别要加强高层建筑0.00以下工程的
13、对图。地下部分多是动力、能源、设 备机房及其控制的核心，各类管线在此汇集，纵横交错，洞口埋件繁多，情况十 分复杂，地下工程对图质量差，极易掩盖错漏碰缺，其后果十分严重，对此要加 倍认真。对于特别重大工程，其复杂部位必要时还应作管线综合图。（5）加强出图把关，加强自校和校审工作，在作业计划中要给校审留有足 够的时间。公司级工程按十个左右工作日计，部门级工程按三个左右工作日计。 校审工作要严格按照本措施第（6）条款规定执行，与此同时要特别强调加强校对 岗位责任，力戒“校对走过场，全靠审核（审定）挡”的不负责任的依赖思想。（6）遇有校对人与审核人意见不一致时，一般情况下应服从审核人；审核人与审定人意
14、见不同时服从审定人，但对于有分歧的重大技术问题应及 时召集有关专业人员讨论后决定。（7）施工图无审核（审定）人签字，无专业间相互签字，不得出图。五、严格校审把关1、严格执行公司制定的建筑设计图纸校审提纲中各技术 岗位（制图人、设计人、校对人、专业负责人、审核人、审定人的岗位责任（参 见JYQS 13“设计校审提纲”）。各岗位人应各司其职、各负其责，用保证各环 节的工作质量来保证整个工程的设计质量。2、设计人、专业负责人对其所作的设计应保证质量。设计人的设计应符合 规定的深度和程式，并对其设计所采用的技术之合理性、可靠性、可行性负设计 责任。要认真自校，确认其设计图纸文件的正确性、准确性后交校对
15、人。3、校对工作是质量把关的基础环节，校对应对图纸图面，文件字面（即错、 漏、碰、缺）负校对责任，对图面及文件表达是否符合程式、是否满足深度、文 字叙述是否准确以及计算依据、公式选用、数字数据是否正确负校对责任。所提 出的问题要求设计人改正（有分歧时交主任工裁定），并在验认后签字。如被校图 纸文件设计深度不够，有违专业设计原则，有违已确定的设计要求，错漏碰缺繁 多，属粗制滥造，校对人应拒绝校对。4、审核工作是设计质量把关的关键环节，对于部门级工程则是质量把关的 最终环节。审核即审查设计中所采用的技术的合理性、可靠性、可行性是否正确， 对其技术的先进性审慎确认。审查设计中所确立的系统是否一致；审
16、查设计是否满足国家和地方方针政策、法规、规范，是否实施了初设中所 确立的各项设计原则以及所采用的方法是否正确、合理；审查设计所采用的重大技术措施是否正确、可行等。同时也负有对校对工作 的复核责任。对提出的问题，责令设计人改正，在验认后签字。5、审定工作是对审核工作的复审，也是对公司级工程的最终把关环节，旨 在保证重大工程的设计质量更具可靠性、可信性，是对贯彻国家和地方法规、规 范、方针政策的最后确认，同时负有对审核人、校对人工作复核的责任，对提出 的问题责令设计人改正，在验认后签字。校审工作是设计工程中的重要环节。校对、审核、审定人要严肃认真，工作 到位。为增强各岗位人员的责任心、使命感，保证校审质量，岗位相关人员要按 职责和校审提纲中的岗位内容认真
