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1、导 学 设 计 日期:课题12.第三节 生物进化的原因2014-3-18 课型 新 授学习目标1.通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。重点通过模拟实验，分析生物进化的原因。难点由模拟保护色的形成过程、分析生物进化的原因。教学用具课件导学活动流程导入：一、自主学习：（ 10分钟，生物进化的原因，你了解吗？）1.学生快速阅读课本，完成学研测上的预习题2.教师板书本节知识要点。3学生两人一组相互检查预习题完成情况及课本记录情况，查漏不缺。4针对学生的共性问题，教师加以释疑。二、重点研讨: （15分钟，发挥你们小组的智慧吧!） 模拟保护色的形成过程,讨论下列问题。1小组成员共同讨论2. 教师
2、巡回观察学情。3.分组展示补充4.老师及时评价三、巩固训练：（5分钟，比一比,看谁记得快!）1.读背知识点。2.学生独立做学研测上的训练题3.教师提问，释疑四、延伸迁移：（10分钟，相信你能学以致用!）1.以组为单位做学研测上的延伸迁移题。2.找同学展示成果，师生释疑。五、达标检测：（时间5分钟，努力就有收获!快快检验吧!）1.学生独立做学研测上的达标检测题。2.教师展示答案，同桌互改，打分。3.教师统计达标情况，释疑4.学生查漏补缺。板书设计: 第三节 生物进化的原因一、分析生物进化的原因 1. 生物进化的基础：遗传与变异2. 生物进化的外在动力：环境的改变二、自然选择教学评价：课后反思: 第 页
