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1、导 学 设 计 日期:课题12.第三节 生物进化的原因2014-3-18 课型 新 授学习目标1.通过模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。重点通过模拟实验,分析生物进化的原因。难点由模拟保护色的形成过程、分析生物进化的原因。教学用具课件导学活动流程导入:一、自主学习:( 10分钟,生物进化的原因,你了解吗?)1.学生快速阅读课本,完成学研测上的预习题2.教师板书本节知识要点。3学生两人一组相互检查预习题完成情况及课本记录情况,查漏不缺。4针对学生的共性问题,教师加以释疑。二、重点研讨: (15分钟,发挥你们小组的智慧吧!) 模拟保护色的形成过程,讨论下列问题。1小组成员共同讨论2. 教师
2、巡回观察学情。3.分组展示补充4.老师及时评价三、巩固训练:(5分钟,比一比,看谁记得快!)1.读背知识点。2.学生独立做学研测上的训练题3.教师提问,释疑四、延伸迁移:(10分钟,相信你能学以致用!)1.以组为单位做学研测上的延伸迁移题。2.找同学展示成果,师生释疑。五、达标检测:(时间5分钟,努力就有收获!快快检验吧!)1.学生独立做学研测上的达标检测题。2.教师展示答案,同桌互改,打分。3.教师统计达标情况,释疑4.学生查漏补缺。板书设计: 第三节 生物进化的原因一、分析生物进化的原因 1. 生物进化的基础:遗传与变异2. 生物进化的外在动力:环境的改变二、自然选择教学评价:课后反思: 第 页