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1、江西省吉安市学校(幼儿园)教育理论知识教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1. 教师是学习的()。A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是【参考答案】D2. 技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象【参考答案】D3. 学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。4. 侧重于讲理的讲授方式是()。A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演【参考答案】B5. 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()。A、定势B、变式C、原型D、内化【参考答案】A6.
2、如果要巧妙引入新课,使学生在不知不觉中获得新知,往往采取()。A、先讲后书B、先书后讲C、边讲边书D、不一定【参考答案】A7. 关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是()。A、教育过程中的种种心理现象;B、普通心理学在教育中的应用;C、人类行为之研究与改进;D、学习与教学过程中的心理学规律【参考答案】A8. 讲述的方式除叙述式外,还有()。9. 教师最基本的权利是()。A、管理学生权B、科研学术活动权C、民主管理权D、教育教学权【参考答案】D10. 一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机【参考答案】A11. 教师和每个学生的空间距离不一样,观
3、察的准确性也就不同为收集到来自学生更为准确的反馈信息,这需要教师课堂观察时采用()策略。A、扫视B、环视C、注视D、巡视【参考答案】D12. 义务教育实行领导,统筹规划实施,为()主管理的体制。A、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B、省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C、国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府D、国务院;市级人民政府;县级人民政府【参考答案】A13. 中学生智力的核心成分是()。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力【参考答案】C14. ()落实学生的主体地位,关键是根据具体的,调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。
4、A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程【参考答案】C15. 把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征的过程称为()。A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题【参考答案】C16. 少年期指()。A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁【参考答案】B17. 教师在讲课过程中声音要求洪亮,所依据的感知规律是()。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【参考答案】A18. 提出智力的三维结构模型的心理学家是()。A、吉尔福德B、瑟斯顿C、斯滕伯格D、加德纳【参考答案】A19.
5、心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是()。A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【参考答案】C20. 以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的具有典型的教学实践形式是()。A、教学B、教学原则C、教学模式D、教学方式【参考答案】C21. 在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。22. 美育最高层次的任务是()。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观【参考答案】C23. 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是()的动
6、机。A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【参考答案】D24. 遗传素质在人的身心发展中的作用是()。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【参考答案】A25. 态度改变和品德形成的阶段可划分为()。A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化【参考答案】A26. ()是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化【参考答案】B27. 提出认知发现学习论的心理学家是()。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】B28. 学生最主要的权利是()。29. 在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()
7、。A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的【参考答案】B30. 研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响【参考答案】A31. 在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去,这说明学习中存在()。A、技巧B、迁移C、动力D、感觉【参考答案】B32. 一节好课的最根本的标准是()。A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥【参考答案】D33. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。34
8、. 德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,称为()。A、德育目的B、德育原则C、德育规律D、德育目标【参考答案】D35. 加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是()。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段【参考答案】C36. 教育可分为两个紧密相联的组成部分:教育活动和()。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针【参考答案】B37. “举一反三”“闻一知十”是指()。A、定势B、迁移C、应用D、技能【参考答案】B38. 小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机是()。39. 在布鲁姆的认知领域教学目标中
9、,能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的()层次。A、应用B、综合C、领会D、评价【参考答案】B40. 义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】A41. 在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式(VSh)属于()。42. 通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()。A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法【参考答案】D43. 心理学上“水下击靶”
10、的实验所支持的迁移理论是()。A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说【参考答案】C44. 马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。A、既从事体力劳动,也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合【参考答案】D45. 职业道德就是同人们的职业行动紧密联系的符合()所要求的道德准则、道德情操与道德品质和总和。46. “授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德【参考答案】B47. 成就动机理论观点认为,避免失
11、败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的失败率为50%时,他们会()。A、可能选择这项任务B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择这项任务【参考答案】C48. 操作技能就其动作的对象而言,具有()。A、外显性 B、客观性 C、展开性 D、观念性 【参考答案】B49. 具有感染性的,比较平稳而相对持久的情绪状态是()。A、热情B、心境C、激情D、应激【参考答案】B50. 心智技能的对象具有()。A、外显性 B、客观性 C、展开性 D、观念性 【参考答案】D二、多选题51. 遗传素质对个体发展的影响表现在()。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是
12、人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【参考答案】BCD52. 高中生情感发展的特点是()。A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【参考答案】BD53. 文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张()。A、关心儿童,强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围,增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学【参考答案】ABCDE55.
13、练习曲线规律()。A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【参考答案】ABCDE56. 下列属于学习策略训练方法的是()。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE57. 制约教育任务的因素是()。58. 程序性知识的表征方式主要有()。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE59. 下列关于实验法的论述,正确的是()。A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度
14、C、要求教师注意启发,讲究语言艺术D、要求目的明确,精选内容E、重视语言指导,重视教师示范作用【参考答案】ABDE60. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括()。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退 E、惩罚 【参考答案】ABCDE61. 有结构的问题的解决过程包括()。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD62. 元认知策略大致可分为三种,包括()。63. 教育目的的功能有()。A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【参考答案】ACE64. 个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为()。A、男女性别的差异 B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、