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1、名师工作室个人计划安排一、常规活动组织形式1.工作室常规活动时间一般安排在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度。工作室严格活动考勤。进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业发展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的能力；举行课例分析、课题研讨、论文交流、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮流主持。二.工作方式1.采取集中与分散相结合，以分散为主。2.采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。3.采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。4.采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项
2、工作。5.采取学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。三、具体内容安排_年_月1.制定本年度名师工作室计划，制定个人年度发展计划。3.做好与北京师范大学对接工作。4.做好思维融入式课堂教学设计修改与出版工作。_年_月1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。2.学习全国、省市区有关教育工作的文件3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培养过程情况。4.工作室成员根据自身承担的研究工作，开展课例观摩、交流、研究活动。_年_月1.主持人开设思维融入式课堂教学专题讲座。2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有一定技术含量的课题，编写
3、精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参加“全国思维联盟”比赛做好准备。3.工作室成员按照却年计划撰写思维发展研究论文。4.完善工作室的软硬件建设工作。6.开展指导青年教师成长听课评课活动。7.制作工作室第一期简报。_年_月1.研究工作室退出区市级课题立项的相关问题。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。3.主持人专题讲座：思维发展型课堂。_年_月1.组织开展课题研究申报工作。2.组织成员到集团内或外校开展研修活动。4.制作工作室第二期工作简报。6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成情况，并对相关资料进行归档。_年_月1.各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论研
4、究。2.舒淇到外地学校交流。_年_月1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。2.布置工作室学期工作任务。3.成员制定个人学期工作计划。_年_月1.检查市社科院专项课题完成情况，开展课题立项工作。2.继续开展指导青年教师成长听课评课活动。3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。4.学员交流。_年_月1.继续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；继续推进课题立项工作。2.讲座：如何撰写专项课题结题报告。3.成员专题研究发言。_组织工作室成员开展观摩示范活动。5.制作工作室第三期简报._年_月1.按计划完成社科规划课题，并开展课题调查工作。2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况作进一步
5、的指导。4.工作室成员年会示范课。5.组织工作室成员积极撰写论文。_年_月1.召开研讨交流会，展示案例、展出论文，形成阶段性研究成果。2.组织成员到集团内交流展示。3.整理工作室中期资料，迎接工作室第二年度检查。4.讨论新学年工作室的发展构想。5.制作工作室第四期简报。（招翠娇黄利华）名师工作室个人计划安排（二）一、指导思想二、工作要点1.结合教育局教研室的工作部署，组织与开展“原味语文”的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教育教学理论修养。根据学科特点与教师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标的设定与达成”“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的
6、古典诗歌教学模式的研究与突破”与“文学类文本教学内容的有机整合与正确把握”。5.积极组织课题研究。_年已经结题的课题要继续推广应用。同时，有序展开新课题的研究工作。对已经开题的_省教改课题和南通市“_”规划课题，认真研讨，稳步开展各子课题的研究。三、工作安排月份工作要点备注_月1.初步制订工作室工作计划2.各成员制订本学期成长计划3.各学员共读一篇教育教学专著，进行举行研讨活动4._月份_市公开课_月5.工作室成员集中活动：研究教改课题申报6._月份_市级公开课7.共读一篇教育教学专著，上交读书笔记8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表_月9.作文大赛优秀作品举荐10._月份_市公开课11.拓
7、展阅读交流研讨活动12、汇总材料，撰写本学期工作总结_月13.各成员制订本学期成长计划14.各成员共读一篇教育教学专著，进行网络研讨15._月份_市公开课_月_.教学研究课与教改项目中期总结17.积极参加“同课异构”教学比赛，全体成员磨课18.高中生作文大赛辅导19._月份公开课研讨活动_月20.文明风采大赛成绩汇总，总结经验21.共读一篇教育教学专著，进行研讨_月22.吴开宇老师-名师讲座23.参加教育局年度工作室考核表彰24.工作室年度工作总结名师工作室个人计划安排（三）一、指导思想坚持以人为本的教育理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探
8、索，勇于创新，努力培养一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、研究型美术骨干教师队伍，为_市美术教育事业作出贡献。二、工作目标三、工作重点积极申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题研究。在课题引领下，深入理解研究现代教育理论，广泛收集整理有效教学方法，审视_市中小学美术课堂教学现状，切实解决当前美术教育教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应_市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。四、工作举措1.争创学习型团队将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原
9、创美术作品与大家交流。成员自觉找差距，进行教学反思，并把纠正后的喜悦阶段性分享给大家。成员每月至少向工作室提供_篇高质量的教学反思记录。通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保_%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习能力不断提高。2.争创服务型团队在_美术教育和工作室建设、发展和管理等方面积极献言献策，并主动参与，积极为网站提供稿件，让本区域美术教育各项充满活力。在自身的美术教学中，因材施教，多欣赏，多鼓励，让每个学生都能体会到在美术学习中的乐趣。主动关心和培养青年教师，在教育教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。3.争创创新性团队通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力
10、探索和构建符合广陵实际情况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干教师成长新模式，为今后_市持续开展此项工作积累出有价值的经验和做法。在课题申报与研究中，找出_市中小学美术教学中的薄弱之处，依托新课程的教育观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成_市小学美术有效教学策略体系。在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教学风格与特色。名师工作室个人计划安排（四）按照泰顺县教育局名师工程领导小组的部署，“_名师工作室”在_年第一学期正式启动成立，现制定工作室两年工作规划如下：一
11、、指导思想在教育局指导下，依据新课程理念，以工作室为平台，工作室成员为主体，在实践中探索，在探索中提高，努力探索一条促进教师专业化成长的新途径。二、工作目标本工作室以小学音乐教育为研究领域，立足课堂，为年青音乐教师的成长搭建阶梯，提高教师专业化水平。工作室将以学术交流、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就一批受学生欢迎的音乐名师或骨干教师”为基本目标，营造一种博采众长、和谐发展的教研团队氛围。2、立足课堂，做出一批成果。以课堂为主阵地，以问题研究为载体，积极转变教与学方式，提高教师课堂教学水平。组织教师参与课题研究，开发课程资源，提高教育科研能力。三、主要任务1、制定规划，开展专题研究。以规划做
12、引领，以活动为载体，以课题研究为主线，逐步达成两年工作目标。针对当前小学音乐教学实践中存在的问题，以及电话访谈各位成员反应的困惑分析，确立“歌唱教学的问题研究”及“如何上好常规课”等小型实用课题，积极开展理论探索和行动研究。2、培养队伍，促进学员成长。制定一份“个人成长计划”。工作室将创造条件鼓励和帮助每一个成员努力实现各项目标，拟开展教学基本功比武、教学理念更新与提升、读书与讲书、上课与评课等多项活动，让青年教师们敢想、愿做、能说、会写，使之成为有专攻会上课、有思想勤动笔、有爱心耐心责任心受学生欢迎的优秀教师。工作室会定期对各成员目标达成情况进行评价分析，优胜劣汰，促进成员不断成长。3、搭建
13、平台，建立教研博客。开通工作室博客，让老师们积极开展在线互动式研讨，在反思交流中碰撞，在问题研究中成长。使之成为展示的窗口、交流的平台。四、保障措施1、建章立制。建立工作室学习制度，成员管理制度、奖励绩效制度，明确工作室研究人员的职责，加强管理和考核。（1）主持人负责确定研究方向，拟定工作目标和方案；制订学年培养计划，组织学员外出学习、交流活动；指导学员制订个性化发展规划；组织网页博客建设；制订管理制度；总结经验，推广方法；督促导师加大指导力度等。（2）工作室成员学员应积极参加工作室组织开展的各项教学研究与实践活动；齐心协力协助主持人建好工作室和网页博客；主动制订自我发展计划，做好自我发展工作
14、；接受主持人评估检查，及时汇报教学研究进展情况；及时书面总结教学经验；主动推广、分享经验。成员还应协助主持人对年轻学员做好“传帮带”的工作。2、专家引领。聘请省市县音乐教研员和相关名师为工作室的指导顾问，指导和培训工作室的学员。3、经费保障。按教育局的要求合理使用专项经费，明确经费用途，接受审计和监督。得体会文章（教学随笔）、优秀教学设计、案例等，落实专人定期更新网页内容，使网页成为导师和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口，实现教育智慧共享。5.考察学习观摩借势借力成长工作室将适时组织成员外出学习考察，参加高层次学术交流，提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的
15、机会，以开阔视野，提升自己的专业素养和专业能力，借势借力促进自身成长。6.集体研修数学课堂教学研究，并组织专题学习汇报会。促进工作室成员掌握数学教育教学方法，提高数学课堂教学能力，提升成员的内涵发展和理论水平，不断增强数学教育教学能力。8.建设与维护工作室网站，及时上传活动信息和研究资料。名师工作室个人计划安排（五）一、工作思路二、发展目标1.结合2本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想交流，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促
