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1、2023年怎样写开题报告篇 书目 第1篇动车组的开题报告怎样写 第2篇开题报告摘要怎样写 第3篇开题报告要怎样写 第4篇怎样写论文的开题报告 第5篇怎样写高校生毕业论文开题报告 第6篇探讨生论文开题报告应当怎样写？ 第7篇开题报告要怎样写范文 第8篇怎样写开题报告 第9篇师范类本科毕业论文开题报告怎样写 第10篇怎样写开题报告范文 动车组的开题报告怎样写 动车组是自身带有动力和能够运行的车体，在编组上是固定的，配备现代化的设施及单元，带有动力的车辆叫做动车，速度比一般的列车快，等级也比一般的列车高。是铁路客车里的高等级客车。不同如下： 1、车厢上的区分：动车组的车厢是运用种类比较单一的车型，只
2、用于动车组。不像其它的客车的车体可以依据铁路客车的需求相互转化。而动车组的车厢只用于动车组。设计的外型和构造的速度也与一般的列车不一样。构造的速度快，运行平稳，这都是与列车能够高速度运行相协调的。动车组的车厢种类比较的单一，都是属于空调车，车厢与牵引的机车是一个整体，所配套的。并且多是软坐席。没有行李车，餐车以及发电车等。座位分为等级。列车的车体的尺寸与长度等与一般标准的列车的车厢不同。而一般的客车的车体种类以及型号比较的多，可以随意的进行编组和解体。在保证列车构造速度允许的状况下，车厢不受机车速度牵引的限制。在型号和类别不同的同时，一般的标准的列车的车厢也有很多的不同，可分为空调车和非空调车
3、。 2、机车的牵引动力：动车组的列车与机车是相互配套的，也就是说，动车组是什么型号的，机车就是什么型号的。在牵引动车组运行的时候，动车组的动力来源于许多方面。我国铁路的动车组分为内燃机车动车组和电力机车动车组。内燃机的动车组的动力只来源于前拉后推的动力。中间的车厢自身必需要靠机车的牵引才能够行驶。电力动车组的车厢的电流和机车之间都是连为一体的。电力的动车组的自身可以行驶，机车起到的可以是拉动推动的形式，也可以是引导方向的形式。也就是说，在车厢吸取电能的时候，机车也一样可以进行拉动和推动的牵引工作。总的来说，一列电力动车组有吸取电能的地方，就能够随意的行驶。 3、编组：动车组编组的列车要求是统一
4、的形式。车辆的型号，尺寸以及种类都要求一样。所组成动车组的车辆，一般都是动车组的专用机车和车辆。而一般标准化的列车的车体可以自由的进行编组和解体。对于机车的牵引的型号也没有固定不便的。动车组的牵引机车为单面的机车，一头尖头，后方与车厢连接，起到的是拉动和推动的动力，一般的车厢是由机车在前方进行拉动和牵引的。完全的动力集中在前方。动车组的机车一前一后，把前后的平衡驾驭的好，有利于提速。一般的列车的机车，更有利于摘挂编组。 4、列车的性质：动车组是集列车以及牵引动力等于一身的整体的运输车辆。一般的列车是性能单一的整体。动车是高标准和等级的车辆。一般的列车车体更具有广泛化。动车组运行的速度快，平稳。
5、一般的列车更灵活。动车组的各个方面自动化程度高。动车组区分于高铁，动车组是属于从一般的列车到高铁之间的过度形式。同一般的列车相比之下，自动化程度高，先进。但同高铁来说，有与一般的铁路客车共同运用的轨道，能量以及载体。相反，一般的列车更具有标准化的模式。动车组不等同于高铁，高铁的速度，没有固定的，因此，这样以来，轨道以及车厢的型号和尺寸等也就没有固定的模式。动车组车票代号为d。一般列车依据不同的类别有不同的代号。 目前，我国的动车组多数是电力动车组，代表为和谐号动车组。 开题报告摘要怎样写 开题报告摘要怎样写 一、论文摘要的定义 摘要一般应说明探讨工作目的、试验方法、结果和最终结论等.而重点是结
6、果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。 论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以供应文献内容梗概为目的，不加评论和补充说明，简明、准确地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括探讨目的、方法、结果和结论。详细地讲就是探讨工作的主要对象和范围，采纳的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要
7、的信息。摘要不容赘言,故需逐字推敲。内容必需完整、详细、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础,但要考虑到不能阅读中文的读者的需求,实质性的内容不能遗漏。 二、论文摘要的分类 依据内容的不同, 摘要可分为以下三大类: 报道性摘要、指示性摘要和报道-指示性摘要 (1) 报道性摘要: 也常称作信息性摘要或资料性摘要, 其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论. 通常, 这种摘要可以部分地取代阅读全文. (2) 指示性摘要: 也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要, 一般只用二三句话概括论文的主题, 而不涉及论据和结论, 多用于综述、会议报告等. 该类摘要可用于帮助潜在的读者来确
8、定是否须要阅读全文. (3) 报道-指示性摘要: 以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分. 三、论文摘要的写法 目前，我国期刊上发表的论文，多采纳报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采纳指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应当对论文的写作背景做简洁介绍，然后应当对文章的主要内容进行简洁的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最终要对文章的探讨意义进行介绍。 四、论文摘要写作的留意事项 (1)摘要中应解除本学科领域已成为常识的内容;切忌把应在引言中出现的内
9、容写入摘要;一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 (2)不得简洁重复题名中已有的信息。比如文章的题名是几种中国兰种子试管培育根状茎发生的探讨，摘要的开头就不要再写：为了，对几种中国兰种子试管培育根状茎的发生进行了探讨。 (3)结构严谨，表达简明，语义准确。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑依次来支配。句子之间要上下连贯，相互呼应。摘要慎用长句，句型应力求简洁。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要终归是完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。 (4)用第三人称。建议采纳对进行了探讨、报告了现状、进行了调查等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必运用本文、作者等
10、作为主语。 (5)要运用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。 (6)除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。 (7)不用引文，除非该文献证明或否定了他人已出版的著作。 (8)缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清晰理解的以外，在首次出现时必需加以说明。科技论文写作时应留意的其他事项，如采纳法定计量单位、正确运用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法;出现引文，无独立性与自明性;繁简失当。 开题报告要怎样写 1.开题报告名称 开
11、题报告名称就是开题报告名字。这看起来好像是个小问题，但事实上许多人写专题名称时，往往写得不精确、不恰当，从而影响整个开题报告的形象与质量。那么，如何给开题报告起名称呢? (1)、名称要精确、规范。 精确就是开题报告的名称要把开题报告探讨的问题是什么，探讨的对象是什么交待清晰。开题报告的名称肯定要和探讨的内容相一样，不能太大，也不能太小，要精确的把探讨的对象、问题概括出来。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学探讨，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。 这里有一个专题名称叫“培育自主学习实力，提高课堂学习效率”，假如
12、这个题目是阅历性论文，或者是一个探讨报告，还不错，但作为专题的名称，则不是很好的。因为专题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正起先探讨，不能有结论性的语气。若改为“自主学习实力的培育对提高课堂学习效率的影响”则较为妥当。 (2)、名称要简洁，不能太长。 不管是论文或者开题报告，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，最长一般不要超过20字。 2.探讨的目的、意义 探讨的目的、意义也就是为什么要探讨、探讨它有什么价值，探讨背景是什么。 这一般可以先从现实须要方面去论述，指出现实中存在这个问题，须要去探讨，去解决，本开题报告的探讨有什么实际作用。然后，再写开题报告的理论和学术价值。这些都要写得
13、详细一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 3.探讨的指导思想 开题报告探讨的指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等。 这个方向或要求可能是哲学、数学、自然科学、政治理论，也可以是科学发展规划，也可以是有关探讨问题的指导性看法等。 4.探讨的目标和假设 开题报告探讨的目标和假设也就是课题最终要达到的详细目的，要解决哪些详细问题。 相对于目的和指导思想而言，探讨目标和假设是比较详细的，不能笼统地讲，必需清晰地写出来。只有目标明确、假设详细，才能明确工作的详细方向是什么，才能了解探讨的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。 确定专题探讨目标和假设时，一方面要考虑专题本身的要求，
14、另一方面还要考虑开题报告组实际的工作条件与工作水平。 5.探讨的基本内容 我们有了开题报告的探讨目标和假设，就要依据目标和假设来 确定我们这个开题报告详细要探讨的内容。 相对探讨目标和假设来说，探讨内容要更详细、更明确，并且一个目标和假设可能要通过几方面的探讨内容来实现，我们不肯定是一一对应的关系。 大家在确定探讨内容的时候，往往考虑的不是很详细，写出来的探讨内容特殊笼统、模糊，把探讨的目的、意义当作探讨内容，这对我们整个专题探讨非常不利。 6.探讨的步骤和进度 开题报告探讨的步骤和进度，也就是开题报告探讨在时间和依次上的支配。 探讨的步骤和进度要充分考虑探讨内容的相互联系和难易程度。一般状况
15、下，都是从基础问题起先，分阶段进行，每个阶段从什么时间起先，至什么时间结束都要有规定。 7.探讨方法和资料获得途径 开题报告探讨的方法许多，包括历史探讨法、调查探讨法、试验探讨法、比较探讨法、理论探讨法等，但在探讨性学习中的开题报告探讨方法用得最多的是社会调查法和受控对比试验法。一个大的专题往往须要多种. 怎样写论文的开题报告 在探讨生教化的整个过程中，学位论文质量的凹凸是衡量探讨生培育质量的重要标记。而论文质量的凹凸，很大程度上取决于论文开题报告做的细致程度。论文开题报告做的细致，前期虽然花费的时间较多，但写起论文来就很顺手，能够做到心中有数，从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但假如不重视论文开题报告，视论文开题报告为走过场，写起论文来就会没有目标，没有方向，没有思路，可能就要多走弯路，也很难保证毕业论文的质量。 一、论文开题报告
