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1、七年级语文下学期试题11一、积累与运用（30分）1、2、3、下列句子中，加点词语的使用不恰当的一项是（ ）(2分)A、春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。B、由于我在课上的轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。C、他徜徉在书的海洋里，爱不释手；他享受着精神的盛宴，如醉如痴。D、性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。4、下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）A、南极探险队员们有敢于钻研、英勇无畏的精神，是值得我们学习的。B、广州亚运会开幕式用高科技手段完善地展示了“激情盛会，和谐亚洲”的理念。C、中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露，广泛引起了全世界的关注。D、今年是我国“十二五”规
2、划的开局之年，也是转变经济发展方式的关键的一年。5、按要求填空：（1）、滁州西涧诗中飞转流动之势衬托闲淡宁静之夜的诗句是： ， 。（2）、江南逢李龟年诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是： ， 。（3）、送灵澈上人中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐远的是： ， 。（4）、逢入京使一诗中最能表达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的一句是： ， 。（5）、在盛赞唐诗的中国，清代史学家赵翼却写出了这样的诗句： ， 。6、假如你正忙于做作业，同学来请教问题。下列哪种回答最恰当（ ）（2分）A、等我把这道题做完了再一起讨论，好吗？B、对不起，我的学习成绩不好，你还是另请高明吧。C、等我做完了作业再来问不行吗？
3、D、你耐心地等我把自己的作业做完了再来教你。7、8、综合性学习 （8分） “母亲节”“父亲节”即将来临，XX中学一班准备开展一次以“感恩”为主题的一系列活动，请您参加下列活动，完成相应的任务。（1）请你为活动设计一个活动项目：示例：主题班会 （2分）我的活动项目是： （2）为了营造人人参与的氛围，请你为自己设计的项目写一句选宣传标语。（20字以内）（2分）宣传标语： （3）在主题班会上，同学们纷纷发言，表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说：“母爱是一缕阳光，温暖我的心灵。”乙说：“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说：“母爱是 ， ”。请仿照甲乙两人发言的形式，续写完成你的发言。（2分
4、）（4）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪天哪月的人数比例依次是100%、62%、40%、8%。 （2分）请你概括材料中的相关信息： 二、阅读理解（60分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经开船，在桥石上一，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，一般径向赵
5、庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。9.如果给这几段文字加
6、上小标题，不恰当的一项是（ ）A看戏途中 B渔火点点 C月夜行船 D水乡夜景10.对画线句子理解正确的一项是（ ）A语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。 B语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。 C心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。 D心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。 11.文中处应填动词恰当的一项是（ ）A点 磕 夹 飞 B点 敲 混 飞 C磕 点 混 箭 D点 敲 夹 箭 12.节选文字第二自然段的描写角度依次是（ ）A味觉 视觉 听觉 B嗅觉 听觉 视觉 C嗅觉 视觉 听觉 D味觉 听觉 视觉 13.文中画波浪线的句子表现了“我”怎样的
7、心理感受？正确的一项是（ ）A惊喜 惬意 B迷茫 困惑C沉醉 忘我 D惆怅 烦闷14.这几段文字的语言特点是（ ）A冷峻犀利，富含人生哲理。B清新自然，充满诗情画意。C华美绚丽，摇曳多姿，生动形象。 D古朴典雅，委婉含蓄，表意丰富。15.“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。”这句话怎样理解？ 16、夏夜出航，整理从不同的角度描写江南水乡的诗情画意，结合描写角度说说这些景物的内容分别是什么？ 17、找出选文中描写两岸连山的句子，整理以动写静，写出船行之快，作用是什么?18、第二段中“悠扬”的笛声除带给“我”美妙的感觉外，对后文
8、的展开还起到了什么作用？ 村路怎能不弯呢（17分）余世磊村路怎能不弯呢？好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得很滋润。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖呼呼的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚印，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一
9、点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？其实，路何尝又不想宽一点，直一点？路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路
10、吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几块跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几块跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的菜园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的菜
11、园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。（文章有删改）23、第段在全文中起什么作用？（3分）24、本文主要运用了什么修辞手法？（2分）请选择一处进行赏析。（3分）25、读第、两段，说说“我”家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。（3分）如 墙
12、壁，房子 猪圈 菜园 26、品读第段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”在文中有何作用。（3分） 27、结合文章，谈谈你对“村路”内涵的理解。（3分）三、写作（60分） 题目：那一刻，我明白了要求：（1）从以上两题中任选一题作文。（2）除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。（3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。（4）描写具体，感情真挚，书写工整七年级期中测试参考答案111、2、 3、B 4、D 5、6、A 7、略 8、（1）如：（主题板报）（演讲比赛） ；（2）（感恩不仅是一种品德，个是一种责任。或：感恩是幸福的源泉，报恩是人生的升华）；（3）（一丝温和的春风，吹走我的忧愁）；（
13、4）清楚自己父母都生日的人数最少 社戏答案二、9 .B 10 .D 11.A 12. C13. C14.C 15“沉静”“自失”准确地写出你“我”当时心情的变化，变化的原因是因为那声音“婉转，悠扬”，再加上“含着豆麦蕴藻之香”，使“我”深深地陶醉在大自然诗情画意一般的景色之中，赞美了如诗如画的大自然。16、视觉：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。触觉：.扑面吹来。听觉：那声音大概是横笛.嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香 17、 “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。”写出你孩子盼望看社戏的急切心情。 18、 使“社戏”未见其形，先闻其声，充满诱人的魅力，衬托出“我”看戏的急迫心情。 23、开门见山，点题/贯穿全文/总领全文/引起读者的思考和阅读兴趣。（答出一点即可）（首段的作用一般是总领全文、开门见山、点题等。）24.运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧”。表
