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1、baiHediJ. comhttp:/常见的三种学习类型研究发现，人类有三种常见的学习方式一视觉型、听觉型和触觉型，但是我们传统的教学模 式多是照顾了视觉型学习者，对于听觉型和触觉型的学习者没有加强重视。下面就给大家分享一下 三种学习者的特征和行为模式，仅供参考。1、视觉型特征：上课认真听讲，积极回答问题，且表达能力较好。多数时间视线紧随教师，喜欢看板书、 PPT、VCD等，对自己看过的事物记忆深刻，回答问题时说话速度也是比较快的。集会或上课时通 常是坐在前排的人，如果他看不到演讲者或教师，就好像什么也没听到。他们不仅是在听，更多的 是看，从说话者的表情和肢体语言中获取更多的信息。视觉型的人喜
2、欢快节奏，说话很快，思考也 很快，喜欢阅读图表，行动力强。老师会认为这种类型的学生是好学生。他们做事风风火火，是个 急性子，视觉型的人爱说你看。有80%左右的人属于视觉型学习者。行为模式：头多向上仰，行动敏捷，手势多，且多数在胸部以上;喜欢颜色鲜明、线条流畅、 外形美丽的人事物;能够在同一时间里兼顾数件事，并引以为荣喜欢事物多变化、多线条、多节 奏;要求环境整洁，东西摆放整齐;坐不稳，多小动作;衣着得体，颜色搭配很好;说话简短轻 快、声调平和，不耐烦冗长说话批评的话多针对速度、时间、烦闷、单调说话开门见山，三两 句便结束;(11)说话声大、响亮、快速(12)在乎事情的重点，不在乎细节;(13)
3、呼吸快而浅，用胸的上半部 呼吸。2、听觉型特征：你在和他说事情，他并不会完全一直看着你，而是更多地左右看，或只朝一个方向看， 做思考状。听觉型的人喜欢秩序，说话较慢但很有条理，喜欢交谈与聆听，行动力稍次。口才好， 善于言辞，很会模仿，到了陌生的地方能很快学会地方方言。在集会或课堂上只要能听清楚演讲者baiHhttp:/或教师的声音，即使离得很远，看不到说话者本人也没关系，照样能吸收得很好和人交往时喜欢多说，同时也是个好的倾听者。思维通常是偏理性的，重逻辑，讲因果，条理分明。听觉型的人爱说 “你听。有15%左右的人属于听觉型学习者。行为模式：说话内容详细，经常会重复在乎事情的细节;爱说话，且往往
4、滔滔不绝;重 视环境的宁静，难以忍受噪音注重用字和措辞的优美、发音准确，不能忍受错别字喜欢事务有 节奏感;做事注重程序、步骤，按部就班说话时常有描述性或象征性的声音，如“沙沙的响声” 等;说话时常用连接词，如：“为什么会这样呢?那是因为”说话声音悦耳，声调节奏分明， 往往善于歌唱，喜欢找聆听者，自己也是很好的聆听者Qi)头常侧倾，手托脸部的某个部位，手脚爱 打拍子;(12)内心时常自言自语，肢体语言有节奏感(13)呼吸平稳。3、触觉型一一用体验式学习法学习触觉型的人通过感觉活动认识世界，这种活动常常涉及嗅觉和味觉。他们必须亲自动手才能学 习、理解和接受事物，所以应该让他们行动起来，调动其肢体，
5、给他们一些东西去做、去碰、去抓。触觉型的人多以自身的感觉去理解记忆事物，对于教师讲述的内容必须经过自己内心思考感受 才能有良好记忆!往往这种记忆也是比较深刻、长久的!同样，提取记忆内容的速度也是相对较慢，必 须通过回忆情境进行提取，他们说话有时是不看对方的，且说话速度较慢当他们回答问题，尤其需 要思考时，他们的眼神通常往左下方看。触觉型的人容易情绪化，要么是特立独行，要么是落伍者。 善于与人进行身体的接触建立感情，但有时反而会招致别人的反感。触觉型的人多谈“你摸摸”。 有5%左右的人属于触觉型学习者。以上就是读三种常见的学习类型的分享，一般我们学习过程中会综合使用者几种类型，不过不 同的人可能侧重的学习方式不一样。最后，小编希望大家能有意识的训练这三种学习方式，提高自 己的学习效果。色两程齐利bail iedu. comhttp:/
