2022年中班社会会说话的安全标志教案

《2022年中班社会会说话的安全标志教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中班社会会说话的安全标志教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2022年中班社会会说话的安全标志教案2022年中班社会会说话的安全标志教案1设计意图在日常生活中，许多地方都离不开标志，尤其是安全标志，在生活中能对我们进行提示、警告，是幼儿常见到又不易引起注意的标志。幼儿期孩子好奇心特别强，什么都想看一看、摸一摸，然而，由于他们缺乏生活经验和常识，不能很好地把握什么事能做，什么事不能做，遇到突发事情不知道该如何处理，缺少积极的自我保护意识和技巧。因而，在日常生活中经常发生意外损伤。为了保护孩子的安全和健康，防止意外伤害事故的发生，我们必须对幼儿加强安全教育的培养。为此，我设计了此次活动，以安全标志为中心，通过认识安全标志，了解安全标志的意义等活动，让幼儿知

2、道自己应按照安全标志的要求行动，这样才能保护自己，又不造成危害，增强自我保护意识。活动目标1.引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。2.懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。活动准备1.活动前让家长在接送孩子途中，引导幼儿观察、了解周围的安全标志并收集安全标志。2.准备人行横道、当心触电、安全出口、禁止烟火等安全标志。3.事先布置好逛公园环节的场景(如马路、十字路口和各种图片)。活动过程一、以小兔做客.情景导入，激发幼儿认识安全标志的兴趣二、请幼儿听故事并理解内容，以小兔去小狗家做客的途中见到

3、的安全标志为主线，引导幼儿认识几种生活中常见的安全标志。1.人行横道标志今天小狗过生日，邀请小兔去它家，小兔到小狗家要过一条马路，小兔走到十字路口为什么停下来，它看见了什么?(红灯亮了)它后来又是怎样过马路的?(走人行横道)通过幼儿观察、讨论后，让幼儿知道过马路要看清交通安全标志，走人行横道，遵守交通规则。2.禁止烟火标志小兔走呀走，来到了商场门口，它想进去给小狗买件生日礼物。一进大厅，它看到了什么?。(禁止烟火)这是什么标志?为什么要有这个标志?这个安全标志有什么用?告诉我们应该怎样做?如果没有这些标志将会发生什么事?(鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论)3.安全出口标志小兔走上楼梯，发

4、现每一个楼梯拐角处都有一个相同的标志，引导幼儿观察、讨论，说说这是什么标志?能告诉我们什么?小结：这是一个指示标志，给人们指明方向，说明朝箭头方向走出去是一个安全出口。4.当心触电标志小兔拿着礼物走出商场，它继续走，马上就到小狗家了，它路过了一个电线杆，它又看到了什么?(当心触电)这是什么标志?遇到这个标志应该怎么做?幼儿讨论、发言、得出结论：知道看到贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，小朋友应远离。三、请幼儿介绍自己知道的安全标志，教师引导幼儿说说在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么?通过观察、讨论，互相欣赏，让幼儿知道安全标志可以分为警示标志、指示标志、禁止标志等。四、通过逛公

5、园游戏活动，巩固对安全标志的认识。教师领幼儿扮演小兔、小狗一起去逛公园，观察、发现沿途的各种安全标志，并按照安全标志的要求行动，加深幼儿对安全标志的认识，对活动中表演突出的幼儿及时表扬、鼓励。活动延伸1.家园互动，继续收集有关安全标志，帮助幼儿丰富安全知识。2.家长带幼儿外出时，继续引导幼儿认识安全标志，并教育幼儿平时按标志要求去做。活动反思回顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际发展水平，活动准备也很充分，活动过程则选用幼儿感兴趣的活动模式，以故事导入，激发幼儿兴趣，整个活动，幼儿兴趣一直很浓，通过游戏让幼儿参与其中，积极性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿寻找、发现

6、、观察各种各样的安全标志，如：交通安全标志、严禁烟火标志、当心触电标志等。通过活动能认清安全标志，知道每种标志的作用，懂得安全标志能告诉我们什么时候做什么事，该怎么做。我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按照安全标志的要求行动，才能保护好自己，才能健康快乐地生活和学习。活动中，不足地方是应该多引导、鼓励，使能力较弱，生活经验不够丰富的幼儿大胆发言，主动探索，让所有幼儿都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐发展。2022年中班社会会说话的安全标志教案2设计思想：标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但

7、又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。活动准备：1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。2、事先让幼儿收集有关的安全标志。3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人

8、行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、寻找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。二、讨论安全标志：1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？3、议一议没有安全标志的危害：（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。