2022年幼儿园大班家长工作总结

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1、2022年幼儿园大班家长工作总结幼儿园大班家长工作总结1我是本学期才来这个班的，作为才来的老师，让家长较快的 接受我迫在眉睫，所以家长与教师之间的沟通尤其重要，经过一 个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，老师与家 长之间从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频 繁，沟通的渠道也日益增多。本学期家长工作能紧紧围绕园务工 作计划，认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作 伙伴，加强与家长的沟通，切实开展多种形式的家长活动，有效 地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿学校生活的主动 性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进了幼儿园与 家庭在教育上的同步同向进行

2、。现总结如下：一、积极向家长宣传1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解指南的教育理 念，同时 让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在 日常生活中帮助孩子 增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子 口语、动手能力的培养，和家长一起培养的分享、同情、遵守 规则、合作等社会行为。2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个 阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏 上，让家长在每天接 孩子时就能了解班级的教学情况。二、创设积极向上的环境根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环 境，让家长 在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的 学习情况。三、利用多种途径与家长

3、沟通1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长 在共同探讨学习创设丰富多元的家庭教育环境。2、针对个别情况，通过来园、离园时、电话等多种途径交 流平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育 的最佳途径。四、鼓励家长积极参与园和班级活动1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园 之间的多向交流。2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长 主动参与园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活 动，加深 亲子的情感交流。由于我们教育的对象全部是农村孩 子，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经验;较多 家长工

4、作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷 爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活的许多本应孩子己做的事 情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差;且孩子们 很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多的 交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想，有待今后探讨与 提高。幼儿园大班家长工作总结2在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下， “大五班家长开放日活动”圆满地结束了。活动中，我们三位老 师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的一致好评。吴老师执教了数学活动有趣的数学世界。科技发展日新 月异，家长的要求也不断地提高。他们希望老师能多借助高科技 产品，给孩子传递更

5、丰富更前沿的信息（这也是去年“家长开放 日”时，陆凌霄家长提出的建议）。于是吴老师利用数码相机、 网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不但孩子们的兴趣提 高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认 为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数 字概念（姜珊家长）；孩子上课时注意力集中，善于动脑，对生 活中的数字较敏感，比较满意（陈君尧家长）；日常生活中有太 多与数字有关的事物，要培养孩子对周围事物的兴趣，多问才能 多知（倪贝卿家长）；听了老师的课，让我感到数学无处不在， 使我知道如何教育她（顾千皓家长）。王老师组织了游戏活动欢乐总动员，把孩子分成三组进 行抢答。家长

6、们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很 多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象（王嘉诚 家长）；趣味问答能激发孩子的兴趣，培养孩子良好的思维习惯。 适当的知识积累能帮助孩子有一定的知识储备（陈镟宇家长）。 陆凌霄家长发现孩子课上及课后表现比过去自信多了，能积极参 加各项活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友，注重自 己在群体中的表现。本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观察孩子 在园表现，也更理解了老师付出的辛苦。以后我们会更主动地配 合老师的要求，加强与老师的沟通（陈君尧家长）。和孩子一起 参与活动使我们家长也学到了很多，对改进孩子的教育方法很有 帮助（丁睿哲家长

7、）。在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩 子能得到更进一步的发展。他们希望老师能多多关心我的内向的 孩子（张梅楠家长），需要老师多加提问（孙锐家长），多加引 导、帮助孩子能积极发言（薛颂睿家长）。今后，我们会创设更 多的机会，引导孩子自由探索、自主发展，成为学习的主体。幼儿园大班家长工作总结3经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融 洽。20_幼儿园大班家长工作总结如下，快随工作总结网一起来 了解下。20_幼儿园大班家长工作总结经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融 洽，老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉，彼此交流育儿经验 的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过 家

8、长活动， 家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型 主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集 与主题相关的资料。一、积极向家长宣传育儿知识1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育， 区别传统教育与二期课改之间的不同，同时让家长明确创设良 好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大 自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长 一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个 阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏 上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的

9、教学情况。二创设积极向上的环境根据主题开展情况，师生共同创设与 主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师 的教学与孩子们的学习情况。三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长 在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交 流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教 育的最佳途径。四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园 之间的多向交流。2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长 主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育

10、工作。3、鼓励家长积极参加亲子秋游活动、节日、表演等同乐活 动，加深亲子的情感交流。幼儿园大班家长工作总结4半年的工作经验使我认识到，只有做好家长工作，才能有效 的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面发展。只有家长和教师 在教育问题上取得一致的认识，双方才能产生贴切的配合。可以 说家长是幼儿园教育活动最有力的支持者，家长也是幼儿园工作 的积极参与者。下面我们就从几个方面谈谈本学期的家长工作。家长是幼儿园教育中不可多得的教育资源，在我们的家长工 作中，我们充分认识到发挥家长的教育资源能给我们的教育教学 工作带来积极的影响作用，可以开辟更广阔的教育途径，促进家 园之间的互动。随着二期课改的不断深入，

11、我们在探索与尝试各 个主题活动的同时鼓励家长积极配合孩子进入主题，并收集资 料。根据幼儿的不同情况，我们有针对性的开展家教工作。记得 在开展“我是中国人”的主题活动时，杨旭恒说到：“我奶奶年 轻的时候去过北京的”。于是我们请她姥姥把她以前的照片和一 些资料带来给我们小朋友看，从中，丰富了小朋友们对北京的了 解。为了主题活动的环境布置，我们请家长和孩子共同利用吃完 的喜糖盒子来制作灯笼，材料一发下去，第二天早上，爸爸妈妈 就纷纷提着做好的灯笼来了，他们带来的这些灯笼给主题环境的 布置增色了不少。在“我自己”的主题活动中，为了让孩子更深 入地了解自己身体的变化，我们请小雨点的爸爸帮我们小朋友带 来

12、了听诊器，原本只有在医院才能看到的听诊器，现在在幼儿园 里也能看到了，而且小朋友还能自己来使用，这大大增加了孩子 们的兴趣，使孩子们更有学习的动力。正是家长们的积极参与 与配合，使幼儿在家园互动、生生互动中不断地进步着！同时，在家园联系窗里，我们提供了很多育儿方面的知识来 供家长们参考，特别是幼小衔接方面的内容，家长们都非常感兴 趣。如果你是一个有心人的话，在我班家园联系窗前会发现总有 家长在驻足观看，家长之间的互动交流比教师直接给予指导的效 果要好得多，难怪有家长说“我真是没想到幼小衔接还有那们多 准备要做”。既然家长们欢迎，那么我们将在下学继续该方面的 努力。发挥家长参与教育的积极性，我们

13、还要从平时与家长建立和 谐的关系开始，抓住有利时机，面对面与家长沟通是一种效果极 好的方式。幼儿来园和离园的时间也是教师与家长面对面接触的 时候。虽然这段时间较仓促，但我们不放弃沟通的机会，让家长 及时了解孩子的在园情况。例如今天午餐时谁有呕吐的现象；谁 今天在幼儿园大便了；生病的小朋友今天咳嗽情况是否有好转等 等，老师将细心观察的情况一一向家长反馈，教师用一份爱心换 取了家长的一份理解，为争取家长的积极配合奠定了基础，提供 了保障。记得一天放学的时候，孙海鹏的妈妈老早就来到班级外 等着放学了，4点一刻到了，孩子们陆续地被爸爸妈妈接回家。 孙海鹏的妈妈等到小朋友都接完了还没有走，于是我上前和她

14、打 招呼：“孙海鹏妈妈你好，你有什么事吗？ ”孙海鹏妈妈皱着眉 头和我说：“老师呀！我们孙海鹏在家老是不想吃饭，要吃也吃 得很少很少，他的胃本来就不好，他在幼儿园时不是也这样呀？” 看着孙海鹏蜡黄的脸，看着妈妈焦急的表情，我微笑地对她说：“您不要急，首先我告诉您，孙海鹏在幼儿园吃得可多啦，而且 不挑食，碗里的饭菜从来不剩下的。”妈妈听了有些不可思议， 于是我们把我们平时幼儿园吃的一些菜介绍给她，建议她回家也 烧这样的菜。同时我们也经常在班级里对小朋友们说：“不管在 家还是在幼儿园要一个样。”过了没多久，孙海鹏的妈妈就来对 我们说宝宝在家也开始不挑食了，东西吃得多了。看到孙海鹏嫩 嫩的小脸蛋，看

15、到妈妈窝心的笑，我们心里也很欣慰了。本学期中，我们根据班级的具体实际情况，召开了几次班级 家长会。家长会前我们出黑板、写通知，对不来园的幼儿进行电 话联系，邀请家长参与。家长会上我们针对幼小衔接的问题请来 了小学的老师，来为家长们说说小学里的数学是怎么教的、语文 是怎么教的，使家长知道如何在家里加幼儿学习。同时我们也通 过孩子近阶段的表现加以分析，并结合二期课改的精神加以剖 析，使家长明白如何从幼儿教育专家的角度去谈论孩子的发展， 培养幼儿重在能力的提高，而不是看结果。几次家长会都收到了 良好的效果。为了让家长、幼儿、老师这三者能更好地相互沟通理解，我 们举行了几次亲子活动。一次是苏州乐园一日

16、游，平时爸爸妈妈 工作都很忙，很少有机会陪孩子出去玩，通过我们的组织，家长 和孩子间有了相互沟通的机会，增加了他们之间的情感。在 年12月份，我们举行了“庆圣诞，迎新年”的亲子活动，在活 动中，首先是家长和孩子共同体验包馄饨的乐趣，在幼儿自助餐 环节中，丰富多样的食品引起了孩子的食欲，孩子和家长纷纷品 尝着美味的菜肴。之后就是孩子们才艺表演的时候了，他们在这 个学期里所学到的本领向爸爸妈妈做了个汇报演出，活动中幼儿 的积极表现使家长们看在眼里，喜在心里。家长工作是一门艺术，教师能否做好家长工作直接影响到孩 子的发展。幼儿教育只有通过家园配合，才能有效的提高保教 工作的质量，促进幼儿的全面发展。在以后的工作中我们还将继 续努力，寻找家长工作的各种有效途径，探索一些新的方法，使 我们班的家长工作更上一个新台阶。幼儿园大班家长工作总结5一、积极向家长宣传“沟