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1、数学的日记(15篇)数学的日记(15篇)数学的日记1 我的数学是三科中是最好的，每次考试都是九十几分，所以数学教师对我很有信心，我也很有自信，我们之间的关系非常的好，只要我数学上遇到了困难，他就会出如今我的面前，来帮我解决难题，我非常的喜欢他，他也是对我最好的教师。生活中处处有都离不开数学，只要你擅长观察，你就会发现数学与你可谓是形影不离。学习了六年集的比例知识后，我深深的体会到数学给我们带来了许多好处。那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。地图到手后，弟弟悄悄的向我走过来，然
2、后一把将地图抢了过来。我无可奈何，只好抑制住心里对这“小淘气包”的无理取闹。然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今天就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜，过了大约一小时后，我终于忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。“唉，学好一身本领可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所学到的知识，不一会，我们就来到了狮子那。瞧
3、弟弟那羡慕的样子，他还求着我收他为徒弟呢！知识是开启成功大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来创造明天的精彩生活吧！我们心中不要有太多的自责心，只要自己努力就行了！数学的日记2 1月25日 星期六 有雨这天中午，我正在做数学寒假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上方的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！的只有两个面的面积，要求体积还务必明白长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎样入手啊！正当我急得要抓耳挠腮之际，妈妈就来了。妈妈先教我用方程的思路
4、去解，但是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，之后我们开场排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上方公用的棱长；一个那么是长方体正面，上方除以另外一条棱长且长度都为质数之和。于是，我开场分辩这两个数各是哪个数。最后我得到了结果了，为374立方厘米。我的算式是：2091119 19217 11217374立方厘米解出这道题后，我心里比谁都快乐。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。数学的日记3 小时候，我非常喜欢看二战
5、片，这样，我就认识了许许多多的国家：英国，德国，意大利，西班牙，葡萄牙，_可是，这些国家到底在什么位置呢？这个学期，我们的数学书第一个单元，所讲的正好是位置与方向。在这个单元里，我们认识了东，南，西，北和东南，西南，东北，西北这八个方向，还知道地图都是上北下南左西右东的。回到家里，我看了一下我家的世界地图，按照上北下南左西右东的方式，发现：中国在地球的东方；中国的正北方是蒙古；东南方向是泰国，越南等；东边有_；西边有西班牙随后，我又看了一下连我做梦都想去的一个地方：美丽但冰冻的欧洲。欧洲的最东边是全世界最大的一个国家：俄罗斯。西班牙和葡萄牙在欧洲的西南角；西边有英国和爱尔兰，冰岛在欧洲的西北部
6、；北面有芬兰等国。整个欧洲在地球的西边，然而在欧洲的西边又有另一个大洲-美洲。那是在全地球的最西边；亚洲在地球的最东边；最南边的是澳洲这样，我就对这些国家有了进一步的理解了。数学的日记4 “哈哈”我正和同桌说着笑话呢，可惜上课铃打了，不能再讲笑话了，只能静静地等着教师来为我们上课。“啊啊！”几声惊呼中，也包括着我，因为，我看见数学教师手里拿着白白的试卷！我觉得我要晕厥了。尽管我数学还好！据同学们所说，我当时表情呆滞，面色苍白，浑身在抖，眼睛睁得大大的看着很恐惧！我只是歉意地笑笑。试卷刚发下来要做，我的手已经颤抖不止，笔也拿不准，写出来的名字都是歪歪扭扭的，像是在扭“秧歌”。看着白纸黑字，我脑子
7、里一片空白，以前学过的“解题方法，解题技巧”都忘到“抓哇国”去了，一筹莫展。我花了十几分钟，才把自己的心态调整好，开场答题，而别人早已答复一面题目了。我开场正常答题。时间“嘀嘀嘀”的走着。回家后，我将这件事告诉了妈妈，妈妈有些生气又觉得有些好笑地对我说：“你至少是拿过奥数一等奖的人，怎么对自己这么没信心呢？你呀，就是缺乏自信！”又一次数学考试，不知道这次到底会考多少呢？数学的日记5 7、7是49，为什么在我这就变成了7、7 悲惨了呢，因为我们是第七组，可是我们却很悲惨，孙悟空孙大圣在丹炉中练成了火眼金睛。可是，我们两次长绳比赛，一次第六，一次第七(全班一共有八组参赛，一组算一名也就是我们两次，
8、一次倒数第二名，一次倒数第三名)的“好”成绩。那就让我来说说这第二届长绳比赛吧!这天大课间，教师宣布了一项令人冲动的消息：今天上午第二节数学课举行了第二届小组长绳团体比赛。在比赛之前的三分钟时，教师强调了规那么：这次长绳比赛不限时间，只看个数，而且四个人要同时在里面跳，才可以开场算个数。每组一共可以跳三次，取其中最高的一次，作为你本次比赛的最终成绩。我们各阻让组长拿好绳子，然后向五(5)班左手边的长廊进发。我们以为到了那里还可以再练一会儿，谁知教师说到自己组时才可以跳。第一个跳的第一组愁了，因为他们组还不是很纯熟，所以很愁。他们因此得了比平时低了好多的成绩。我们组是第七个，一上场便让别人大笑一
9、场。因为曹钧豪跳得太快了，踩到了绳子，所以第一次“0”。第二次曹钧豪又太慢了，绳子碰到了脚还没跳，所以第二次“0”。第三次，我们好不容易跳到了一个，可是，因为王童太快乐了，所以摇快了绳子，第三次“1”.我们一个个都对王童和曹钧豪恨之入骨了。第八组跳时非常严肃，像被教师批评了一样，脸上一点笑容都没有，面如死灰，最终夺得了第一名的好成绩。我们又得了第七名吗，这次还是因为全队人不团结，所以下次一定要努力了。加油吧，组员们，争取打败第八组，夺得冠军。数学的日记6 一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前围满啦小孩。好奇的我赶紧走过去，原来摊主设啦个可得奖品的游戏。一尺见方的硬纸板上用黑笔画啦个圈，并等分成
10、啦12份，按顺时针方向依次标上1、2、312、奇数格上放啦手表等较贵重的物品，偶数格上放的是些不值钱的小贴纸，纸板正中有枚小指针。参加游戏的小朋友轻轻拨动小指针，它就会转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指针所指的数往后走相应的格数，这时走到的格子里的物品就归你啦。每玩一次只要付一元钱交给摊主即可。奇怪，怎么玩的人都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间有什么微妙。我想，小指针可能停在1、3等奇数格上，也有可能停在2、4等偶数格上。但问题的关键是还要往后走与它一样的格数。奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数。也就是说，一个数加上它本身结果肯定是偶数。所以不管指针停在奇数还是偶数上，最后
11、得到的偶数的可能性是百分之百，而得到奇数的可能性为0、举个例子来说：假设指针停在奇数“5”号格，这时还应该往后走5格，6、710，停在“10”号格上啦；假设指针停在偶数“6”号格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”号格上啦。所以，小朋友得到的都是些廉价的小贴纸，而贵重物品是绝不可能得到的。这个摊主肯定赚。其实，生活中的一些小把戏只是运用啦某些知识，只要你肯动脑筋，勤考虑，多分析p ，就能发现其中的微妙，你就不会轻易受骗啦，因为天下没有免费的午餐。数学的日记7 今天我闲着没事干，妈妈要去街上买菜，我就跟着妈妈一起去了。来到菜市场，这里一片讨价还价声，很是热闹。妈妈问我要吃什么菜，我说今天
12、买点排骨，买点冬笋，再买几个番茄回家炒鸡蛋就好了，妈妈说：“好，今天就听女儿的，不过你既然来了，等一下可要帮我算账哦。”我容许了一声：“没问题。”我们首先来到卖肉的摊位，妈妈问：“排骨多少一斤？”老板说“18元1斤。”“我买两斤。”老板称好了递过来，妈妈问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：这容易，18乘以2，不就等于36元吗。我爽快答复：“36元。”妈妈看着我微笑着说：“答对了，那我再问你，我付100元，要找回多少元？”我想了想答复道“64元”，妈妈拍拍我的肩说，对了。我们来到卖蔬菜的摊位，妈妈让卖菜阿姨称了一棵冬笋，2个西红柿，又分别让我算出价格，我很快算出冬笋23元，西红柿8元，一共要付
13、23元加8元等于31元。卖菜的阿姨说：“这小朋友真能干，还会算账了。”我感到很快乐，我和妈妈拎着菜回家了，路上妈妈又问我：“今天我们买菜一共花了多少钱啊？”我在心里渐渐算着36元加31元等于，我答复妈妈：“67元。”妈妈说：“对了。”这时，我恍然大悟：原来，数学在生活中是一直用到的，我以后一定要更努力的学习更多的数学知识。数学的日记8 斤和千克是一样的，而他们的用途却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下；1斤05千克10两500克而且告诉我“千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。“斤或两”应为“市斤或市两”，俗称“斤或两”是国家废除的计量单位
14、，1市斤=10两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为：1千克=1000克=2市斤=20两而且我上网查了资料知到了千克的认识是培智学校数学教科书第九册中第四章千米、千克的认识第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不非常熟悉千克，因此建立千克的概念对_学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、详细，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生理解每一个单位的实际重量，并可以在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等理论活动，增加学生对“千克”的感性认识；又通过称同一物
15、体的重量，得出千克与斤的关系，很详细地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生能好好的认识千克和斤如上堂课让教师给同学们留了一个调查作业，让我们去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不知道我们完成的怎么样。也可这样说生：土豆0。5元一斤、葡萄2。5元一斤、豆角5元三斤数学的日记9 上个星期六晚上，姐姐来我家玩，她一进来就问我：“鲍玮豪，你第三单元考了没？”“还没有。”我说道，“你问我这个干什么？不会又是想问我题目难不难，然后叫我告诉你答案吧？”姐姐笑着说：“我哪是这个意思，我只想告诉你，第三单元测试卷有点难。”“哦！”我点了点头说道。请看以下片断。第一片断：被冤枉了星期四，数学第三单元考试
16、，高教师说：“同学们，我们这次试卷有点难，要细心做，否那么，会扣很多分的！”教师刚说完，我就说道：“教师，我知道这个试卷难，因为姐姐和我说过。”“她多少分？”“好似是90几分吧。”结果，高教师开玩笑地说道：“那你就要考95分以上才行。”“啊！”我的天，这也太不公平了吧！我心想：我天生就只有被冤枉的份啊，其实，姐姐根本就没和我说答案！苍天啊！大地啊！为我辩白一下吧！第二片断：差点钻进地缝第二天，考试成绩出来了，教师报到我的名字说：“鲍玮豪，向你姐姐夸耀去吧！你就87分！”顿时，同学们哄堂大笑，在这嘲笑声中，我把试卷拿了回来，眼里不时掉着“金豆豆”，我恨不得找个地缝钻进去。第三片断：狂风暴雨回家后，你们猜会发生什么？对了，那就是被老妈骂！那一句句话语就像狂风暴雨无情
