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1、必备我的老师写人作文十篇 我的老师写人作文 篇1 离开小学，步入初中，我离开了许多优秀的好老师,同时有认识了许多新老师。在二附中，我遇见了一位风趣的数学老师。他,改变了我对数学的学习态度。 第一节数学课,刚打上课铃,就看到一个身穿格子衬衫、牛仔裤,打扮十分时尚的老师一脸微笑地走进班里。上了讲台，他扶了一下眼镜,说:“我姓李，大家叫我李老师就好了。”他的笑看起来很亲切。讲课的时候，他把身子侧过来我才发现，原来李老师还有个大啤酒肚呀！本来看起来不怎么胖的李老师加上一个啤酒肚显得格外有趣。 李老师不仅时尚,身材有趣,他的课也是那么活跃、有趣。 几天前学校绝对值时,他先给我们讲：“我用1块钱买了十块钱
2、的苹果，绝对值!但我们今天学习绝对值，和买苹果的绝对值可不一样。”他这么一说，大家都乐了,学习绝对值的兴趣也顿时有了。在讲该如何写绝对值是,他又给我们形象的打比喻“你们看，值日的时候男同学拿拖把一手一个长长的棍子,像不像这个绝对值呀?”大家都乐得哄堂大笑,我们都集中了注意力,正是记忆力好的时候,李老师说“所以我们写绝对值是要把两竖写长，写短了就和混了。”他总能想出许多有趣的话来吸引我们，就连有人在说话被他发现了也不例外。一般的老师看到学生上课说话肯定会很生气，可李老师却说“你,竖起来。”言下之意就是站起来，但给人的感觉不一样。大家既开心的笑,同时也知道了不能再随便说话了。 遇到了李老师，我改变
3、了对数学的学习态度,之前的不感兴趣,甚至讨厌早已无影无踪。我每天都会盼着上数学课，盼着李老师的幽默课堂。 很多人认为老师讲得快讲得深就是讲得好，而我却觉得像李老师这样一节课讲得虽然不多，虽然简单,但易懂有条理,有顺序,并且有自己的方法,幽默有趣,能吸引学生才是真正的好老师。 李老师的风趣,亲切让我对数学课倍加喜爱，也许他不是名师，但却是我心目中最好的老师! 我的老师写人作文 篇什么,我的笨老师?我听到有人惊叹了,老师竟然会笨！真是不可思议。你没有搞错吧！别着急,其中原因听我慢慢跟你说。 我的笨老师，就是我们的新班主任尹老师。他是一大约40多岁的中年男教师。卷曲头发，胖胖的身子，高高个子，方方的
4、脸，皮肤有些黑。平日经常穿一件式样古板的夹克，外表乍一看，给人的感觉有一点粗。说起笨，这话可是他自己亲口说的,这不，新学第一天，尹老师就对我们说：同学们,我很笨，但是呢，我希望同学们一个个都比我聪明。这一番话把我们逗得前仰后合哈哈大笑。大家心想：这回是算遇上自认笨的老师了。从那以后,大家仔细观察，这尹老师真笨的可以,他把班里的工作一股脑的都交给同学们去做，什么收作业、主持班会、布置卫生而他呢？则自己在一旁欣赏着同学们忙着忙那。嘴里还一个劲的夸同学们真聪明。弄得大家干的更起劲儿的。课堂上的尹老师不会笨了吧!恰恰相反，课堂上尹老师居然也自认为笨的,记得第一节语文课,那天讲窃读记,尹老师对我们说:作
5、者为什么要装着皱起眉头,望着街心呢？我挺笨的,谁能教教我？全班哄堂大笑，既然尹老师自认为笨，同学们当然一个个不甘示弱，大家争夺表现出聪明,尹老师的话音刚落，同学们的手就齐刷刷的举了起来。看到这小手如林,尹老师乐的合不拢嘴。同学们一个有一个精彩的发言，博得了笨老师的夸奖：你真棒,天才,聪明。在学校里,似乎只有学生是可以笨的，但是现在在尹老师的眼中，笨可不是学生的专利，而是老师也可以用的。这不,他自己就笨了一回。这一笨居然使得一堂语文课在轻松愉快中渡过。这一笨使我们更喜欢这位尹老师了。 有时我经常疑惑，尹老师到底是笨还是不笨呢？一天我问妈妈。妈妈听后,哈哈大笑说：尹老师才不笨呢，他是一个懂得教育方
6、法的聪明老师呀! 我的老师写人作文 篇在我成长中有很多好老师,但是我的老师是曹老师。 她,有丰富的表情,一双能洞察心灵的眼睛,她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。她教会了我许多英语知识。我知道我不是她的学生,但是她是我的老师。 从四年级开始，我的英语成绩明显下降，妈妈也非常着急，于是,妈妈就给我报了一个英语辅导班。我第一次见到了英语老师曹老师。 本来我对报辅导班非常发愁，但我一看见她就觉得这个老师不算很凶,我悬着的心也就放下来了！ 记得第一次上课，别的同学进度比我快,我听不懂。下课以后，曹老师单独把我留了下来,告诉我不要着急，坚持就是进步！因为不会的太多，所以我每次都写得非常困难
7、,我便有了放弃的念头。可是曹老师每次都鼓励我，所以我又坚持了下来! 有一次，曹老师让我们做了几张卷子,虽然我的成绩不理想，但是，曹老师让我把我在学习中存在的问题总结了一下,发现平时积累太差，好多语法点不能灵活运用到平时的练习中，所以做题时出错率太高!如果我得到一个“go”，我便会非常高兴,为每次免作业而努力!我也在这种奖罚中一点点进步！现在,我的英语成绩有了提高，让我对学习英语也感兴趣了。我想我也把这种学习热情带到别的学科中,一点点进步! 在学习英语中,让我懂得做事要贵在坚持，克服困难,这就是我的收获。谢谢您，曹老师，你是我的老师! 我的老师写人作文 篇4 王老师对我们可好了。众所周知，我们六
8、一班是一个“饭桶家族”，常常会因为吃不到足够的饭菜而烦恼。究其是饺子和米线,许多同学都想多要一点,可这样一来,其他同学又不够吃了。唉!真是让我们爱恨交加。正当我们准备报告给王老师时,却没想到王老师已经行动起来了。自从那一日起，每当中午开始吃饭的时候,王老师就准时的出现在我们面前。第一次出现的时候,我们还以为她是有什么事情呢。毕竟(我想)学校里应该没有几个老师会把学生吃饭的事情看得比自己的吃饭更重要吧。可没想到接下来的一切却让我们看呆了眼。她走进教室，环视了四周,然后快速地走向了舀饭处。她弯下腰示意几个正在舀饭的同学放下勺子,退到后边去。然后蹲下身,拿起了两个大勺子,准备给排队的同学一个一个的舀
9、饭。正准备舀饭的同学还没回过神来,王老师就已经把可口的菜舀在了那位同学的碗里。给每一个同学舀完后都会问他够不够吃，还要不要。就这样,王老师陆续的给班上的每一位同学添上了可口的饭菜。现在回想起来,脑海里还浮现出王老师一边擦拭着额头上豆大的汗珠一边为我们舀饭的情景，耳边仿佛还能听到王老师那不停询问我们,吃不吃得饱的温情话语。 王老师在平时是一个平易近人,面带微笑的“慈母”可到了学习方面，却是一 个严格要求我们,毫不留情的“严父”。 记得有一次,班上举行考试，许多同学的成绩都下降了不少。这件事王老师知道了非常生气，于是，她就开始计划着的“魔鬼训练”。每天早上她都会很早的来到学校，查看我们是否在认真的
10、读书。每一节课她都要叫我们认真的倾听，有时还会走到门前,看看我们是否在认真的上课。家庭作业这一关就更难过了。不仅要求质量上的保证,还要我们做到书写工整等多方面的要求，如果没做好,王老师就会叫那个人重新抄一遍,再做不好就要加倍的抄。虽然这样看起来有点吓人,但在王老师魔鬼训练后,我们班的整体的平均成绩上升了不少。 王老师不仅是一个平时热爱学生也是一个在学习方面上对我们严格的良师益友。 我的老师写人作文 篇5 在我们丰富多彩的生活中，也许会有很多人受到我们的敬佩,也许是那帅气十足的明星;也许会是备受关注的运动员;也许会是王者风范的领导人;也许是我们亲爱的爸妈但是,我最敬佩的人,无疑是我的语文老师。
11、我的语文老师，今年大概三十多岁,但是心还是热火朝天的，在她那短短的头发中，染上了金黄色,看上去真酷,就好像特别有智慧。我的语文老师,个子也不算高,但是真像邓爷爷说的“浓缩是精华”一样,特别地博学多识。 我的语文老师，她的五官平整,脸上带着一副小巧玲珑的眼镜,显得她特别有神；她的脸上露出了一丝皱纹,这也是岁月风霜的见证。但是,语文老师一笑起来，是那么地和蔼可亲,像花儿绽放一般美丽，令人心旷神怡。 也许,你会问我是什么地方使我敬佩呢?那么，请听我慢慢道来。 我敬佩我的语文老师的原因之一工作认真负责，博学多识。每次上语文课,老师都会细心地给我们讲解因为所以。讲新课的时候，她先会给我们讲一下课文中的故
12、事,再会去给我们讲一下作者的生平事迹和经历。我们听得就是津津有味,而老师的讲课幽默风趣，活泼，传神，生动,让我们在紧张的学习中,也能放松心情,使得学习更有效率。无论多么难的题目,老师也总能解决，让我们明白。正因为这样,我才会这么敬佩我的语文老师,他以认真的工作态度，赢得了我对她的敬佩。 我敬佩我的语文老师原因之二为学生而付出，爱学生如子,敬业的精神。 每当学完了一个单元的时候，语文老师就会立刻自己编一张相关的试卷给我们，以测验的形式让我们写。目的在于查看我们对本单元的了解,认识的多少，好给我们取长补短。 晚上语文老师就会连夜给我们批改试卷。一考就是两个班,一该就是12多张试卷,而且保证到第二天
13、早晨，定能该好并且排名。如果你懂得想，那么当她改完试卷的时候,早已是三更半夜,只有那深宵灯火陪伴着她这种爱学生,敬业的精神使我对语文老师产生了敬佩之心,她为了学生，不惜花费自己的珍贵时间,难道她不应该受到敬佩与赞许吗? 噢,我的语文老师我敬佩,她就是这样的一个人,是她的种种事迹，唤起了我，或者更多人对她的敬佩。你呢? 我的老师写人作文 篇6 是谁,辛勤的培养祖国的栋梁；是谁,支起我们一代人的脊梁；又是谁,为后辈献出了自己的所有心血。 那一双乌黑发亮的眼睛,闪烁着光芒；那一双玲珑小巧的手,播撒着我们的希望和幸福;挺挺的鼻子,还有那细细的长眉,跳着，舞动着你十分幽默,让我尝到了幸福的滋味；那一段丝
14、绸般的长发，散发着无限芳香。老师，我想说，您是美的创造者,是人类灵魂之师,用美好的阳光普照着我们幼小的心灵；用美的雨露,滋润着我的身心；老师,您为“花”的盛开,“果”的成熟默默奉献。您是一支红烛，为我们献出了所有光和热，用“燃烧”两个字可以概括。您讲课时幽默有趣,为我们打开心窗，使我们进入更加缤纷的世界。您像大桥，让我们收获巅峰的美景，得到更美的享受。您在何时何地都会伸出援助之手，为我们解决难题,耐心的教我知识,使我们从中感悟。您，播撒着理想，传播着力量，传递着活力，增添了春的艳丽 您上课时常常会突然一笑，使我们感到十分幸福温馨,增添了更多自信。下课，您就像是“孩子王”,和我们一起笑着跑着。重
15、要安全课时，您又变为了一位严厉的警察，扫视着教室里的每一个角落。 假如我是画家,我会画出山的高大,海的辽阔，然后,将它双手送给您，我那知识渊博、笑容满面的老师,您点燃我们心灵之火,引领我们走上巅峰，你耗尽所有精力和活力，付出无私的奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这写的是您。俗话说,英才济济笑开颜。您在我们进步时鼓励我们,为我们高兴 没错,她就是我最最喜欢的银老师,每朵鲜花上都有你无私的奉献和笑容的滋润,更有您那沧桑的痕迹手上的皱纹越来越多,头发愈来愈白，但您那无私奉献之心从未改变! 致最敬爱的她 我的老师写人作文 篇7 我的数学老师于老师,她已经教我们两年了,她在我学习道路上扮演着一个举足轻重的角色。 我们老师为了我们能改更好的学会和听懂所学的知识,她经常用休息时间给我们做学习道具，让那枯燥的数学妙棋横生。有一次我们学小数点时候我是给我们做了好多有趣的面具，让我们具体了解了那一个小数点的重要。因为这节生动的课让粗心的懂得数学需要严谨。也正是这样生动的讲解和演绎让我爱上了数学。 我们老师多我们十分关心,有一次我有一个题在家咋样也没算出来，于是怀着忐忑的心情到了老师办公室,以为他会批评我上课不认真,可是没想到老师却表扬了我善于发问，老师绘声绘色的讲解让我一下明白了
