《2023年自考专业(护理)《急救护理学》考试全真模拟易错、难点汇编第五期（含答案）试卷号：20》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年自考专业(护理)《急救护理学》考试全真模拟易错、难点汇编第五期（含答案）试卷号：20（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 2023年自考专业(护理)急救护理学考试全真模拟易错、难点汇编第五期（含答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共35题)1.【单选题】气管切开术后常见并发症不包括（）A.皮下气肿B.血栓栓塞C.出血D.气管 -食管瘘正确答案：B本题解析： 气管切开术后常见并发症：皮下气肿、气胸及纵隔气肿、出血、气管 -食管瘘。 2.【单选题】心肌梗死相关动脉为后降支时心电图改变的导联是（） A.V1-V2B.V3-V4C.V5-V6D.I，aVLE.II，aVF正确答案：E3.【单选题】患者，男性，28岁，因咳嗽咳痰伴发热2天就诊。2天来，患者的体温始终在3939.
2、5之间，判断其热型为（）A.不规则热B.稽留热C.回归热D.消耗热正确答案：B本题解析： 稽留热：体温常在39以上，昼夜间体温变动范围较小，一般上午体温较下午低，但24小时内波动不超过1，可持续数天或数周，体温可渐退或骤退。 4.【单选题】危重患者持续监测呼气末二氧化碳浓度的目的是评价（）A.通气状况B.氧合状况C.酸碱状况D.循环状况正确答案：A本题解析： 持续监测呼气末二氧化碳有助于评价通气状况，并可减少动脉血气分析次数，通过测定呼出的二氧化碳浓度和每分钟通气量，还可计算出每分钟产生的二氧化碳量、有效潮气量、无效腔与潮气量之比。 5.【单选题】下列药物中，属于胆碱酯酶复能剂的是（）A.解磷
3、定B.氟马西尼C.解氟灵D.纳络酮正确答案：A本题解析： 临床常用的胆碱酯酶复能剂或重活剂有解磷定、氯磷定、双复磷、双解磷等。 6.【多选题】胸外心脏按压并发症有（） A.皮下气肿B.张力性气胸C.肺挫伤D.肋骨骨折E.心脏破裂正确答案：BCDE7.【填空题】测量口咽通气道的置管长度时，应测量患者 _到口角的距离。正确答案： 耳垂8.【单选题】成人酒精致死量为（） A.14g/kgB.58g/kgC.912g/kgD.1316g/kg正确答案：B9.【问答题】名词解释：低渗性脱水正确答案： 又称缺盐性脱水，以电解质的丧失为主。与失水相比，电解质的丧失较多，因而细胞外渗透压低于正常。10.【判断
4、题】烧伤后补液最好用胶体液，以提高渗透压，减少创面渗出正确答案： 错误11.【多选题】阿托品化表现症状正确的是（） A.皮肤干燥、紫红B.体温正常或轻度升高C.瞳孔明显扩大不再缩小D.心率增快(120次/分)E.出现谵妄、幻觉、昏迷正确答案：BC12.【多选题】属于低血容量性休克临床突出表现5P的是（） A.冷汗B.皮肤苍白C.脉搏细弱D.口渴E.烦躁不安正确答案：ABC13.【判断题】电流进口处的创面比出口处严重正确答案： 正确14.【单选题】关于院外急救的原则中，下列哪种说法不妥()。A.先施救后排险、 先重伤后轻伤B.急救与呼救并重C.先施救后运送D.转送与监 护急救相结合E.紧密衔接、
5、前后一致正确答案：A15.【单选题】冻伤患者局部复温治疗中，提示受伤肢体血管收缩终止的信号是（）A.局部起水泡B.局部皮肤脱落C.局部皮肤青紫、僵硬D.肢体变红并柔软正确答案：D本题解析： 受伤肢体变红并柔软是血管收缩终止的信号。 16.【单选题】失血所致的低血容量性休克患者出现苍白和口渴，常提示其出血量大于（）A.1 500mlB.2 000mlC.2 500mlD.3 000ml正确答案：A本题解析： 低血容量休克患者有以下任一情况，提示失血量约1500ml以上：苍白、口渴;颈外静脉塌陷;快速输注平衡液1000ml后血压不回升;一侧股骨开放性骨折或骨盆骨折。 17.【多选题】气管切开术与环
6、甲膜切开术共有的并发症是（） A.局部蜂窝组织炎B.出血C.气管食管瘘D.气胸E.纵隔气肿正确答案：BE18.【问答题】名词解释：脑复苏正确答案： 在心肺复苏的基础上，为减轻心脏骤停病人的中枢神经系统损害而进行的一系列综合性治疗，以达到部分或全部恢复脑组织的功能即称为脑复苏。19.【单选题】急救医疗服务体系的主要参与人员有()。A.第一目击者B.急救医护人员C.医院急诊科的医护人员D.以上均是E.以上均不 是正确答案：D20.【问答题】案例分析题：患者，男性，34岁，因反复上腹隐痛10年，呕血、黑便1天就急诊。患者近10年来反复上腹部隐痛，进食后可缓解，未就诊。近来工作繁忙经常熬夜，今晨突感上
7、腹部不适并呕血400ml，解柏油样大便4次，量约700克，晕倒在地，立即被送来医院。体格检查：T37.5，P128次/分，R24次/分，BP85/50mmHg，神清合作，面色苍白，皮肤巩膜无黄染，未见肝掌、蜘蛛痣，双肺呼吸音清晰，心界不大，HR128次/分，律齐，未闻及杂音，腹软，剑突下压痛，无反跳痛，肝、脾未扪及，肠鸣音18次/分，移动性浊音阴性，四肢冷，膝腱反射正常。实验室检查：血常规Hb65g/L，WBC9.0109/L。请写出： 1.该患者出血最可能的病因。 2.该患者出血定位、定性诊断的首选方法。 3.应立即采取的急救与护理措施。 正确答案： 1.患者反复上腹部隐痛10年，进食后缓解
8、，呈节律性，后出现消化道出血症状，考虑出血病因为消化道溃疡。 2.纤维内窥镜检查是上消化道出血定位、定性诊断的首选方法，通过内窥镜可直接观察黏膜病变。对不明原因的 急性上消化道出血者，24小时内进行检查可明确出血部位和性质。诊断准确率达到90%以上。 3.建立输液通道：急性消化道出血病人需立即建立大口径的静脉通路，尽早输入右旋糖酐、羧甲基淀粉和葡萄糖盐水。输液时应经常观察生命体征的变化。失血量大于1500ml时，在补液同时还应补充血液，有时还需输入红细胞以重建血液的运氧能力。此外，应根据化验检查结果及病情补给其它血制品如血小板、凝血因子等。内镜硬化剂治疗：如果内镜检查中能找到出血部位，则可用硬
9、化剂疗法。胃腔灌注：急性出血期可做洗胃处理，临床常用10002000ml室温的生理盐水加去甲肾上腺素分次口服或胃管内灌注，可收缩局部黏膜血管而起到止血作用。护理时应注意，由于胃管的存在以及胃内出血或洗胃液的灌注，可引起病人胃内的压力增高而极易发生异物吸入。必须加强腹胀情况的监测，并置病人于头高脚低位，防止胃内容物反流，或取右侧卧位，促使胃内容物通过幽门。降低胃酸：上消化道出血时，胃酸会严重刺激出血的部位，故需降低胃酸的分泌。纠正低凝状态：严重消化道出血病人常伴有因各种凝血因子缺乏而出现的低凝状态。手术疗法：非手术疗法不能止血的病人，要早期采用手术止血。一般护理：急性消化道出血病人的护理要点是准
10、确评估、检测病人的各种反应，及时执行抢救措施，尤其要重视出血期病人的心理表现，包括恐惧和焦虑。此外，要及时向病人提供信息，加强沟通，增强病人的安全感。21.【问答题】简述灾时医院感染预防与控制基本原则。正确答案： (1)对医疗救援环境与可用于医院感染控制的相关资源进行评估。22.【单选题】我国城区急救半径应在()。A. 3kmB. 4kmC.5kmD. 6kmE.7kin正确答案：C23.【填空题】心脏骤停时， _系统的症状出现得最早、最显著。正确答案： 神经24.【判断题】每次吸痰时间成人不不低于15S，儿童不低于10S()2、重度以上的活动性咯血不可使用呼吸机正确答案： 错误25.【单选题
11、】急救医疗服务体系的主要作用()。A.及时有效的院前救治B.科学地管理急诊科工作，组织急救技术培训C.对突发 性的重大事故，组织及时抢救D.战地救护E.以上都是正确答案：E26.【多选题】抽搐的病因包括（） A.颅内疾病B.心脏疾病C.代谢障碍D.中毒E.神经症正确答案：ABCDE27.【填空题】休克早期由于血液 _和脑循环的自身调节，保证了脑的血液供应。正确答案： 重新分布28.【单选题】高钙血症的血清钙浓度应大于（） A.1.2mmol/LB.2.2mmol/LC.2.6mmol/LD.4.8mmol/L正确答案：C29.【判断题】高压氧治疗减压时，让病人屏气，以免造成严重的肺气压伤正确答
12、案： 错误30.【问答题】简述心肺脑复苏不同阶段的抢救重点正确答案： BLS 主要是向心，脑及全身重要器官供氧，延长机体耐受临床死亡时间。 ALS 主要为在BLS 的基础上应用辅助设备及特殊技术，建立及维持有效的通气和血液循环，识别及治疗心律失常， 建立有效的静脉通路， 改善并保持心肺功能及治疗原发疾病。 PLS重点是脑保护、脑复苏及复苏后疾病的治疗。31.【判断题】高压电对人的损伤比低压电大正确答案： 正确32.【单选题】患者，男性，24岁，冬季野外值勤后出现双足趾皮肤紫红、肿胀，部分足趾上有淡黄色小水泡，刺痛难忍。据此，可判断其冻伤的分度为（）A.度B.度C.度D.度正确答案：B本题解析：
13、 该患者双足趾皮肤紫红、肿胀，部分足趾上有淡黄色小水泡，刺痛难忍。说明其冻伤分度为度。 33.【单选题】属于急诊分诊I类标准的是（） A.创伤病人的GCS评分为1113分B.脉搏140次/分或C.呕吐、腹泻，重度脱水或病态貌D.低血糖或高血糖伴有精神状态改变E.喉头血管神经性水肿;喘息正确答案：D34.【问答题】急救中心的主要任务是什么()。正确答案： 急救中心 (站)在市卫生行政部门直接领导下，统二指挥全市日常急救工作，急救分站在中心急救站的领导下，担负一定范围内的抢救任务。 以医疗急救为中心，负责对各科急、危、重症病人及意外灾害事故受伤人员的现场和转送途巾的抢救治疗。 在基层卫生组织和群众中宣传、 普及急救知识。 有条件的急救站可承担一定的科研、教学任务。
