《叶圣陶语文教育论集》序（节录） 阅读答案

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1、叶圣陶语文教育论集序（节录） 阅读答案 ?叶圣陶语文教育论集序节录吕叔湘6分语言文字本来只是一种工具，日常生活中少不了它，学习以及交流各科知识也少不了它。这样一个简单的事实，为什么很多教语文的人和学语文的人会认识不清呢？是因为有传统的看法作梗。学校里的一些科目，都是旧式教育所没有的，唯有国文一科，所做的工作包括阅读和写作两项，正是旧式教育的全部。一般人就以为国文教学只需继承从前的传统好了，无须乎另起炉灶。这种认识极不正确，从此出发，就一切都错。旧式教育是守着古典主义的：读古人的书籍，意在把书中内容装进头脑里去，不问它对于现实生活适合不适合，有用处没有用处；学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模

2、仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没有效果。旧式教育又是守着利禄主义的：读书作文的目标在取得功名，起码要能得“食廪，飞黄腾达起来做官做府，当然更好；至于开展个人生活上必要的知能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利的影响，这一套，旧式教育基本就不论。过去的第二点错误认识是把语文课看成是传授一门知识的课，因而要以讲为主。在读文言文的时代，自然逐字逐句大有可讲，到了读白话文课本，就从逐句讲解开展到讲主题思想，讲时代背景，讲段落大意，讲词法句法篇法，等等，大略有三十来年了。可是也可以说有一点没有变，就是离不了教师的“讲，而且要求讲“深，讲“透，那才好。其实，语文教学乃至其他功课的教学

3、，不是像交付一件东西则便当，我交给你了，你收到了，东西就在你手里了。这就触及教育学上的基本问题：在教学活动中，教师起什么作用？圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。换句话说，教学，教学，就是“教学生“学，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的办法教给学生，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，圣陶先生有一句精辟的话，现在已经众口传诵，那就是：“教是为了不教。16.根据第段，指出旧式教育的两大弊端。17.文中第段划横线的语句比喻什么？18.请写出你在学习语文过程中的2种有效办法并分别简要表明理由。 参考答案：16答：批评旧式教育是守着古典主义； 批评旧式教育是守着利禄主义。17答：把教学或：语文课看成是单纯或：简单传授知识)18答：学生能自为研索，自求解决。自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。 .